Probabilités

Activité 1 :
A la maison : lance 20 fois le dé et note le nombre de fois où tu as obtenu1, 2 , 3, 4, 5 et 6 dans le tableau ci-dessous :

Numéro obtenu 1 2 3 4 5 6
Fréquence d’apparition

Que remarques-tu ? …………………………………………………………………………………………………………

(Activité tableur n°1 - Activité tableur n°2)

Activité 2 : Le jeu de Thomas, Pauline et Nadia

● Thomas joue à « pile ou face » avec une pièce non truquée.
S’il lance la pièce, il a donc une chance sur deux d’obtenir pile.
1
On dit que la probabilité d’obtenir pile est .
2
Quelle est la probabilité d’obtenir face ? …………..

● Pauline tire au hasard une boule dans une boîte qui contient une boule verte,
une boule bleue et une boule rouge.
Quelle est la probabilité qu’elle tire la boule verte ? ……….

● Nadia tire au hasard une carte dans un jeu de 32 cartes.

Quelle est la probabilité qu’elle tire l’as de cœur ? ………

On appelle expérience aléatoire une expérience dont on connaît toutes les issues possibles sans savoir, avant
d’effectuer l’expérience, le résultat qu’on obtiendra.
Chaque issue possible lors d’une expérience aléatoire s’appelle un évènement.
La probabilité d’un évènement A représente les chances que l’évènement se réalise lors d’une expérience aléatoire.
Elle se note p(A).

Exemples :
« lancer une pièce », « tirer une boule dans une boîte » ou « tirer une carte » au hasard sont des expériences aléatoires.
« obtenir pile » ou « tirer la boule verte » ou « tirer l’as de cœur » sont des évènements.
1
Si je note A , l’évènement « je tire l’as de cœur », alors on a : P(A) =
32
Exercice 1 :
Aurélie tire au hasard une boule dans la boîte ci-dessous. Andy tire au hasard une boule dans la boîte ci-dessous.
Elle gagne si elle tire une boule jaune. Il gagne s’il tire une boule verte.

Qui d’Aurélie ou Andy a le plus de chance de gagner ?.....................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Exercice 2 :
1. On fait tourner l’aiguille autour du centre de la roue ci-contre.
Quelle est la probabilité que l’aiguille s’arrête dans la partie foncée ? …………..
Exprime cette probabilité en pourcentage : ……………

2. On fait tourner l’aiguille autour du centre de la roue ci-contre.

Quelle est la probabilité que l’aiguille s’arrête dans la partie foncée ? …………..
Exprime cette probabilité en pourcentage : ……………
Exercice 3 :
On tire, au hasard, une carte d’un jeu de 52 cartes (as, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, valet, dame, roi dans les 4 couleurs)
1. Quelle est la probabilité de l’évènement « tirer un trois de trèfle » ? ………..
2. Quelle est la probabilité de l’évènement « tirer un trèfle » ?...........
3. Quelle est la probabilité de l’évènement « tirer un roi » ?..............

Lorsqu’on a autant de chances d’obtenir chacune des issues, on peut calculer une probabilité en divisant le
nombre d’issues correspondant à l’évènement par le nombre total d’issues.
Nombre d ' issues de l ' évènement A
P(A) =
Nombre total d ' issues

Une probabilité est donc un nombre compris entre 0 et 1.

Démonstration : C’est un nombre positif car on divise deux nombres positifs.
Le nombre d’issues de l’évènement A est inférieur au nombre total d’issues, donc P(A) ≤ 1.

Exemple : On lance un dé.

Quelle est la probabilité d’obtenir 7 ? …………….
Quelle est la probabilité d’obtenir 1 ou 2 ou 3 ou 4 ou 5 ou 6 ? …………….

La probabilité d’un évènement impossible est égale à 0.

La probabilité d’un évènement certain est égale à 1.

Exercice 4 :
On tire à nouveau, au hasard, une carte d’un jeu de 52 cartes.
1. Quelle est la probabilité de tirer un valet ? ……………..
Quelle est la probabilité de tirer une dame ? ………………
Quelle est la probabilité de tirer un valet ou une dame ? ……………..

Dans l’exemple ci-dessus, on remarque que lorsqu’on additionne la probabilité de « tirer un valet » avec la probabilité
de « tirer une dame », on obtient la probabilité de « tirer un valet ou une dame ».

2. Quelle est la probabilité de tirer un valet ? ……………...

Quelle est la probabilité de tirer un pique ? ……………...
Quelle est la probabilité de tirer un valet ou un pique ? ……………...

Peut-on faire le même genre de remarque que dans la question 1 ? Justifie ta réponse. ………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

On dit que deux évènements sont incompatibles lorsqu’ils ne peuvent se produire en même temps.
Exemple : Lorsqu’on lance un dé :
« obtenir 2 » et « obtenir 5 » sont des évènements incompatibles.
« obtenir 2 » et « obtenir un nombre pair » ne sont pas des évènements incompatibles.

Propriété : (admise)
Si deux évènements sont incompatibles, la probabilité d’obtenir l’un OU l’autre est égale à la somme des probabilités
de chacun de ces évènements.

Exercice 5 :
Un enfant prend au hasard une gommette de la planche ci-contre.
1. Quelle est la probabilité de l’évènement :
« la gommette est bleue ou verte » ?.........................
2. Quelle est la probabilité de l’évènement :
« la gommette est un carré ou un triangle » ?........................
3. Quelle est la probabilité de l’évènement :
« la gommette est un disque ou jaune » ?........................
Exercice 6 :
Un sac contient 40 bonbons à la menthe et 60 bonbons aux fruits.
1. Quelle est la probabilité de « tirer un bonbon à la menthe » ?......................
2. En probabilité, on utilise souvent la notion « d’évènement contraire ».
Quel est l’évènement contraire de « tirer un bonbon à la menthe » ? ……………………………………………………………
Quelle est la probabilité de cet évènement contraire ? ………...
3. Que peux-tu dire de la probabilité de « tirer un bonbon à la menthe » et de son évènement contraire ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Propriété : (admise)
La somme d’un évènement et de son évènement contraire est égale à 1.
Remarque : deux évènements contraires sont incompatibles !

Exercice 7 :
On tire une boule au hasard dans la boîte ci-contre.
1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte ? ………
2. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue ? ………
3. Quelle est la probabilité de tirer une boule jaune ? ………
4. Quelle est la probabilité de tirer une boule rose ? ………
5. Calcule de deux façons différentes la probabilité de tirer une boule verte ou une boule bleue ou une boule jaune ou une
boule rose ?
Méthode 1 :………………………………………………………………………………………………………………………….…………
Méthode 2 :………………………………………………………………………………………………………………………….…………

Exercice 8 :
Dans un jeu de cartes de 32 cartes :
1. Quelle est la probabilité de tirer « un carreau » ? ………………………………..
Quelle est la probabilité de tirer « un pique ou un cœur ou un trèfle » ………………………
2. Quelle est la probabilité de tirer « un 7 ou un 8 ou un 9 ou un 10 ou un valet ou une dame ou un roi » ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice 9 :
On lance une pièce de monnaie (non truquée) et on regarde si elle tombe sur « pile » ou « face ».
Cette situation peut être représentée à l’aide d’un arbre appelé arbre de probabilités.
On indique les deux issues (P pour pile et F pour face) et au dessus de chaque branche,
on indique la probabilité correspondante.

1. Représente l’arbre correspondant au lancer d’un dé à 6 faces :

2. On place 4 boules dans une boîte : une boule notée A, une notée B, une notée C
et la dernière notée D. On tire au hasard un de ces 4 boules.
Représente l’arbre correspondant à cette situation :

Exercice 10 :
On tire au hasard une boule dans l’urne ci-contre.

1. Représente un arbre de probabilités

correspondant à cette situation :

2. Calcule de 2 façons différentes la probabilité de tirer une boule portant le n° 1, 2 ou 3 :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Quelle est la probabilité de tirer une boule portant un nombre pair ? Un nombre impair ?
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Exercice 11:
On lance un dé à 6 faces. Sur chaque face est représentée une lettre : a ; e ; t ; u ; e et r.
On lance le dé et on regarde la lettre obtenue.
1. Représente un arbre correspondant à cette situation :
2. Quelle est la probabilité d’obtenir une voyelle ? Une consonne ?
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Exercice 12:
On étudie le jeu suivant qui se déroule en 2 étapes :

1ère étape : on fait tourner une roue 2ème étape : on lance une pièce
et on regarde si la zone pointée par de monnaie et on regarde si on
l’aiguille est foncée (F) ou claire (C). tombe sur pile (P) ou face (F).

On écrit les issues entre parenthèses. (Par exemple : (F ; P)).

1. Ecris toutes les issues possibles à l’aide de l’écriture ci-dessus :

………………………………………………………………………………..

2. On a représenté, à l’aide d’un arbre, toutes les issues de ce jeu.

Complète chaque branche par la probabilité appropriée.

3. Si on jouait 1000 fois de suite à ce jeu, combien de fois environ obtiendrait-on la zone foncée de la roue ?......................
Combien de fois environ obtiendrait-on la zone foncée puis « pile » ? …………………………….
Détermine alors la probabilité d’obtenir l’issue (F ; P) : ……………………………………

4. Représente alors l’arbre des probabilités ayant pour issues (F ; P), (F ; F), (C ; P) et (C ; F) :

Exercice 13:
Un restaurant propose le menu ci-contre :
Si on choisit un menu au hasard, quelle est la
probabilité pour que quelqu’un ait choisi un
steak grillé et son gratin puis une crème brûlée ?
Un plat au choix : ● Trio de poisson aux petits légumes
● Steak grillé et son gratin de pommes de terre
● Mijoté de sanglier avec des frites
Un dessert au choix : ● Crème brûlée
● Profiteroles

Exercice 14:
On a recueilli le pourcentage de gens qui sont allés voter aux élections présidentielles, en les regroupant par catégorie
d’âge, pour pouvoir étudier le nombre de votants et de ceux qui se sont abstenus.

- La catégorie d’âge « 18-30 ans » représente 25% des électeurs.

- La catégorie d’âge « 30-50 ans » représente 35% des électeurs.
- La catégorie d’âge « 50 ans et plus » représente 40% des électeurs.

- 68% des « 18-30 ans » ont voté.

- 82% des « 30-50 ans » ont voté.
- 75% des « 50 ans et plus » ont voté.

Si on choisit au hasard un électeur, quelle est la probabilité pour qu’il ait voté ?
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