SUIVI DES APPRENTISSAGES Année Scolaire

2022 - 2023
Tampon
Elyass AMARIR (MS) Période 1
Classe de Mme BOUZRKTOUNE KHADIJA

Appréciation générale pour cette période :

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS P1

L'ORAL
Comprendre et apprendre
- Comprendre des consignes données par l'éducatrice. NE

Échanger et réfléchir avec les autres

- Participer aux comptines et aux chants. NE

Acquérir et développer de la conscience phonologique

- Identifier à l'oreille les sons étudiés. NE

L'ÉCRIT
Écouter de l'écrit et comprendre
- S'intéresser à une histoire lue par un adulte. NE

Découvrir la fonction de l'écrit

- Reconnaitre l'étiquette de son prénom en capitale. NE

AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS L'ACTIVITÉ PHYSIQUE P1

- Natation : Debout sur le bord , je saute dans l'eau , a 1,30m , avec l'aide d'un adulte NE

- Natation : Je me déplace avec une frite NE

AGIR DANS L'ESPACE, DANS LA DURÉE ET SUR LES OBJETS

- Expérimenter et découvrir des utilisations possibles (lancer, attraper) à partir d'objets variés. NE

ADAPTER EQUILIBRES/DEPLACEMENTS A DES ENVIRONNEMENTS/CONTRAINTES

VARIES
- Réaliser des actions fondamentales (sauter, courir) . NE

AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES P1

LES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET VISUELLES
Dessiner
- Dessiner librement, dans un espace (feuille). NE

ACQUÉRIR LES PREMIERS OUTILS MATHÉMATIQUES P1

DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS
- Associer un nombre à sa constellation(jusqu'à 3) NE

Stabiliser la connaissance des petits nombres

- Reconnaître et exprimer une quantité avec les doigts de la main(jusqu'à 3). NE

Utiliser le nombre pour désigner un rang, une position

- Connaitre l'écriture d'un nombre(jusqu'à 3). NE

EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES

- Reconnaitre quelques formes(carré, cercle ou rond). NE

Code évaluation : A = acquis, B = à renforcer, C = en cours d'acquisition, D = non acquis, NE = travaillé mais Non Evalué, = lié au socle commun 1/2 [AE]
EXPLORER LE MONDE P1
SE REPÉRER DANS LE TEMPS ET L'ESPACE
Le temps : stabiliser les premiers repères temporels
- Participer aux rituels. NE

L'espace
- Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés : sur, sous. NE

Découvrir l'environnement
- Reconnaitre quelques lieux de l'école. NE

- Nommer les coins de la classe (coin regroupement, coin peinture...). A

EXPLORER LE MONDE DU VIVANT, DES OBJETS ET DE LA MATIÈRE

Découvrir le monde vivant
- Désigner par leur nom les membres de la famille(papa, maman, frère, soeur et grand-parents). NE

- Identifier et nommer les pièces de la maison. NE

APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE P1

- Respecter les autres et les règles de vie de classe NE

LANGUE VIVANTE P1
- I can greet another student in English. B

- I can count up to 10 and recognise numbers from 1 - 10 B

- I can recognize and follow oral commands. A

- I can ask and answer the question: " How are you?". B

- I can name some " School supplies". B

- I recognize the target vocabulary. B

- I can sing the songs we sing in class. B

Signatures de l'enseignante et du directeur Signature des parents

Mme BOUZRKTOUNE KHADIJA Msb M DIRECTION Pédagogique

Code évaluation : A = acquis, B = à renforcer, C = en cours d'acquisition, D = non acquis, NE = travaillé mais Non Evalué, = lié au socle commun 2/2 [AE]