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Fiche n° _____ Durée : ______

CB : Voire guide pédagogique du CB CE2 page

65-66 Moyens : Matériel : Tableau, craie,
Palier : Intégrer le vocabulaire adéquat, les corpus …
indices significatifs et des règles syntaxiques
dans des situations de production de textes Pédagogique : Observation,
narratifs, descriptifs, injonctifs et informatifs explication, interrogation, transformation….. 
O.A : Maitriser les outils indispensables a la Documentation : Guide pédagogique du CB
production d’un texte narratif CE2, Manuel de français CE2
O.S : Employer le complément d’objet
Contenu : Le C.O.I
Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage, les élèves devront être capables
d’identifier un C.O.I.

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

Propose l’énoncé suivant
REVISION Consigne : Trouve un C.O.D à chacun des verbes Exécutent la consigne
LE C.O.D Maman allume……………Le docteur soigne………..
Très tôt le matin, les femmes pilent ……………….

A partir d’une situation de communication fait S’approprient le corpus

ELABORATION découvrir les phrases suivantes
DU CORPUS Daouda prête sa balle.
 Les élèves pensent. Ecrit le corpus au tableau

OBSERVATION Fait lire silencieusement le corpus Lisent silencieusement le

ET Demande aux élèves « Daouda prête sa balle » à corpus
CLASSEMENT qui ?» Daouda prête sa balle à
« Les élèves pensent à quoi ? » ses camarades.
Les élèves pensent à leur
Fait constater qu’on peut préciser davantage ces examen.
phrases en complétant les verbes après avoir pose
les questions à qui ? ou à quoi ?
Fait souligner les compléments
Fait préciser que ces compléments sont des
compléments d’objet direct (C.O.I)
Fait répéter, épeler puis écrire sur les ardoises
C.O.I
THEORISATION Fait retenir que le C.O.I répond aux questions à Retiennent la synthèse
qui ? ou à quoi ? de qui ? ou de quoi ?
Propose l’énoncé suivant
Consigne : Souligne le C.O.I dans les phrases S’approprient l’énoncé
Propose un autre exercice dans les cahiers Exécutent la consigne
Je donne un bonbon à mon ami.
Les élèves songent aux vacances.
Les enfants s’étonnent de l’absence de maman.

Consigne : Souligne le C.O.I dans les phrases

EVALUATION Je parle à mon maitre.
Adama visite la ville avec ses amis
Le malade s’étonne de sa maladie. Exécutent sur +les
Il remet le livre à son propriétaire cahiers