Université des Sciences et de la Technologie Houari Boumediene

Faculté de Génie Mécanique et Génie des Procédés

Département de Génie Pharmaceutique et Génie de l’Environnement

Compte-rendu de TP, l’éternel casse-tête des étudiants

Note :
Ce document vous servira de support pour répondre aux questions de votre TP mais aussi, à
structurer votre compte-rendu. Par conséquent, je vous prie de prendre en compte chaque point qui
sera abordé dans ce document

Le compte-rendu doit être élaboré de la manière suivante :

1/ Partie théorique (bien introduire pour mieux finir)
Dans cette partie, vous allez introduire et décrire tous les éléments de base de votre sujet de
recherche.
Exemple :
- Expliquer ce qu’est un traceur mais aussi, pourquoi avoir choisi ce traceur et pas un
autre
- Schéma
- Donner certaines définitions (réacteur, injection de type échelon…etc)
Alors s’il vous plait, évitez de nous balancer directement les photos de votre banc d’essai. Je
sais qu’avec Instagram, vous avez développé une certaine habileté à prendre des « pictures »
mais vous aurez plus de pouces bleus si vous me rédigez un bon paragraphe.
2/ Partie expérimentale (séance shooting)

Enfin !
Vous pouvez insérer vos belles
photos…évidemment, je parle des photos de
votre installation
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3/ Partie Résultats et discussion (moins de mots et plus de calculs)

La partie préférée des étudiants…mais une galère pour les enseignants qui doivent revoir vos
calculs.

Je reviendrai sur cette partie, un peu plus bas.

4/ Conclusion (le moment de vérité)

La partie la moins drôle du compte-rendu car il va falloir écrire quelques lignes et
malheureusement, Google ne peut pas vraiment vous aider à réaliser cette partie. Vous allez
commencer à calculer le nombre de lignes et vous poser la fameuse question :
- 10 lignes, c’est suffisant ??
Ou encore :
- Tu penses vraiment qu’ils vont lire la conclusion ?
Alors, je vous arrête tout de suite car je commence toujours par lire la conclusion (je suppose
que mes assistants le font aussi).

Pour les amateurs de Marvel, c’est

cadeau

Après tout ce blabla, je vais essayer d’expliquer brièvement ce que vous devez faire dans la
partie résultats.
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Cas idéal :
- Réaliser un bilan de matière sur le traceur, intégrer et enfin, obtenir une expression de
𝐶𝑠
type 1-𝐶0 = 𝑒 −𝑡/𝜏
𝐶𝑠
- Calculer 𝐶0 thèorique et expérimental
𝐶𝑠 𝐶𝑠
- Calculer (1-𝐶0 ) car vous en aurez besoin pour tracer Ln (1-𝐶0 ) en fonction du temps.
Par ailleurs, cela vous permettra d’obtenir la valeur du temps de passage expérimental.
- Pas besoin de vous dire que vous devez interpréter vos résultats.

Cas réel :
- Réaliser un bilan de matière en partant de l’expression suivante :
𝑑𝐶𝑖
𝛼𝐶0 𝑄0 = 𝛼𝑄0 𝐶𝑖 + 𝛽𝑉𝑟 𝑑𝑡

Pour aboutir à l’expression ci-dessous :

−𝛼𝑡⁄
𝐶𝑖 = 𝐶0 (1 − 𝑒 𝛽𝜏 )

- Bilan de matière sur le nœud A :

(1-𝛼) 𝐶0 𝑄0+ 𝛼𝑄0 𝐶𝑖 = 𝐶𝑠 𝑄0
Par ailleurs, une fois que vous aurez déterminé l’expression de Cs/C0
F = Cs/C0 et F+P=1
−𝛼𝑡⁄
P=1-F= 𝛼𝑒 𝛽𝜏

𝛼𝑡
D’où Ln P = Ln 𝛼 − 𝛽𝜏

Ln P, vous l’avez déjà calculé du coup, vous reprenez les mêmes valeurs. Cependant, votre
droite ne passe pas forcement par l’origine alors prenez directement la valeur t=2min. Vous
pouvez enfin, déterminer𝛼 𝑒𝑡 𝛽.
- Déduire l’expression de F(t)
- Représenter F(t)
- Interpréter les résultats
- Pour la distribution des temps de séjours,
Le temps de séjour = surface = intégral de t.E(t).dt
Par ailleurs, E(t) = df/dt donc, vous faites la dérivée de l’expression de F(t).
- Tracer E en fonction de temps (l’aire sous la courbe « méthodes des trapèzes »
exactement comme ce qu’on avait fait en TD)
- Faites un calcul d’erreur dans les deux cas (réel et idéal)
∆ % = 𝐸% = [(Fthèo-Fexp)/Fexp] x 100
- Calculer la moyenne (la somme des deltas calculés / le nombre des valeurs obtenues)
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- Interpréter les résultats

- faire une comparaison
- Et enfin, Conclusion

Toujours à votre service, n’hésitez pas à me solliciter