ETAPE 

: III Domaine  : EDUCATION PHYSIQUE, SPORTIVE ET ARTISTIQUE DATE : / /20

Sous-Domaine  : EDUCATION ARTISTIQUE
NIVEAU : 1 DUREE : 30 mn
COURS : CM1-A Activité  : Education Musicale FICHE N° :

CB : Voire guide pédagogique du CEB 3ème étape page 267 Moyens :
Palier 1 : Intégrer des mélodies, des rythmes divers, une gestuelle simple et la coordination des - Matériel : Tableau, craie, texte
mouvements dans des situations de chants tirés du répertoire national - Pédagogique : Observation, explication,
O.A 2 : interpréter individuellement un chant tiré du répertoire national interrogation, questions/réponses,
O.S : Interpréter individuellement un chant tiré du répertoire national sans support instrumental répétition, mimes
Contenu : Chant « Le travail » : respect de la mélodie
Objectif Opérationnel : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage, les élèves devront être Documentation : Guide pédagogique du CEB
capables d’interpréter correctement et individuellement les phrases deux premières phrases musicales du 3ème étape page 267, recherches personnelles
chant sans support instrumental et en respectant la mélodie
DEMARCHE
ETAPES CONTENU RÔLE DU MAÎTRE ACTIVITES DES ELEVES
Texte : Le travail - Fait une lecture magistrale du texte - Ecoute le maître
Travaillons ! Travaillons ! - Fait lire - Lisent après le maître
Travaillons pour assurer l’avenir. - Contrôle et corrige les mauvaises - Se corrigent
Travaillons ! Travaillons ! prononciations - Répondent et ressortent l’idée
Travaillons et unissons nos efforts. - Fait expliquer et explique l’idée générale du générale
Sénégal ! Sénégal ! texte  Pour assurer l’avenir
COMPREHEN Sénégal est un pays de « téranga ».  Pourquoi devons-nous travailler ?  En unissant nos efforts
SION Ce beau pays, Ce beau pays  Comment devons-nous travailler ?  C’est un pays accueillant
Nous l’aimons, nous l’admirons pour toujours.  Pourquoi dit-on que le Sénégal est un pays de - Participent aux explications
Auteur : M. SAGNA « téranga »? (avenir =ce qui arrivera dans le
- Fait expliquer et explique deux ou trois mots temps futur ; téranga =
Mots difficiles : avenir ; « téranga »
indispensables à la compréhension hospitalité, l’amabilité et le bon
vivre)
- Vocalise - Propose des exercices de dérouillement de la - Dérouillent la voix
DEROUILLE voix et des vocalises (la-la, la-la-la /do-ré-mi-
MENT
…)
- Chant précédemment appris : 2ème couplet de - Fait chanter un chant déjà appris - Chantent les phrases musicales
REVISION - Corrige et aide à corriger - Se corrigent
l‘hymne de la renaissance africaine»
 - Chante avec le ton et la mélodie (modèle) - Ecoutent et donnent leurs
APPRENTISS - Chante phrase musicale par phrase musicale impressions
AGE
(SCHEMA) - Balise la phrase musicale avec l’aide des élèves - Ecoutent attentivement
Phrase - Fait répéter la phrase musicale d’abord par le groupe classe, ensuite par groupe, puis individuellement, - Aident à baliser la phrase
musicale 1
enfin retour au groupe classe musicale
2
1+2 - Répètent après le maître
3 - Fait associer progressivement le nouveau au connu ensemble, par groupe,
1+2+3
4 individuellement
1+2+3+4 - Associent la nouvelle phrase
musicale au connu

CONTROLE - Fait chanter l’intégralité du chant individuellement - Chantent un à un

- Organise un concours de chant (un chanteur par rangée) - Chaque groupe choisit son

EVALUATION - Fait élire le meilleur chanteur chanteur

- Elisent le 1er, 2ème, le 3ème