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Serie N1
Exercice 1 6) Résoudre dans R l’équation suivante:
| x − 1 | + | 2x − 1 |= 4
Donner la négation et la valeur de vérité de chacune des 7) Montrer que ∀x ∈ R; | x − 1 | + | 2x − 1 |= 4
propositions suivantes:
1) P : ”(∀x ∈ R); x2 ≥ 0” 8) Montrer que ∀n ∈ N; 4n + 6n − 1 est divisible par 9
1
2) P2 : ”(∃x ∈ R); x2 − 2 = 0”
3) P3 : ”(∃x ∈ N); x2 − 2 = 0”
4) P4 : ”(∀(x; y) ∈ R2 ); x2 + y 2 = 1”
Exercice 4
π 1 1)Montrer que ∀n ∈ N; n(n + 1)(n + 2) est divisible par
5) P5 : ”sin < ”
4 2 6
6) P6 :” tout nombre premier est un nombre impair” 2)Soient s et y deux réels positifs; montrer que:
2x √ √ x+y+2
7) P7 : ”(∀x ∈ R); 2 ∈ R” a) x + y = ⇔ (x = 1 et y = 1)
x −1 √ 2
8) P8 : ”(∃x ∈ R); cosx ≥ 2” x 4√
9) P9 :”la somme de deux entiers naturels consécutifs est b) 2 ≤ x
x −x+1 3
un nombre impair” 2
3)Soit (x; y) ∈ R avec x ≥ 1 et y ≥ 4; montrer que
10)P10 :”un triangle équilatéral a deux cotés √ √ x+y
isométriques” x−1+2 y−4= ⇔ (x = 2 et y = 8)
2

Exercice 2 Exercice 5

des propositions suivantes:

1) P1 : ”(∀x ∈ R)(∀y ∈ R); y − 2x = 0”
3
1)y 6= − x ⇒
2

id
Donner la négation et la valeur de vérité de chaqu’une Soit (x; y) ∈ R ; montrer que:

a
x−y
6= 7

Z
4 x+y
2) P2 : ”(∃x ∈ R)(∀y ∈ R); x − y = 1” 2)(x =6 y et x + y 6= −1) ⇒ x2 + x 6= y 2 + y

i
1 x y
3) P3 : ”(∀x ∈ R∗ ); x + ≥ 5” 3)(x = 6 y et xy 6= 1) ⇒ 2 6= 2

a
x x +x+1 y +y+1

Exercice 3

ur r
1) Montrer que (∀(x; y) ∈ R2 )
1 + xy = x + y ⇒ (x = 1 ou y = 1)
Exercice 6
Soit x ∈ R+
1)Montrer que;(∀n ∈ N) on a (1 + x)n ≥ 1 + nx

1<x≤2⇒1≤

0<x≤y⇒ ≤
x
y
x+2
4

O
2) Soit (x ∈ R) montrer que:
<

2x + 5y
4
3
3) Soit (∀(x; y) ∈ R2 ) montrer que:
<
5x + 2y √ x
y

4) Montrer que (∀x ∈ R) : x2 + 1 − x > 0

2)Montrer que;(∀n ∈ N) on a 2n ≥ n
3)Montrer que;(∀n ∈ N) on a:
a)1 + 2 + 3 + · · · + n =
3 3 3
b)1 + 2 + 3 + · · · + n = 3
n(n + 1)
2
n2 (n + 1)2

4)Montrer que (∀n ∈ N∗ ); on a:

4

5) Soit (∀(a; b) ∈ R2+ ) montrer 1 × 3 × 5 × · · · × (2n − 1) 1

√ √ √ √ que: ≤√
a+1− a< b+1− b⇔b<a 2 × 4 × 6 × · · · × (2n) 3n + 1

C’est en s’entraı̂nant régulièrement aux calculs et aux exercices, Que l’on devient mathématicien.

1BAC SM BIOF Lycée Ibn Sina 2021/2022