EMPLOI DU TEMPS

APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE + TOUS LES DOMAINES

ACCUEIL
Dire bonjour et ôter ses vêtements, vider son cartable.
8h20 Passage aux toilettes en petits groupes avec l’ATSEM ;
8h45 Favoriser la relation duelle (langage de communication / d’accompagnement de l’action) Dialogue individuel avec
les élèves.
Choix libre d’activités : coins jeux / légos/ perles /ateliers individuels

8h45 – RITUELS
9h00 APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE / EXPLORER LE MONDE / CONSTRUIRE DES
PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
REGROUPEMENT COLLECTIF
APPEL : présents / absents
Temps d’ateliers n°1 :
9h00 MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS  ( écrit)
- CONSTRUIRE DES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
9h40 EXPLORER LE MONDE
AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS L'ACTIVITE ARTISTIQUE
9h40 Regroupement (bilan des ateliers )
- MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS  / AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A
9h50 TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES
½ classe
Temps d’ateliers n°2 : ATELIERS LANGAGE ½ classe
9h50 - MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES
10h10 DIMENSIONS : oral Utilisation salle coins jeux / piste
Travail autour d’album, album langage, jeux graphique / espace moteur…
pour travailler le lexique…
10H 10–
10h50 AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS L'ACTIVITE PHYSIQUE

10 h50 APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE

– 11 h20 Verre d’eau +passage aux toilettes / habillage / Récréation
APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE / EXPLORER LE MONDE / CONSTRUIRE DES PREMIERS
OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
11h20 – REGROUPEMENT COLLECTIF
11h 30 Comptines et jeux de doigts
lavage des mains / passages toilettes
11h30 –
Ateliers autonomes
11h 50
11h50- 12h00 Habillage /sortie ou cantine

13h20 – Accueil des élèves revenant après le repas chez eux.

14h00 - Passage aux toilettes – coucher
Sieste : Temps de repos en couchette pour les
élèves. MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES
Réveil échelonné DIMENSIONS  ( écrit)
14h00 – Accueil échelonné des élèves à leur réveil CONSTRUIRE DES PREMIERS OUTILS POUR
14h45 les ps qui se lèvent sont accueillis dans les groupes STRUCTURER SA PENSEE EXPLORER LE MONDE
de décloisonnement ou en salle d’accueil selon le
Décloisonnement MS
nombre.

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS  ( écrit)

14h45 CONSTRUIRE DES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
–
EXPLORER LE MONDE
15h 30
ATELIERS AUTONOMES OU REPRISE D’ATELIER OU ACTIVITE A TERMINER
Regroupement (bilan / chants / poésies / lecture offerte….)
15h 30 – MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS  / AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES
15h50 ACTIVITES ARTISTIQUES
sortie