Cours 

: CE1 Domaine : Langue & Communication Date :

Sous-Domaine : Communication Ecrite
Fiche n° Activité : Lecture Durée : 30 mn

CB : Voire guide pédagogique du CB CE1 page 58

Palier : Intégrer le vocabulaire adéquat, les indices significatifs et des règles Moyens :
syntaxiques dans des situations de production de texte narratif Matériel : Tableau, craie, corpus …
O.A : Lire un texte descriptif Pédagogique : Observation, explication,
O.S : Dégager l’idée générale de textes descriptifs interrogation
Contenu : Idée générale de texte descriptif Documentation : Guide pédagogique du CB CE1

Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage, les élèves devront être capables de
dégager l’idée générale du texte descriptif soumis à leur réflexion

DEMARCHE

Etapes Rôle du maître Activités des élèves

Propose le texte suivant S’approprient le corpus

Texte : Le téléphone fixe
Le téléphone fixe est un appareil très magnifique. Il est noir.
A gauche, on trouve le combiné. A droite, en haut, il y’a un petit
Lecture écran, en bas les touches
SILENCIEUSE A coté, il y’a aussi une antenne et une prise de courant.
ANALYSE LIBRE
Fait lire silencieusement le texte
Demande aux élèves de relever les indices qui leur permettent de
trouver le thème du texte, le type de texte, l’organisation du texte
Ecoutent attentivement
Lisent le texte
 ANALYSE DIRIGEE
Pose les questions suivantes pour dégager l’idée
générale
COMPREHENSION GLOBALE DU TEXTE
L’idée générale
De quoi nous parle l’auteur dans ce texte ?
Dessine la silhouette du texte et fait observé
Combien de paragraphes y’a-t-il dans ce texte ?
Fait relire chaque paragraphe
Fait dire ce que fait l’auteur dans chaque
paragraphe
Fait relever les mots inconnus
Aide à saisir le sens des mots
Fait dégager l’idée générale du texte
Fait donner un autre titre
Fait identifier le type de texte
Répondent aux questions
Le téléphone fixe
Observent et mettent en évidence les paragraphes
Paragraphe1 : L’auteur décrit Le téléphone
Paragraphe 2 : L’auteur décrit la gauche, la droite de haut en
bas : combiné, écran, touches,
Paragraphe 3 : L’auteur décrit le coté : antenne
Relèvent les mots
Saisissent les sens de chaque mot
Dégagent l’idée générale du texte
Donnent un autre titre
La boite à pharmacie
Identifient le texte descriptif
 Propose un autre texte
EVALUATION Consigne : Dégagent l’idée générale du texte Exécutent la consigne
Texte : Le pagne tissé
Grand-mère a un pagne tissé à la main. Il est fait de
bandes rectangulaires et multicolores. Il est épais et
lourd.
Le pagne de grand-mère protège bien contre le froid.