Probabilités 2nde

Activité 5-1 : Jeu de cartes

I. Rappel de vocabulaire :

Lien vers la simulation informatique : https://www.geogebra.org/m/KQReXKYQ

Dans un premier temps, nous allons définir les termes suivants :

Expérience aléatoire : …………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

Univers : …………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………..

Population : …………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….

Evénement : ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………..

Probabilité : …………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

Echantillon de taille n : …………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………..

Fréquence d’apparition f d’un caractère : ..……………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

II. Fréquence f et probabilité d’un événement :

Nous allons calculer la probabilité de l’événement P : « je tire une carte pique ». Nous
chercherons par la suite à déterminer la fréquence de ce même événement. Il s’agit la d’un
événement avec remise (c’est-à-dire qu’entre chaque tirage, on remet les cartes dans le
paquet).

1. Lister les cartes piques dans un jeu de 52 cartes.

…………………………………………………………………………………………………………..

1
Probabilités 2nde

2. Indiquer quelle est la probabilité de l’évènement P : « d’obtenir une carte pique ».

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…………………………………………………………………………………………………………

3. Avec le logiciel, relancer 5 tirages avec 15 cartes. Utiliser la touche F9 pour

relancer un tirage.
4. Noter le nombre de piques obtenus lors de chaque tirage dans le tableau suivant.

Numéro du tirage Nombre de cartes piques

1
2
3
4
5

5. A l’aide de la formule donnée, calculer la fréquence d’obtention d’une carte pique.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

6. Comparer vos résultats entre eux. Indiquer ce que vous notez.

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…………………………………………………………………………………………………………

7. Remplir le tableau suivant avec les résultats de 4 élèves de la classe.

Numéro du élève 1 élève 2 élève 3 élève 4
tirage
1
2
3
4
5

2
Probabilités 2nde

8. Calculer les fréquences d’obtention d’une carte pique des 4 élèves.

élèves 1 2 3 4
fréquences

9. Comparer les fréquences.

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…………………………………………………………………………………………………………
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III. Et si on augmente n ? :

Dans cette partie, nous chercherons à savoir si augmenter le nombre de tirages n a un

impact sur la fréquence de l’événement.

1. Calculer la moyenne du tirage 1.

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

2. Calculer de la même manière la moyenne des tirages 2, 3 et 4.

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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. Sur le logiciel exel, tracer le nombre de cartes piques en fonction des tirages.
Choisir la représentation graphique qui vous semble la plus pertinente.

IV. Une autre forme de tirage…

Dans cette dernière partie, nous voulons savoir si, lorsque chaque élève tire une carte dans
le paquet, la fréquence d’apparition de l’événement P est retrouvée.

3
 Probabilités 2nde

1. Remplir le tableau suivant avec le symbole √ si la carte est un pique et le symbole x

si la carte n’est pas un pique.

Elève 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Carte
tirée

2. Calculer la fréquence d’apparition de l’événement P.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. Comparer cette fréquence à celles trouvées précédemment.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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4. En conclure sur l’intérêt de tirer 12 fois une seule carte.

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