classe date S1/14-S15 – J1/65 où - prof

8h20 Accueil, Carnet de liaison

Rituels classe : date anglais et français, distribution, appel, élève mystère Bureau des 10s.
corrections
Prendre la feuille de rituels dans la bannette Porte-vue 15s.
Chance : je peux vite finir mes devoirs Agenda 10m.
8h30 Rituels français élèves : 3m.
Lire correction cahier du jour et cahier d'exercices
Frise géométrique + date + souligner C. du jour
Leçon et exercice Interligne : C. leçon et exs 10m.
CE2 O7 : exs ; leçon à copier
CM1 O7 : exs ; leçon à copier
8h40 Écriture : la plus jolie possible ! C. du jour 5m.
9h00 Conjugaison : bon temps correction au tableau C. d'exercices 5m.
Dictée et correction par les élèves. Cahier du jour 10m.
Mots de la dictée
Vocabulaire – à utiliser dans une phrase Cahier du jour 5m.
Grammaire – la phrase du jour C. d'exercices 10m.
Rédaction – jogging d'écriture C. d'exercices 7m.
Lecture – compréhension : Charlie et la chocolaterie (autour du livre) : Porte-vue 30m.
photocopies dans le manuel
10h30 Retour au calme : Calme et attentif c 1 grenouille, piste 8 Porte-vue 10m.
10h40 Rituel multiplications 45m.
Rituel le nombre du jour : voir programme

MHM M9S6
CE2
Activités ritualisées
Fiche Rituel Mesures
Afficher au vidéoprojecteur, ou reproduire au tableau.
Les élèves écrivent la bonne réponse à l’ardoise ou
dans le cahier.
Calcul mental
Résolution de problème
Apprentissage
Lire la Leçon 7 sur les unités de mesure.
Fiche Monnaie
Fiche Exercice angles droits

CM1
Activités ritualisées
Faire un rappel collectif du vocabulaire de géométrie,
en interrogeant à l’ardoise : segment, point,
milieu, droite.
Calcul mental
Résolution de problème
Apprentissage
Programme de construction à main levée sur une
feuille A4 blanche.
– Tracer un segment de 6 cm. Placer le milieu du
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segment.
– Tracer une droite qui coupe ce segment verticalement
en passant par le milieu.
– Placer un point n’importe où sur la droite. Relier ce
point aux extrémités du segment.
Correction après chaque étape collectivement.
Puis demander : « Quelle est la particularité de ce
triangle ? »
C’est un triangle isocèle.
Mini-fichiers Ville au trésor : présenter les minifichiers,
leur fonctionnement, comment on complète.
Faire collectivement la fiche 1.
11h25 Ramasser les cahiers du jour, exs français et maths
Qu'est-ce que j'ai appris ce matin ? Oral, au tableau 3m.
Déjeuner - corriger cahiers du jour, exercices
13h30 Écoute musicale : retour au calme Table rangée 5m.
Ecoute musicale, fiche (voir site lundi 9 novembre) Johannes Brahms –
Hungarian dance n°5
Noter les devoirs
Devoirs :
Pour mardi 9 mars :
Français grammaire : revoir leçon sur
CE2 O7
CM1 O7
Multiplications : revoir les tables
Poésie : 30 premières lignes
Poésie : « plus tard quand tu seras grand » : écouter, site du rituel d'écoute Porte-vue 5m.
musicale à vendredi 16 octobre
Quoi de neuf, l'inscrit l'écrit dans l'agenda J'écoute 5m.
5 minutes de temps de parole, 3 minutes de questions
Exposé en vue : Feuille à distribuer, donner les thèmes possibles
Petits papiers : inférences Oral 2m.
Petits voyages : Les falaises d'Etretat P4 C. géographie
Un jour un événement – 2 mars P1 Trieur 3m.
Un jour, une œuvre : P51 Napoléon dans son cabinet de travail Trieur 3m.
La minute de l'artiste : 26 – abeille (3 minutes) C. histoire
Anglais : Oral 5m.
Le petit anglais – le mot du jour
questions des élèves : how are you, what the day, what the weather like. Les
couleurs, les mois, chiffres, how many, Un mot d'anglais par jour
14h30 Histoire : C'est pas sorcier – Les Gaulois Feuille
Sport : roller ou raquettes
15h45 Retour au calme : on écoute, on ne fait rien Table rangée 5m.
Deezer, musique calme (harpe, piano...)
Anglais : How many – there is/there are
We can
Feuille « can you »

Lecture offerte : je lis Le Grand livre de Beatrix Potter Oral 5m.

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16h15 Sortir les agendas et les cahiers de liaison : Carnet de liaison

Cartable : qu'est-ce qu'il faut emmener ?
Feuille de comportement : compléter
Bravo : silence, travail, intérêt pour un exercice, atteinte d'un objectif Oral 3m.
16h25 Qu'est-ce que j'ai appris cet après-midi ? Oral, au tableau 3m.
Qu'est-ce que j'ai préféré aujourd'hui ? Pour soi. 15s.
Elève mystère
Sortie