LUNDI 2 OCTOBRE

08h10
Accueil dans la salle de motricité avec les MS
08h20
08h20
Passage aux toilettes avec l’ATSEM de service
08h30
Accueil dans la classe
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Apprendre ensemble et vivre
08h30
ensemble
08h45
Exploitation libre du matériel (mis à disposition dans des boîtes)
Etiquettes de présence, lecture du prénom
Rituel du matin
08h45
Nombre de présents / absents ; Date ; Jour d’aujourd’hui, d’hier, de demain ;
09h00
comptines ; passation des consignes.
Atelier : rotation 1
Enseignant (1/4) : acquérir une conscience phonologique Fiche phono
Articule quand tu joues ! (Accès - vers la phono) Feuille
ATSEM (1/4) : domaine artistique Formes
09h00 Enfiler le fil dans les trous de la feuille pour faire le contour Modèle formes
09h30 Plan de travail (1/4) : Mots automne
Maths : reproduire un assemblage de formes Lettres mobiles
Autonomie (1/4) :
Ecrire des mots en lien avec l’automne (arbre, bottes, pomme, gland, noix, feuille,
champignon, écureuil, hérisson, citrouille...)
09h30
Atelier : rotation 2
10h00
Récréation
Activités physiques
Collaborer, coopérer, s’opposer
Les poissons et les pêcheurs
2 groupes : une ronde + poissons qui entrent et qui sortent de la ronde en se
10h30
faufilant sous les bras ou entre les jambes. La ronde reste immobile.
11h00
“Tourne, tourne petit poisson, tu es tout rond et très mignon, moi j’aime bien te
regarder, mais je préfère te manger”
Quand l’enseignant dit “fermer” la ronde se referme. Les enfants qui sont dans le
filet deviennent des poissons
Rituel mathématiques
11h00 La ronde des nombres (Vers les maths- accès)
11h10 Un élève dit un nombre, le voisin dit le suivant jusqu’à 10. (à partir d’un autre
nombre que 1
11h10
Préparation à la sortie
11h20
11h20
Pause méridienne
13h10
 LUNDI 2 OCTOBRE
13h10 Accueil
13h30 Accueil - Passage aux toilettes - temps calme
13h30 Rituel vocabulaire
Mot image
13h45 Apprentilangue : Thème 1 (L’école) séance 6 ; souligner - barrer
13h45 Mobiliser le langage
14h15 Lecture d’album : Les 4 saisons
Geste d’écriture
14h15
Ecriture de quelques mots de la comptine inventée (Dans mon école il y a...)
14h45
Texte à trou : LIVRE, DESSIN, JOUET, LEGO
Atelier : rotation 3
Enseignant (2/4) : construire les premiers outils pour structurer sa pensée Feuille
14h45 Le flexo (vers les maths) Feutres
15h15 ATSEM (2/4) : graphisme d’Automne Répertoire
Dessiner un graphisme dans un morceau de la feuille, changer de couleur et de graphisme
graphisme pour le morceau d’à côté
15h15
Récréation
15h45
15h45 Explorer le monde
16h10 Lecture offerte
16h10 Bilan de la journée
16h20 Respiration en pleine conscience (verbalisation de ses 3 plaisirs du jour)