Ateliers se préparer à apprendre à lire et à écrire

Atelier Matériel Consignes Objectifs d'apprentissage Objectifs langagiers

Support en métal, Je reconstitue l'alphabet en Se familiariser avec la Écriture script
lettres scripts posant les lettres sur le modèle. forme des lettres en le nom des lettres
aimantées. scripts, les reconnaître, les
Photocopie avec Évolution : Je remets les lettres de nommer,reproduire un
l'alphabet déjà dans l'alphabet dans l'ordre sans le modèle alphabétique.
l'ordre. modèle(ou jeter un œil au besoin)

Support en métal, Je remets les lettres de l'alphabet Se familiariser avec la Écriture capitale
lettres capitales dans l'ordre sur le modèle forme des lettres en le nom des lettres
aimantées. scripts, les reconnaître, les
Photocopie avec Évolution : Je remets les lettres de nommer,reproduire un
l'alphabet déjà dans l'alphabet dans l'ordre sans le modèle alphabétique.
l'ordre. modèle(ou jeter un œil au besoin)

Fiche plastifiée avec Je place les lettres scripts à côté Reconnaître et nommer la Le nom des lettres
l'alphabet écrit en des lettres capitales plupart des lettres. capitale / script
capitale. correspondantes. Établir la correspondance
Lettres mobiles en capitales/scripts
mousse avec les lettres
en script.

Roues des lettres en Je place les pinces à linge sur les Reconnaître et nommer la Le nom des lettres
capitales et cursives. lettres correspondantes. plupart des lettres. capitale / script/ cursive
Pinces à linge avec les Établir la correspondance
lettres écrites en scripts Scripts sur capitales capitales/scripts/cursive
et en cursives Cursives sur scripts

Boite de jeu Atelier Je complète la grille de mots Faire correspondre les mots Mots croisés.
Mots croisés contenant croisés en reconstituant les mots d'un énoncé court à l'oral et à
une plaque métallique, avec les lettres aimantées. l'écrit
des lettres aimantées, Reconnaître et écrire la
des fiches à difficulté plupart des lettres de
croissante l'alphabet

http://fofyalecole.eklablog.com
 Plusieurs séries de Je place les images dans la bonne Discriminer un son dans un
cartes images famille si j'entends ou si je mot.
contenant ou non le n'entends pas le son.
son à entendre
Je vérifie en regardant la planche
correction

Dictées muettes : Je remets les lettres dans l'ordre Faire correspondre les mots
enveloppes contenant pour écrire le mot. d'un énoncé court à l'oral et à
des cartes images avec l'écrit
au dos le nom écrit en Je vérifie en retournant la carte Mettre en relation des sons et
cursive ainsi que les image. des lettres
étiquettes cursives
mobiles pour reformer Je complète mon brevet
le mot.

Jeu de la bataille des Par deux : Dénombrer, frapper des Noms des animaux, syllabes
animaux Chaque joueur retourne sa carte syllabes
animal et compte le nombre de
syllabes. Celui qui a le plus de
syllabes, remporte les deux cartes

Planches de loto Je pioche au hasard une carte Dénombrer, frapper des Noms des animaux
étiquettes animaux animal, je compte les syllabes et je syllabes
la pose sur ma planche si je peux.

Possibilité de jouer à 2 ou plus

Classeur avec fiches Je suis le chemin des lettres dans reconnaître la plupart des Capitale, scripte, cursive
chemins des lettres les 3 écritures lettres de l'alphabet dans les 3
écritures
crayon effaçable, je complète mon brevet
chiffon
brevet

http://fofyalecole.eklablog.com
 Fiches alphabet à relier Je relie l'alphabet pour finir le Connaitre la comptine de
dessin. l'alphabet à l'oral et à l'écrit.
feutre effaçable
chiffons Je complète mon brevet

brevet

Jeu des articles : Je choisis une planche avec des
planches avec dessins, dessins et je place les mots outils
étiquettes un et une un ou une devant chaque image.
Je me corrige en regardant la
fiche correction
Reconnaitre globalement les Mots outils
article un et une (ou le et la)
Prendre conscience de la
notion de genre

http://fofyalecole.eklablog.com
 Ateliers gestes graphiques
Atelier Matériel Consignes Objectifs d'apprentissage Objectifs langagiers
Fiche plastifiée avec J'écris en capitale (ou en cursive) Reconnaître et nommer la Le nom des lettres
l'alphabet écrit en les lettres à côté des modèles plupart des lettres. capitale / cursive
capitale. correspondants. Établir la correspondance
Feutre effaçable. capitale/cursive.
Chiffon. Écrire les lettres en capitales
et/ou en cursive.

Bac à semoule avec Je choisis un chiffre et je le Reconnaissance et Nom des chiffres

fond noir. trace avec mon doigt dans la graphie des chiffres. Semoule, empreinte
Cartes modèles semoule en respectant le sens du
d'écriture des chiffres modèle.

Bac à semoule avec Je choisis une lettre et je la Reconnaissance et Nom des lettres
fond noir. trace avec mon doigt dans la graphie des lettres en capitale Semoule, capitale, cursive
Cartes modèles semoule en respectant le sens du et en cursive.
d'écriture des lettres en modèle.
capitales et cursives

Pistes graphiques. Je trace le chemin en ne sortant Acquérir le geste le mieux

feutre effaçable. pas de la piste. adapté et le plus efficace.
Chiffon.

Fiches d'écriture des Je m'entraine à écrire les chiffres Acquérir le geste le mieux
chiffres. en repassant sur les pointillés puis adapté et le plus efficace.
Feutre effaçable. sans. Mémoriser l'écriture des
Chiffon. J'efface avec le chiffon. chiffres de 0 à 9.

http://fofyalecole.eklablog.com
 Fiches d'écriture lettres Je trace les lettres en suivant Graphie et reconnaissance Le nom des lettres
cursives sous pochettes le modèle. J'efface avec le des lettres en capitales et en
plastiques rangées chiffon. cursives.
dans un classeur
souple.
Feutre et chiffon.

Modèle de dessins Je choisis un animal et je le dessin Expérimenter les procédés du Nom des animaux,
progressifs j'apprends à en suivant le modèle. dessin. parties du corps
dessiner ou ardoise J'efface avec le chiffon.
blanche, crayon
effaçable NB : possibilité de faire le dessin sur
feuille quand il est bien maitrisé sur
l'ardoise
Pistes graphiques Je trace le chemin en ne sortant Acquérir le geste le mieux
Nathan sous pochettes pas de la piste. adapté et le plus efficace.
plastiques.
feutre effaçable.
Chiffon.

Lettres rugueuses Je touche les lettres rugueuses, je Reconnaitre et écrire la

dis le son qu'elles font et je plupart des lettres de
plateau de semoule , m'entraine à les écrire dans la l'alphabet.
ardoise semoule ou sur l'ardoise
Mettre en relation des sons et
des lettres

Des blocs logiques de Je choisis des formes, j'en fais le Apprendre les gestes de
différentes tailles et contour et j'invente des l'écriture, se préparer à écrire,
formes graphismes à l'intérieur acquérir un geste précis et
adapté. Reproduire / inventé
un crayon, des feuilles, un motif graphique.
des feutres

Des feuilles lignées Je m'entraine à écrire entre deux écrire en cursive son prénom
un crayon lignes copier en cursive des mots
simples dont les
correspondances en lettres et
sons ont été étudiées.

http://fofyalecole.eklablog.com