TEST DE PLACEMENT

CORRECTION
EXEMPLAIRE PROFESSEUR

NIVEAU A

1. Prendre contact : Complètes avec salut, ça va, merci.

- Salut, Tom, ça va ?
- Oui, ça va et toi ?
- Ça va, merci.
- Bon, ben… Salut !
- salut !

2. Le matériel scolaire :

Associe les mots aux images.

un livre, un stylo, une cassette, un garçon, une fille, une école, une BD, un tableau.

une BD une cassette une fille

une école
 un stylo
un livre un tableau
un garçon

3. Se présenter : complètes avec être ou s’appeler et conjuguez les verbes au

présent.

- Quel est ton nom, s’il te plaît ?

- Je m’appelle Patricia, je suis journaliste.
- Et toi, comment tu t’appelles ?
- Je m’appelle Nathalie.
- Tu es étudiante ?
- Non, je suis chanteuse.
- Et ton ami ?
- Lui, c’est Marc, il est joueur de foot.

4. Parler de ses goûts. Remplis le tableau avec : je déteste, j’aime, j’adore.

j’adore j’aime je déteste

5. Être ou avoir : Complètes les phrases avec les verbes être ou avoir conjugués au
présent.

a. Marie et Vincent sont journalistes

b. Rémi a des bonnes notes.
c. É milie est élève au collège.
d. Nous avons des amis sympas.
 e. Elle a deux sœurs.

6. La description physique : décris physiquement cette personne.

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

7. La négation avec « ne…pas » : Écris les phrases à la forme négative.

- Il est beau  Il n’est pas beau

- Elle est grosse  elle n’est pas grosse
- Je suis petit je ne suis pas petit

NIVEAU B

8. Les membres de la famille et les adjectifs possessifs :

- Le frère de mon père, c’est mon oncle.

- Mon père et ma mère, ce sont mes parents.
- La sœur de ma mère, c’est ma tante.
- Les parents de mes parents, ce sont mes grands-parents.

9. Les verbes « partir », « prendre » et « aller » : Conjugue les verbes entre

parenthèse.
 - Demain, je pars (partir) en vacances.
- Rémi va (aller) à l’école en bus.
- Vous prenez (prendre) le bus pour aller à l’école.

10.Les prépositions de lieu chez / à / à la / au / aux et les articles du , de la , de l’ ,

des  avec le verbe « faire ». Complète les phrases

- Nous faisons (faire) du ski.

- Nous allons à la montagne.
- Je fais (faire) de la danse.
- Tu vas à Paris chez Marie.
- On va au parc.
- Ils font (faire) de l’équitation.

11.Les verbes pronominaux : Complète avec un pronom personnel.

- Marie se lève à 6h30.

- Je me couche à 22h30.
- Vous vous lavez le matin.
- Nous nous couchons après minuit.

NIVEAU C

12.L’impératif : Écris les phrases à l’impératif.

- (tu / regarder) ce film  Regarde ce film.

- (vous / aller) en classe  Allez en classe.

13.Le futur proche : conjuguez au futur proche les verbes entre parenthèses.

a) Elle (acheter) va acheter des livres sur internet.

b) Ils (envoyer) vont envoyer des méls aux copains.
c) Je (dormir) vais dormir jusqu’à 9h00 !
d) Tu (fêter) vas fêter ton anniversaire samedi ?

14.« est-ce que » / « qu’est-ce que » : Trouve les questions.

- Est-ce que tu aimes le chocolat ?  Oui, j’adore le chocolat.

- Qu’est-ce que vous faites vendredi ?  Vendredi, nous allons chez Marie.
- Est-ce que tu veux du café ?  Non merci, je ne bois pas de café.
- Qu’est-ce que tu fais/regardes ?  Je regarde un film.

NIVEAU D

15.Les adjectifs de nationalité : trouve et accorde l’adjectif de nationalité

correspondant.

- Kathy habite aux É tats-Unis, elle est américaine.

- Chang et Ling habitent en Chine, ils sont chinois.
- Rémi habite en France, il est français.
- Rosa habite en Italie, elle est italienne.

16.Vouloir / pouvoir : Complète et conjugue avec vouloir ou pouvoir.

a. Je veux sortir ce soir, mais je ne peux pas, j’ai beaucoup de travail.

b. Quand on veut, on peut !
c. Il veut aller au parc, mais il ne sait pas où c’est. Est-ce que tu peux l’aider ?
d. Ils ne veulent pas aller au cinéma, ils détestent ça.
e. Nous ne pouvons pas prendre le train, nous n’avons pas d’argent.
17.L’impératif négatif : mets les phrases à la forme négative.

- Traverse la rue  Ne traverse pas la rue !

- Tourne à gauche  Ne tourne pas à gauche !
- Continue jusqu’au parc  Ne continue pas jusqu’au parc !

18.C’est / il est : complète avec c’est / ce sont / il-elle est / ils-elles sont.

- Je te présente ma sœur, elle est très gentille.

- C’est mon professeur de maths.
- Voilà Rémi ! Il est dans ma classe.
- Tu connais Martine et Jean-Luc ? Ce sont mes voisins.

19.« si » + présent : Imagine les conditions ou les résultats.

- Si je suis malade, je vais chez le médecin / je prends des médicaments…

- Si tu es triste / as mal… tu pleures.
- Si ils ont faim , ils vont manger.
- Si je suis en retard, je prends le taxi / je cours…

NIVEAU E

20.Le passé composé avec « avoir » et les participes passé irréguliers: conjugue les
verbes entre parenthèse.

a. Nous avons gagné (gagner) au loto le mois dernier.

b. Elle a lu (lire) ce livre en un jour.
c. J’ai parlé (parler) avec Marie au téléphone.
d. Ils ont pris (prendre) le bus pour aller en cour.
e. Vous avez aimé (aimer) le film ?
f. Tu as pu (pouvoir) finir tous tes devoirs.
g. Il a écouté (écouter) cet album toute la journée.
21.La négation au passé composé avec « rien », « jamais », « personne » : Réponds
négativement aux questions.

a. Il a voulu manger quelque chose  au restaurant ?

 Non, il n’a rien voulu manger.
b. Tu as toujours pris le bus ?
 Non, je n’ai jamais pris le bus.
c. Tu as connu quelqu’un à Lisbonne ?
 Non, je n’ai connu personne.

22.Le passé composé avec « être » : Conjugue les verbes entre parenthèse.

- Hier, je suis sorti (sortir) marcher au parc.

- Samedi dernier, nous sommes partis (partis) en week-end.
- Il est né (naître) en 1983.
- Vous vous êtes réveillés (se réveiller) tard.

23.Les adjectifs démonstratifs : Complète avec ce, cet, cette, ces.

- Tu aimes ce chanteur et cet acteur?

- Je vais acheter cette robe et ces chaussures.

24.L’adjectif interrogatif « quel » : Complète les questions avec quel, quelle, quels,
quelles.

- Quelle est ta couleur préférée ?

- Quels pantalons tu vas essayer ?
- Quel T-shirt tu veux acheter ?
- Quelles chaussures tu vas mettre ?

25.Les questions formelles : Transforme les questions suivantes en questions

formelles.
 - Comment tu t’appelles ?  Comment t’appelles-tu ?
- Comment est-ce que nous payons ?  Comment payons-nous ?
- Combien de pantalons est-ce que tu as acheté  ?  Combien de pantalons as-tu
acheté ?
- Quelle robe tu préfères ?  Quelle robe préfères-tu ?

NIVEAU F

26.Les constructions impersonnelles : Trouve l’expression impersonnelle

correspondante à chaque information climatique (Ex : le soleil  il fait beau).

- La chaleur  Il fait chaud.

- La pluie  Il pleut.
- La neige  Il neige.
- Le froid  Il fait froid.

27.Les pronoms COD : Réécris les phrases avec les pronoms COD le, la, l’, les.

- Il faut protéger les animaux Il faut les protéger.

- Nous devons respecter la nature  Nous devons la respecter.
- Tu dois économiser le papier  Tu dois l’économiser.
- Il ne faut pas polluer les rivières  Il ne faut pas les polluer.

28.Le futur simple : Conjugue les verbes entre parenthèse au futur simple.

- Dimanche prochain, tu voyageras (voyager) en France.

- Quand je serai (être) grand, je sauverai (sauver) des vies.
- Demain, il fera (faire) du vélo dans le parc.
- Demain matin, nous travaillerons (travailler) jusqu’à midi.
29.PRODUCTION ÉCRITE :

Tu es en vacances en France et tu écris une lettre à tes parents. Tu leur raconte ce

que tu as fait depuis ton arrivée et tes projets pour la semaine prochaine. Parle aussi
du climat et décris la ville où te trouve.

………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
 ………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………
.

NIVEAU G

30.Fais une description de ce personnage. Parle aussi de ses goûts.

cinéma, musique, photo livres, foot, informatique

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------

31.Passé récent, présent progressif, futur proche  : Complète avec être en train
de/d’, venir de/d’, aller (conjugués)

- Demain, nous allons sortir en famille.

- Attends-le, il arrive, il est en train de s’habiller.
- Quelle surprise de te voir maintenant, je viens de t’écrire un message.
- Vous allez partir en France la semaine prochaine.
- Ils reviennent dans 5 minutes. Ils sont en train de jouer au foot.

32.Les pronoms relatifs qui, que, où : complète avec le bon pronom relatif.

- Voici un musée que j’adore.

- J’aimerais te présenter une personne qui compte beaucoup pour moi.
- C’est le parc où  je passe tous mes après-midis.

33.Les pronoms en et y : complète avec le bon pronom.

- Marie n’est pas à l’école. J’en reviens et je ne l’ai pas vue.

- Je n’ai pas envie d’aller à la piscine, j’ y  suis déjà allée hier.
- Le parc du Futuroscope ? On en ressort émerveillé.
- Au cinéma ? Super ! J’ y  vais tous les week-ends.
 NIVEAU H

34. Le comparatif : compare ces deux personnes en vous aidant des éléments
suivants : + gros / - grande / = âge ... etc.

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………..

35.L’imparfait : conjugue les verbes entre parenthèse à l’imparfait.

- Quand j’étais (être) petit, je jouais (jouer) au foot tous les dimanches.
- Nous allions (aller) à la montagne tous les hivers.
- Mon père n’était (être) pas un très bon élève.
- Vous aimiez (aimer) étudier quand vous étiez (être) jeune ?
 - Ils sortaient (sortir) tous les samedis soirs.

36.Les pronoms compléments : complète avec les pronoms compléments lui, le, la,
les, l’, les, leur.

Marion était triste ce matin. Son copain lui a dit qu’il ne l’aimait plus et il l’a quitté
sans la regarder. Elle m’a parlé de Marc toute la journée, et même si moi je ne le
trouve ni beau intéressant, c’est ma meilleure amie et je veux l’aider.
Je pense que je vais les inviter tous les deux au café du Chat perdu, leur dire que je
dois partir rapidement et les laisser seuls ensemble !

37.Raconter une histoire passée : modifiez les verbes entre parenthèses

(imparfait/passé composé).

Je (marcher) marchais tranquillement dans la rue. Il (faire) faisait beau et chaud.

Il y (avoir) avait beaucoup de monde. Tout à coup, un homme (passer) est passé en
courant près de moi et il (prendre) a pris mon sac. Il (être) était grand et (porter)
portait une longue veste noire. J’(crier) ai crié et j’(courir) ai couru après lui, mais
je (ne pas pouvoir) n’ai pas pu le rattraper. Alors, j’(pleurer) ai pleuré.

NIVEAU I

38.Les pronoms possessifs : complète avec le pronom possessif qui convient (le
mien, le tien…).

- C’est mon livre  C’est le mien.

- C’est votre sœur  C’est la vôtre.
- Ce sont tes amis  Ce sont les tiens.
- C’est sa maison C’est la sienne.
- C’est notre professeur  C’est le nôtre.
- Ce sont ses parents  Ce sont les siens.
39.Les pronoms démonstratifs : complète avec le pronom démonstratif qui
convient (celui-ci, celle-ci, ceux-ci…).

- Cette maison est grande, celle-ci est petite.

- Ces livres sont à Rémi, ceux-ci sont à moi.
- Ce pantalon est noir, celui-ci est blanc.
- Ces chaussettes sont sales, celles-ci sont propres.

40.Les adverbes en –ment : remplace les adjectifs entre parenthèse par l’adverbe
en –ment correspondant.

- É coute bien attentivement (attentif) ce que je te dis.

- Il est entré dans la classe timidement (timide).
- Parle-moi gentiment (gentil) s’il te plaît.
- Attendez ici patiemment (patient).
- Traverse la route prudemment (prudent).

41.Le conditionnel : conjugue les verbes entre parenthèse au conditionnel.

- Tu pourrais (pouvoir) fermer la porte s’il te plaît.

- Qu’est-ce que vous feriez (faire) avec 100.000 dollars ?
- Si j’avais un bateau, je voyagerais (voyager) dans le monde entier.
- Tu penses qu’il accepterait (accepter) de m’aider ?
- Nous serions (être) heureux de vous inviter à la maison.
- Si ils étudiaient bien, ils auraient (avoir) de bonnes notes.

42.La place de l’adjectif : Remets les phrases dans l’ordre.

- rouge - ma – nouvelle – voici –voiture –

 Voici ma nouvelle voiture rouge.
- dangereuses - de –ville – nombreuses – cette –a –rues –
Cette ville a de nombreuses rues dangereuses.
- française – une – Paris –ville – très - est – touristique –
Paris est une ville française très touristique.

43.Le superlatif : complète avec le superlatif qui convient.

- C’est la personne la plus gentille (+ gentil) de ma famille.

- C’est le meilleur (+ bon) joueur de foot.
- C’est la région la moins chaude (- chaud) du pays.
- Je pense que c’est la meilleure (+ bien) solution.
- Mon frère est le pire (- bon) chanteur !

44.PRODUCTION ÉCRITE

Toi et tes amis participez à un concours de projet culturel OU solidaire. Le groupe

gagnant de ce concours gagnera 1000 euros. Ecris une lettre à tes amis pour leur
proposer des idées de projet et comment vous pourriez utiliser cet argent si vous
gagnez.

…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………...