date : date :

Les lettres de l’alphabet Les syllabes et les mots

……… /……... Vo
c ……… /……... Ort
ho

r e
d é couv Observe l’alphabet : 1 Sépare les sylllbes sommeesdabs sleeseespllesd
Je
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Combien y a-t-il de lettres dans l’alphabet ?

Comment appelle-t-on les lettres en gras ? Et les autres ?

etiens L’alphabet a _______ lettres qui sont rangés dans un

Je r 2
Enlève lbdèrees slllbesdaesdoabuiesdet ettdcoe sles s
_____________________ bien précis.
L’alphabet contient _____ ______________________ et des mots que tu obtiens :
_____ ____________________________

1 Complète les slesttees saes leblhabestdui debsuiesst

2 Remets les slesttees sabs sleoraeesdblhabbét uies 3 Entoure les set syi vast sabs slestableesbi

1 2 monde
arbre
3 Entoure lbpreese rees lestteesdaesdoabuiesdet ettrabsees-les s éléphant
dans l’ordre alphabétique. animal
ami

Ecris isdet sbveo les slesttees sui raesytesstd

4 Remplacedoabuies lestteesprbe lb si vastesdabs sleblhabest

h t t p: / / s ob e l l e 0 6. ek l a bl o g. c o m /
date : date :
ddLbpraebyes Gra dLestaesetes, les shaebyesy Gra
……… /……... m ……… /……... m

éco uvre éco uvre Observe ce texte. Combien y a-t-il de phrases ?

Je d Observe les phrases et corrige celles qui sont incorrectes :
les ouvre Kimamila yeux. Il se trouve dans une forêt avec des singes.
Les bananes mangent des singes. Un petit singe s’approche de lui.
Je d
Kimamila est un personnage sympathique. Il connaît beaucoup
de monde. Il lui arrive toujours des aventures fantastiques. Ses
histoires se terminent bien.

etie ns
Je r etie ns
Je r
Une phrase est une suite de ________________ qui a du sens. Un texte est composé de _________________________ .
Une phrase commence toujours par une
Elle raconte quelque chose.
________________________________ et se termine par un
L’_______________ des mots est important. ______________________ .

1 Entoure les lettres qui devraient avoir des majuscules.

1 Relie les mots pour faire des phrases et écris-les sur ton cahier.
un jour une famille découvre une drôle de maison. la maison
est grande et vieille. le papa et la maman rêve de l’acheter. ils
décident de la visiter. pendant la visite, estelle et benjamin,
leurs deux enfants, ont un peu peur.

2 Ecris cette phrase correctement. 2 Ajoute les points qui manquent en rouge.
Toute la famille rentre dans la maison La cuisine est grande et
sale Dans le salon il y a des canapés plein de poussière
3 Construis 2 phrases correctes.
Tu peux prendre plusieurs mots d’un même groupe. 3 Ecris des phrases en t’aidant des images.

Valérie - un ami - un chat arrive par la fenêtre

- une jeune fille - un film regarde dans la rue
la voiture de Pierre appelle à la télévision
dans quelques instants
h t t p: / / s ob e l l e 0 6. ek l a bl o g. c o m /
date :
……… /……...
Le son i Ort
ho
date :
……… /……...
ddddLes sond o Ort
ho

Complète les mots avec i, î, y r e

1
d é couv Observe les dessins, dis les mots à haute voix.
Je

Entoure en rouge si tu entends le o de vélo et en bleu celui de bol.

2 Retrouve les trois déchirés puis écris-les.

etiens
Je r Le son o de rose peut s’écrire :

Le son de bol s’écrit toujours :

3 Mets les mots dans l’ordre pour former une phrase.

Classe ces mots contenant le son o en trois colonnes.

une chose - c’est haut - un château - une rose - une chaussure

- c’est chaud - un couteau - il est gros - un mot - un numéro -
des journaux - un plateau - de l’eau - sauter - la peau
4 Entoure les mots cachés dans la grille.
………………………… ………………………… …………………………
………………………… ………………………… …………………………
………………………… ………………………… …………………………
………………………… ………………………… …………………………
………………………… ………………………… …………………………

h t t p: / / s ob e l l e 0 6. ek l a bl o g. c o m /