Ateliers Export Brevets MS

PÉRIODE
1
BREVET MS
MOTRICITÉ FINE
ATELIER 1 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

J’aligne les petites voitures sur les rangées
de places de parking en partant de la gauche.
ALIGNER DES PETITES

VOITURES
Brevet validé le :

Je place sur chaque pot ou bouteille le bon
couvercle ou bouchon, puis je les visse.
VISSER ET DÉVISSER
DES COUVERCLES
Brevet validé le :

J’ouvre les tiroirs ligne par ligne en commençant
en haut à gauche et je place un marron
dans chaque case.
OUVRIR ET FERMER
DES TIROIRS
Brevet validé le :

Je place les pinces à linge autour du carton
en les associant avec les bonnes formes.
MANIPULER DES PINCES

À LINGE
Brevet validé le :

J’enfile les boutons en faisant
passer le fil par les trous.
ENFILER DES BOUTONS

© Éditions La Classe
Brevet validé le :

PÉRIODE
1
BREVET MS
LANGAGE

Je prends un livre et je m’installe
confortablement pour le « lire ».
LIRE DES HISTOIRES
SUR LA RENTRÉE
ET L’ÉCOLE Brevet validé le :
Je m’assieds et j’écoute l’histoire avec le casque.
ÉCOUTER DES HISTOIRES

SUR LA RENTRÉE ET L’ÉCOLE
Brevet validé le :

Je retrouve les deux buchettes sur lesquelles
mon prénom est collé et je les place côte
à côte. Je recommence avec les prénoms
RECONNAITRE SON PRÉNOM de mes camarades.
EN CAPITALES ET CELUI
DE SES CAMARADES
Brevet validé le :

Je place les cartes des silhouettes sur l’image
de l’objet qui correspond.
ASSOCIER UNE IMAGE

ET SA SILHOUETTE NOIRCIE
Brevet validé le :

Je réalise un colombin en pâte à modeler,
puis je plante les allumettes dessus à la verticale.
PLANTER DES ALLUMETTES

À LA VERTICALE
Brevet validé le :
PÉRIODE
1
BREVET MS
LANGAGE

Je réalise deux tas de cartes : un avec les lettres
en capitales, un autre avec les graphismes.
DISTINGUER LETTRES
ET GRAPHISMES
Brevet validé le :

Je place chaque marron sur la bonne
lettre de l’escargot.
ASSOCIER DES LETTRES

IDENTIQUES EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je reconstitue les lettres droites E, F, H, I, L, T
à l’aide des buchettes.
FORMER DES LETTRES

DROITES
Brevet validé le :

Je place les pinces à linge sur le carton
pour reconstituer mon prénom.
RECONSTITUER SON PRÉNOM

EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je trace les barreaux de la cage du lion en
commençant à gauche, du haut vers le bas.
TRACER DES LIGNES

VERTICALES AVEC L’INDEX

Brevet validé le :
PÉRIODE
1
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

Je compte le nombre d’animaux représentés
sur la carte et je la place dans la barquette
contenant le même nombre de doigts.
RECONNAITRE
UNE COLLECTION
DE 1, 2 OU 3 ANIMAUX
Brevet validé le :

J’accroche sur les disques autant de pinces
à linge que le nombre indiqué.
RÉALISER UNE COLLECTION

DE 1, 2 OU 3 OBJETS
Brevet validé le :

Je place sous chaque configuration de doigts
le nombre de bouchons correspondant.
ASSOCIER UNE COLLECTION
À UNE CONFIGURATION
DE DOIGTS Brevet validé le :

Je reconstitue deux chenilles avec les bouchons
de 1 à 5 en respectant les couleurs.
ORDONNER LES NOMBRES

DE 1 À 5
Brevet validé le :

Je réalise le chemin du 1, puis celui du 2
et celui du 3 avec le crayon.
ASSOCIER DES
COLLECTIONS AVEC
DES REPRÉSENTATIONS 
VARIÉES DE 1 À 3 Brevet validé le :
PÉRIODE
1
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

J’enlève toutes les pièces des puzzles,
puis je les remets dans les bons emplacements.
RÉALISER DES PUZZLES

D’ENCASTREMENT
Brevet validé le :

Je reproduis l’assemblage d’un modèle
avec les picots.
RÉALISER UN PAVAGE
À PARTIR D’UN MODÈLE
Brevet validé le :

J’enfile les perles sur la tige en bois
en alternant les couleurs.
POURSUIVRE
UN ALGORITHME
DE COULEURS Brevet validé le :

Je place mes voitures sur le podium
selon leur ordre d’arrivée.
COMPRENDRE LES TERMES
PREMIER, DEUXIÈME,
TROISIÈME Brevet validé le :

Je tire une étiquette du sac et je la classe
selon la forme de l’objet.
IDENTIFIER DES FORMES

PLANES
Brevet validé le :
PÉRIODE
1
BREVET MS
EXPLORATION DU MONDE

Je déplace le carton pour faire arriver la bille
sur la gommette rouge.
DIRIGER UNE PERLE RONDE

DANS UN LABYRINTHE
Brevet validé le :

Je place les jetons dans les alvéoles
de même couleur.
ASSOCIER DES JETONS
ET DES GOMMETTES
DE MÊME COULEUR Brevet validé le :

Je touche le contenu de chaque bouchon
et je place ce dernier sur les graines identiques.
TOUCHER ET RECONNAITRE
DIFFÉRENTES GRAINES
Brevet validé le :
Je forme un bonhomme en pâte à modeler.
MODELER UN PERSONNAGE
Brevet validé le :

Je remplis le pot avec le sable en utilisant
l’entonnoir et la cuillère.
TRANSVASER
AVEC UN ENTONNOIR
Brevet validé le :
PÉRIODE
1
BREVET MS

Je réalise une construction libre
avec les blocs en bois.
EMPILER DES BLOCS

GÉOMÉTRIQUES
Brevet validé le :

Je tire une carte du sac et je la classe
dans la colonne « vivant » ou « non vivant ».
CLASSER DES IMAGES
SELON LE CRITÈRE
VIVANT/NON VIVANT Brevet validé le :

Je place chaque animal sous l’image
correspondant à son mode de déplacement.
CLASSER DES ANIMAUX
SELON LEUR MODE
DE LOCOMOTION Brevet validé le :

Je construis avec les buchettes
comme sur la photo.
CONSTRUIRE EN 2D À PARTIR
D’UN MODÈLE EN 2D
Brevet validé le :
Je construis avec les Clipo comme sur la photo.
EMBOITER EN SUIVANT UN
MODÈLE DE CONSTRUCTION
Brevet validé le :
PÉRIODE
1
BREVET MS
ACTIVITÉS ARTISTIQUES

Je reproduis le graphisme avec la pointe
de la pique en bois dans la pâte à modeler.
GRAVER DES GRAPHISMES

Brevet validé le :

Je plie cinq petites bandes de papier
en deux et je colle une partie de chaque
bande sur le hérisson.
PLIER DES PAPIERS
ET LES COLLERS
Brevet validé le :

Je découpe une bande de papier
en plus petites bandes avec les ciseaux.
DÉCOUPER AVEC
DES CISEAUX
Brevet validé le :
Je colorie le dessin sans dépasser.
COLORIER
SANS DÉPASSER
Brevet validé le :
Je colorie un mandala sans dépasser.
COLORIER
UN MANDALA
Brevet validé le :
PÉRIODE
2
BREVET MS
MOTRICITÉ FINE
J’aligne les sapins en partant de la gauche.
ALIGNER
DES SAPINS
Brevet validé le :

Je visse les écrous sur les bons boulons
en fonction des couleurs et des formes.
VISSER ET DÉVISSER DES

ÉCROUS SUR DES BOULONS
Brevet validé le :

J’ouvre les fermetures à glissière,
puis je les ferme.
OUVRIR ET FERMER DES

FERMETURES À GLISSIÈRE
Brevet validé le :

Je place un haricot sec avec la pince
dans chaque alvéole du bac à glaçons.
MANIPULER
UNE PINCE
Brevet validé le :

J’enfile les disques de feutrine sur le ruban
en les passant par le bouton.
ENFILER DES DISQUES

DE FEUTRINE
Brevet validé le :
PÉRIODE
2
BREVET MS
LANGAGE

LIRE DES HISTOIRES
SUR LES SORCIÈRES,
LES OGRES ET NOËL Brevet validé le :

SUR LES SORCIÈRES, LES
OGRES ET NOËL Brevet validé le :

Je recherche dans plusieurs pages
les détails demandés.
RECHERCHER DES DÉTAILS

DONNÉS DANS UNE PAGE
Brevet validé le :

Je reconstitue le prénom d’un camarade
avec les lettres mobiles.
RECONSTITUER LE PRÉNOM
D’UN CAMARADE EN
CAPITALES Brevet validé le :
Je place une pince à linge sur le bon mot.
IDENTIFIER L’ORDRE
DES LETTRES D’UN MOT

Brevet validé le :
PÉRIODE
2
BREVET MS
LANGAGE

J’accroche les pinces à linge sur la règle
à l’endroit où se trouvent les mots identiques.
ASSOCIER DES MOTS

IDENTIQUES EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je pose sur chaque lettre des mots la lettre
mobile en capitale qui correspond.
RECONSTITUER DES MOTS

EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je trace les lettres C, O, Q, G
dans le sable coloré.
ÉCRIRE DES LETTRES

RONDES EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je reconstitue les lettres A, N, M, V
avec le matériel proposé.
RECONSTITUER DES LETTRES

OBLIQUES EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je forme un hérisson avec la pâte à modeler, puis
je plante des allumettes dessus de façon oblique.
PLANTER DES ALLUMETTES

DE MANIÈRE OBLIQUE
Brevet validé le :
PÉRIODE
2
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

Je tire une carte du sac et je la pose
sur la table. Je place devant autant de
RÉALISER DES COLLECTIONS buchettes que le nombre indiqué sur la carte.
Je classe les cartes dans l’ordre croissant.
DE 1 À 6 OBJETS ET LES
CLASSER DANS L’ORDRE
CROISSANT Brevet validé le :

Je prends les planches du soleil
et de la Terre et j’empile les jetons
en fonction du nombre demandé.
ASSOCIER DES COLLECTIONS
À DES REPRÉSENTATIONS
DES NOMBRES DE 1 À 6
Brevet validé le :

Je pose les chiffres mobiles sur la table.
Sous chacun d’eux, je place les cartes
correspondant aux nombres.
ASSOCIER DIFFÉRENTES
REPRÉSENTATIONS DES
NOMBRES DE 1 À 4
Brevet validé le :

Je passe la ficelle dans chaque rouleau
en commençant par le 1 et en allant jusqu’au 6.

DE 1 À 6
Brevet validé le :

Je dénombre les collections et je place
ma pince à linge sur la bonne case.
ASSOCIER DES COLLECTIONS
AVEC DES REPRÉSENTATIONS
VARIÉES DE 1 À 5 Brevet validé le :

PÉRIODE
2
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

J’enlève toutes les pièces d’un puzzle,
puis je le reconstitue.
RÉALISER UN PUZZLE
DE 6 À 12 PIÈCES
Brevet validé le :
Je reproduis l’assemblage du modèle.
REPRODUIRE UN
ASSEMBLAGE DE FORMES
Brevet validé le :

J’enfile des perles sur la tige en bois en alternant
les formes.
POURSUIVRE UN
ALGORITHME DE FORMES
Brevet validé le :

Je range les crayons de couleur
du plus petit au plus grand.
RANGER DES OBJETS

SELON LEUR TAILLE
Brevet validé le :

Je place les blocs logiques dans différentes
barquettes en fonction de leur forme.
IDENTIFIER DES FORMES

PLANES
Brevet validé le :
PÉRIODE
2
BREVET MS

Je retourne chaque clepsydre
et j’observe la matière colorée monter
pendant que le liquide s’écoule.
MANIPULER DES OBJETS
QUI MESURENT LE TEMPS
Brevet validé le :

Je recouvre chaque point du rouleau
avec un picot de même couleur.
ASSOCIER DES ÉLÉMENTS

DE COULEUR IDENTIQUE
Brevet validé le :

J’identifie les graines dans chaque sac
et je les place devant le bouchon correspondant.
RECONNAITRE DIFFÉRENTES
GRAINES AU TOUCHER
Brevet validé le :

Je représente un personnage avec les formes
et je les cloue sur la plaque en liège.
REPRÉSENTER
UN PERSONNAGE
AVEC DES  FORMES Brevet validé le :

J’aspire l’eau avec la pipette
et je remplis la coupelle vide.
TRANSVASER DE L’EAU
AVEC UNE PIPETTE
Brevet validé le :
PÉRIODE
2
BREVET MS
Je réalise une construction libre avec les briques.
ASSEMBLER DES BRIQUES

Brevet validé le :

J’associe chaque animal à son pelage,
à ses écailles ou à ses plumes.
ASSOCIER UN PELAGE,
DES ÉCAILLES OU DES
PLUMES À SON ANIMAL Brevet validé le :
J’associe chaque animal à son habitat.
ASSOCIER UN ANIMAL
À SON HABITAT
Brevet validé le :

Je choisis un modèle et je construis
avec les buchettes comme sur la photo.
CONSTRUIRE EN 2D
À PARTIR D’UN MODÈLE
EN 2D Brevet validé le :

avec les Clipo comme sur la photo.
EMBOITER EN
SUIVANT UN MODÈLE
DE CONSTRUCTION Brevet validé le :

PÉRIODE
2
BREVET MS

Je reproduis le graphisme de six cartes
dans le sable avec l’index.
TRACER DES GRAPHISMES

AVEC L’INDEX
Brevet validé le :

Je choisis un modèle et je le reproduis
avec la pâte à modeler.
MODELER
PAR ÉTAPES
Brevet validé le :

Je trace le contour d’une forme, puis je la remplis
avec les gommettes de forme identique.
TRACER DES FORMES

ET COLLER DES GOMMETTES
Brevet validé le :
COLORIER
SANS DÉPASSER
Brevet validé le :
COLORIER
UN MANDALA
Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS
MOTRICITÉ FINE

J’aligne les galettes en partant de la gauche
et en alternant une grande et une petite.
ALIGNER DES GALETTES

Brevet validé le :

Je pose les formes trouées sur le plateau
et je les visse.
VISSER ET DÉVISSER
À L’AIDE D’UN TOURNEVIS
Brevet validé le :

Je ferme le vêtement en passant
les boutons dans les boutonnières.
OUVRIR ET FERMER
DES BOUTONS
Brevet validé le :

Avec la pince à suture, j’attrape les objets
de la barquette et je les place dans
un compartiment de la boite à œufs.
MANIPULER UNE PINCE
À SUTURE
Brevet validé le :
J’enfile les perles sur le fil.
ENFILER DIFFÉRENTES
PERLES
Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS
LANGAGE

LIRE DES HISTOIRES SUR

L’HIVER ET LA GALETTE
Brevet validé le :

SUR L’HIVER ET LA GALETTE
Brevet validé le :

les détails demandés.

Brevet validé le :

Je pioche une lettre dans le sac et je la place
sur la lettre de la planche qui correspond.
EN CAPITALES À DES
LETTRES FANTAISIE Brevet validé le :

Je forme les lettres de mon prénom
avec la pâte à modeler.
FORMER LES LETTRES
DE SON PRÉNOM AVEC
DE LA PÂTE À MODELER Brevet validé le :

PÉRIODE
3
BREVET MS
LANGAGE

J’observe les lettres qui constituent les mots
sur les pinces à linge et je les accroche sur le
groupe de lettres de l’assiette qui correspond.
ASSOCIER UN MOT
ET LES LETTRES
QUI LE CONSTITUENT
Brevet validé le :

Je réalise des lignes brisées avec les différents
matériaux proposés.
RÉALISER DES LIGNES

BRISÉES
Brevet validé le :

Je reproduis les lettres W, K, Z, D, R, B, U, J, X, P, Y
dans le sable coloré.
ÉCRIRE DES LETTRES

OBLIQUES ET COMBINÉES
Brevet validé le :

Je modèle des colombins en pâte à modeler
et je les courbe afin de former des ponts.
FORMER DES PONTS

EN PÂTE À MODELER
Brevet validé le :

Je scande chaque mot-image et j’accroche
autant de pinces à linge sur la carte
que le mot contient de syllabes.
DÉNOMBRER LES SYLLABES
D’UN MOT DE 1 À 3
SYLLABES
Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

Je lance le dé et je prends la portion de galette
qui comporte le nombre de parts indiqué sur
ASSOCIER UNE le dé. Je la place sur ma galette et je poursuis
jusqu’à ce que celle-ci soit remplie.
CONSTELLATION
OU UN CHIFFRE À UN
NOMBRE DE PARTS Brevet validé le :

Je place une planche en face du bac,
puis je regarde les quantités sur les cases
et je mets autant de jetons dans chaque
ASSOCIER UNE COLLECTION compartiment correspondant.
À UNE REPRÉSENTATION
DES NOMBRES DE 3 À 6
Brevet validé le :

Je lance le dé, puis je cherche à aligner les
différentes représentations du nombre indiqué.
REPRÉSENTATIONS
DES NOMBRES DE 0 À 5 Brevet validé le :
J’ordonne les chiffres rugueux.
ORDONNER DES CHIFFRES

RUGUEUX DE 0 À 6
Brevet validé le :

Je place dans les alvéoles des pois chiches pour
qu’il y en ait cinq dans chacune.
EFFECTUER
UN COMPLÉMENT À 5
Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

puis je le reconstitue.
RECONSTITUER UN PUZZLE
DE 9 À 16 PIÈCES
Brevet validé le :
Je reproduis la pyramide.
REPRODUIRE UN
ASSEMBLAGE DE FORMES
Brevet validé le :

Je choisis une carte et je poursuis
l’algorithme proposé.
POURSUIVRE
UN ALGORITHME
COMPLEXE Brevet validé le :

Je range les rectangles du plus grand au plus
petit dans l’équerre pour former un escalier.
RANGER DES OBJETS

SELON LEUR TAILLE
Brevet validé le :

Je construis un triangle, un carré et un rectangle
avec le matériel Smartmax.
REPRÉSENTER
DES FORMES PLANES
Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS

Je retourne chaque sablier
et j’observe le sable couler.
MANIPULER DES OBJETS

QUI MESURENT LE TEMPS
Brevet validé le :

Je place les pinces à linge
sur les couleurs identiques sur le disque.
ASSOCIER DEUX COULEURS

IDENTIQUES
Brevet validé le :

Je place correctement les 4 pièces
avec des iles désertes afin de ne garder
que les illustrations du modèle.
PLACER DES CACHES
AU BON ENDROIT
Brevet validé le :

Je fais des croix au même endroit
que sur le modèle.
REPRODUIRE
UN ASSEMBLAGE DE
CROIX SELON UN MODÈLE Brevet validé le :

Je cherche les bâtonnets qui vont
ensemble en reconstituant les formes.
ASSOCIER DES MOITIÉS

DE FORMES
Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS
Je réalise les superpositions selon les modèles.

SUPERPOSER DES FORMES
GÉOMÉTRIQUES À PARTIR
D’UN MODÈLE Brevet validé le :

Je classe les images en deux catégories :
« chaud » et « froid ».
CLASSER DES IMAGES
SELON LE CRITÈRE
« CHAUD » OU « FROID » Brevet validé le :
Je crée un parcours de motricité libre.
CRÉER UN PARCOURS
DE MOTRICITÉ
Brevet validé le :

avec les buchettes comme sur la photo.
CONSTRUIRE EN 2D
À PARTIR D’UN MODÈLE
EN 2D Brevet validé le :

Brevet validé le :
PÉRIODE
3
BREVET MS

Je choisis un modèle et je reproduis le dessin
avec le crayon à papier, puis je le colorie
avec les crayons de couleur.
DESSINER À L’AIDE
D’UN MODÈLE
Brevet validé le :

Je trace trois cercles à l’aide des objets ronds,
puis je découpe les disques et je les colle
sur la feuille blanche.
DÉCOUPER
DES DISQUES
Brevet validé le :

Je dessine le contour de plusieurs formes à l’aide
du pochoir et je trace à l’intérieur des lignes
brisées, obliques, verticales ou horizontales.
TRACER DES FORMES
ET DES GRAPHISMES
Brevet validé le :
COLORIER
SANS DÉPASSER
Brevet validé le :
COLORIER
UN MANDALA
Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS
MOTRICITÉ FINE

Je regroupe les figures par forme,
puis je les aligne en laissant un petit
espace entre les figures d’un même groupe
ALIGNER DES FIGURES et un grand espace entre les groupes.
EN FONCTION
DE LEUR FORME
Brevet validé le :

J’assemble les plaques en vissant les boulons et les
écrous pour faire une construction.
VISSER ET DÉVISSER
POUR ASSEMBLER
Brevet validé le :

Je trouve la bonne clé pour chacun
des cadenas et je les ouvre.
OUVRIR ET FERMER
DES CADENAS
Brevet validé le :
Je réalise un collier avec les perles.
ENFILER DES
PETITES PERLES
Brevet validé le :

J’attrape les pompons un par un avec la pince
et je les place dans le deuxième récipient.
MANIPULER UNE PINCE

EN PLASTIQUE
Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS
LANGAGE

confortablement pour le « lire ».
LIRE DES HISTOIRES

SUR LES LOUPS
Brevet validé le :

SUR LES LOUPS
Brevet validé le :

les détails demandés.

Brevet validé le :

Je choisis trois lettres et je les reproduis
avec le matériel.
FORMER DES LETTRES

CAPITALES
Brevet validé le :

Je cherche les trois Clipo avec mon prénom
et je les plante dans un gros Clipo.
RECONNAITRE SON PRÉNOM

EN SCRIPT
Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS
LANGAGE

Je place chaque bouchon avec une lettre
en script à côté de la bonne lettre en capitale.
EN CAPITALES D’IMPRIMERIE
ET EN SCRIPT Brevet validé le :
Je réalise des spirales avec le matériel de la boite.
RÉALISER
DES SPIRALES
Brevet validé le :

Je forme une ligne sinueuse avec le ruban en
passant au-dessus et au-dessous des bouchons.
FORMER DES LIGNES

SINUEUSES (OU VAGUES)
Brevet validé le :

Je pioche une carte dans le sac et
je la place sur la bonne fiche en fonction
CLASSER DES du son de sa syllabe d’attaque.
IMAGES SELON LE
SON DE LA SYLLABE
D’ATTAQUE DU MOT Brevet validé le :

Je scande chaque mot-image et je place
l’étiquette au bon endroit en fonction
de son nombre de syllabes.
DÉNOMBRER
LES SYLLABES D’UN MOT
DE 1 À 4 SYLLABES
Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

Je place sur la table les cartes faces cachées,
puis je les retourne deux par deux au hasard
et je les garde si elles comportent le même
ASSOCIER DES nombre d’éléments.
COLLECTIONS AUX
QUANTITÉS IDENTIQUES
Brevet validé le :

Je tire les pièces de puzzle dans le sac
et je les place au bon endroit.
RÉALISER UN PUZZLE
AVEC DES NOMBRES
ET DES COLLECTIONS Brevet validé le :

Je place une fiche dans le support du Logico,
puis j’associe les représentations des nombres
qui vont ensemble.
REPRÉSENTATIONS DES
NOMBRES DE 1 À 6
Brevet validé le :

Je reconstitue le puzzle en plaçant
les dix bandes dans l’ordre.

DE 1 À 10
Brevet validé le :

Je lance le dé et j’avance mon pion du nombre
indiqué. Si je tombe sur une carte « œuf »,
je pioche une carte (la poule fait gagner
le nombre d’œufs, le renard les fait perdre).
AJOUTER OU RETIRER
UNE QUANTITÉ
Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

RÉALISER UN PUZZLE
DE 18 PIÈCES
Brevet validé le :
Je choisis un modèle et je le reproduis.

REPRODUIRE
UN ASSEMBLAGE
DE FORMES Brevet validé le :

Je poursuis l’algorithme proposé
avec les étiquettes chouettes.
POURSUIVRE
UN ALGORITHME
COMPLEXE Brevet validé le :

Je cherche à placer les pièces du Tangram
au bon endroit sur le modèle.
PAVER UNE
SURFACE PLANE
Brevet validé le :

J’assemble les bâtonnets de même couleur
pour former un carré, un triangle, un rectangle
et un disque.
RECONSTITUER
DES FORMES PLANES

Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS

Je choisis un objet grossissant,
puis je m’en sers pour regarder autour de moi
et par la fenêtre de la classe.
REGARDER À TRAVERS
DES OBJETS GROSSISSANTS
Brevet validé le :

Je place les cartes sur la planche en fonction
de la forme de la maison et de sa taille.
CLASSER DES CARTES
DANS UN TABLEAU
À DOUBLE ENTRÉE Brevet validé le :

Je recouvre la surface de la plaque avec les petits
Lego. Il ne doit pas rester d’espaces libres.
PAVER UNE
SURFACE
Brevet validé le :

Je mets au bon emplacement les coccinelles
qui correspondent aux modèles.
DISTINGUER DES IMAGES

QUI SONT PROCHES
Brevet validé le :

Je place les flèches dans la même
direction que sur le modèle.
RECONNAITRE LA BONNE
DIRECTION
Brevet validé le :
PÉRIODE
4
BREVET MS
Je réalise des superpositions selon les modèles.

SUPERPOSER DES FORMES
GÉOMÉTRIQUES À PARTIR
D’UN MODÈLE Brevet validé le :

Je classe les animaux en fonction
de leur lieu de vie.
CLASSER DES ANIMAUX

SELON LEUR LIEU DE VIE
Brevet validé le :

Je choisis un modèle et je reproduis
le parcours de motricité.
REPRODUIRE UN PARCOURS
DE MOTRICITÉ AVEC
UN MODÈLE Brevet validé le :

avec les buchettes comme sur la photo.
CONSTRUIRE EN 2D
EN 2D Brevet validé le :

EMBOITER EN
SUIVANT UN MODÈLE
DE CONSTRUCTION Brevet validé le :

PÉRIODE
4
BREVET MS

Je grave une maison, un paysage, des fleurs…
puis j’écris mon prénom.
DESSINER SUR UNE CARTE

À GRATTER
Brevet validé le :

Je réalise un cadre en décorant le bord
de la feuille avec les tampons.
ENCADRER AVEC
DES EMPREINTES
AU TAMPON Brevet validé le :

J’aplatis la pâte à modeler avec la paume
de ma main, puis je découpe des formes
avec les emporte-pièces.
MODELER ET UTILISER
UN EMPORTE-PIÈCE
Brevet validé le :
COLORIER
SANS DÉPASSER
Brevet validé le :
COLORIER
UN MANDALA
Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS
MOTRICITÉ FINE
ATELIER 1 MATÉRIEL CONSIGNE

Je regroupe les figures par forme et par taille,
puis je les aligne en alternant une grande
et une petite figure de même forme.
ALIGNER DES FIGURES
GÉOMÉTRIQUES
SELON LEUR FORME
Brevet validé le :

J’assemble les plaques en vissant les boulons
et les écrous pour construire une forme.
VISSER ET DÉVISSER
POUR ASSEMBLER
Brevet validé le :

Je cherche à ouvrir les cadenas en composant
les combinaisons de chiffres sur les étiquettes.
OUVRIR ET FERMER
DES CADENAS
AVEC UN CODE Brevet validé le :

Je saisis un à un les petits objets avec la pince
et je les place dans la bouteille.
MANIPULER UNE PINCE

EN BOIS
Brevet validé le :

Je pêche les bouchons un à un à l’aide
de la cuillère et je les mets dans l’assiette.
PÊCHER
À LA CUILLÈRE
Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS
LANGAGE

LIRE DES HISTOIRES
SUR LES ÉMOTIONS
ET LA DIFFÉRENCE Brevet validé le :

SUR LES ÉMOTIONS
ET LA DIFFÉRENCE Brevet validé le :

J’essaie d’identifier une lettre dans le sac,
puis je la sors et je la pose sur la lettre
correspondante de la planche.
RECONNAITRE LES
LETTRES DE L’ALPHABET
EN CAPITALES
Brevet validé le :

Je place ma pince à linge sur la lettre en script qui
correspond à la lettre capitale en haut de la fiche.

EN CAPITALES ET EN SCRIPT
Brevet validé le :

Je reconstitue mon prénom en script
avec les jetons, en les plaçant sur le carton.
RECONSTITUER
SON PRÉNOM EN SCRIPT

Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS
LANGAGE

Je choisis trois prénoms
et je les copie sur l’ardoise.
COPIER DES PRÉNOMS

EN CAPITALES
Brevet validé le :
Je réalise des boucles avec le matériel.
RÉALISER DES BOUCLES

Brevet validé le :

J’identifie le son de la première syllabe
de chaque mot-image et je barre l’intrus.
RETROUVER UN INTRUS
SELON LE SON DE
LA SYLLABE D’ATTAQUE Brevet validé le :

Je classe chaque image dans la bonne colonne,
en fonction du son de sa syllabe finale.
CLASSER DES MOTS
SELON LE SON DE
LA SYLLABE FINALE Brevet validé le :

Je place sur le lit les images dont le mot
représenté contient le son [i].
IDENTIFIER DES MOTS

CONTENANT LE SON [i]

Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

Je pioche une carte dans le sac, puis je
dénombre la quantité d’objets et je place la carte
au bon endroit sous la bande numérique.
DÉNOMBRER POUR
ORDONNER DES QUANTITÉS
Brevet validé le :

Je compte le nombre d’animaux
sur les pièces et je les associe aux
écritures chiffrés qui correspondent.
ASSOCIER UNE COLLECTION
À UN NOMBRE DE 1 À 10
Brevet validé le :

Je prends une bande et je complète les cases
vides avec le nombre qui vient avant et celui
qui vient après.
TROUVER LE NOMBRE
QUI VIENT AVANT ET
CELUI QUI VIENT APRÈS
Brevet validé le :
Je trace la forme en reliant les points de 1 à 10.

DE 1 À 10
Brevet validé le :

Je construis des tours de 1, puis 2, puis 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10 cubes, et je les place au fur et à mesure
sur le nombre de la bande qui correspond.
CONSTRUIRE
UNE COLLECTION
Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS
MATHÉMATIQUES

RÉALISER UN PUZZLE
DE 20 PIÈCES
Brevet validé le :
Je choisis un modèle et je le reproduis.

REPRODUIRE
UN ASSEMBLAGE

Je passe les doigts sur chaque chiffre rugueux,
puis je m’entraine à le tracer dans le sable.
ÉCRIRE LES CHIFFRES

DE 1 À 7
Brevet validé le :

Je cherche à placer les pièces du Tangram au bon
endroit sur le modèle.
PAVER UNE
SURFACE PLANE
Brevet validé le :

Je place les cubes dans une barquette,
les sphères dans une deuxième et les cylindres
dans la troisième.
CLASSER
DES SOLIDES
Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS

Je choisis une carte avec un animal minuscule
et je l’observe avec la loupe pour l’identifier.
VOIR À TRAVERS DES

OBJETS GROSSISSANTS
Brevet validé le :

Je place les cartes dans les cases du tableau
en fonction de leur couleur et de leur direction.
CLASSER DES CARTES
DANS UN TABLEAU
À DOUBLE ENTRÉE Brevet validé le :

Je reproduis le modèle en plaçant
les pièces au bon endroit.
REPRODUIRE
UN ASSEMBLAGE

J’observe le modèle et je place les images
au même endroit sur la planche vierge.
PLACER DES IMAGES

AU BON ENDROIT
Brevet validé le :

Je prends une carte et je place les animaux
dessus en fonction du code indiqué.
DÉTERMINER LE
CODE D’UNE CASE
Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS
Je réalise des superpositions selon les modèles.
SUPERPOSER DES
FORMES GÉOMÉTRIQUES
Brevet validé le :

Je classe les animaux en fonction
de leur lieu de vie.
CLASSER DES ANIMAUX

SELON LEUR LIEU DE VIE
Brevet validé le :

Je place le bonhomme à l’endroit du départ,
puis je le déplace à l’aide du bâton aimanté
pour le faire sortir du labyrinthe.
RÉALISER UN PARCOURS
AVEC UNE PISTE
MAGNÉTIQUE
Brevet validé le :

avec les buchettes comme sur la photo.
CONSTRUIRE EN 3D
EN 2D Brevet validé le :

Brevet validé le :
PÉRIODE
5
BREVET MS

Je mets ma main dans les marionnettes
et  j’invente des histoires.
ANIMER DES
MARIONNETTES
Brevet validé le :

Je trace un carré, un rectangle un triangle…
sur différentes feuilles de couleur à l’aide de
pochoirs. Je les découpe et je les colle.
DÉCOUPER DES FORMES
GÉOMÉTRIQUES
Brevet validé le :

J’accroche ma feuille sur une surface rugueuse
à l’aide des pinces à linge, puis je frotte
avec des craies de différentes couleurs.
FROTTER DES CRAIES
GRASSES SUR DES
SURFACES RUGUEUSES
Brevet validé le :
COLORIER
SANS DÉPASSER
Brevet validé le :
COLORIER
UN MANDALA
Brevet validé le :

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PÉRIODE

ATELIER 1 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ALIGNER DES PETITES

ATELIER 2 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 3 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 4 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

MANIPULER DES PINCES

ATELIER 5 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ENFILER DES BOUTONS

Brevet validé le :

ATELIER 1 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 2 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

Je m’assieds et j’écoute l’histoire avec le casque.

ÉCOUTER DES HISTOIRES

ATELIER 3 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 4 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ASSOCIER UNE IMAGE

ATELIER 5 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

PLANTER DES ALLUMETTES

ATELIER 6 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 7 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ASSOCIER DES LETTRES

ATELIER 8 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

FORMER DES LETTRES

ATELIER 9 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

RECONSTITUER SON PRÉNOM

ATELIER 10 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

TRACER DES LIGNES

VERTICALES AVEC L’INDEX

ATELIER 1 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 2 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

RÉALISER UNE COLLECTION

ATELIER 3 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 4 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ORDONNER LES NOMBRES

ATELIER 5 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 6 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

RÉALISER DES PUZZLES

ATELIER 7 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 8 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 9 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 10 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

IDENTIFIER DES FORMES

ATELIER 1 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

DIRIGER UNE PERLE RONDE

ATELIER 2 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 3 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 4 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

Je forme un bonhomme en pâte à modeler.

ATELIER 5 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 6 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

EMPILER DES BLOCS

ATELIER 7 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 8 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 9 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 10 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

Je construis avec les Clipo comme sur la photo.

ATELIER 1 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

GRAVER DES GRAPHISMES

ATELIER 2 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 3 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

ATELIER 4 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

Je colorie le dessin sans dépasser.

ATELIER 5 M ATÉ R IE L C ONS IG NE

DES LETTRES D’UN MOT

DE CONSTRUCTION Brevet validé le :