Lycée : Série n

o 1 Prof:DEBBAGH YOUNESS

Mohamed Aabd Aljabri Notions de logique 1er Année bac Sc exp

Négation d'une proposition et valeur de vérité

exercice 1 : exercice 6:
1). Donner la négation des propositions suivantes : 1). Soient a, b et c des nombres réels :

P1 (∀(a, b) ∈
: : R2 ) a2 +b2
≥ ab ou |a|+|b| ≥ |a+b|. Montrer que : a + b > 2c ⇒ a > c ou b > c.
P2 : (∃n ∈ Z) : n + 1 > n2 . 2). Montrer que :

P3 : (∀n ∈ R) : n ∈ Z ⇒ n ∈ N.
3 x−y
(∀(x, y) ∈ R2∗ ) : y 6= − x ⇒ 6= 7.
P4 : (∀x ∈ R)(∃n ∈ N) : x < n.
4 x+y √
+ x
3). Montrer que : (∀x ∈ R ) : x 6= 4 ⇒ x − 1 6=
P5 : (∀x ∈ R) : x > 4 ⇒ x > 2. 4.
4). Montrer que : (∀x ∈ R) :
P6 : (∀n ∈ N) : (n est pair) ou (n est impair).
x2 + y 2
P7 : (∀n ∈ N : n est pair) ou (∀n ∈ N : n est impair). x 6
= 1 ou y 6= 1 ⇒ 6= x + y − 1.
√ 2
5
P8 : (∃x ∈ R) : cos(x) = .
2 Raisonnement par l'absurde
2). Déterminer la valeur de vérité des propositions

précédentes. exercice 7 :
√ x2
exercice 2 : Implication et équivalence 1). Montrer que : (∀x ∈ R∗ ) :
1 + x2 6= 1 + .
2
Soient x∈R et y ∈ R. 2).
2
Montrer que : (∀x ∈ R) : x + 1 6= 2x − 1.
x2 +y 2 ∗ 2
1). Montrer que : = xy ⇔ x = y .
2 3). Soit a ∈ N , montrer que n + 1 n'est pas un

2). Montrer que : 1 + xy = x + y ⇔ x = 1 ou y = 1. carré parfait.

∗
3). Soit x ∈ R : montrer que : x +
1
x > 0 ⇔ x > 0. 4). Soit f une fonction strictement croissante sur un
2
4). Soient (x, y) ∈ R+ . Montrer que :
√ intervalle I et soient a et b deux éléments de I, tels
√
(x + y + 2 = 2 x + 2 y) ⇒ (x = y = 1). que : f (a) = f (b), montrer que a = b.
5). Montrer que :
1 √
(∀x ∈ R+ ) : √ = 1 − x ⇒ x = 0. Raisonnement par disjonction des cas
1+ x
exercice 8 :
Raisonnement par contre-exemple
x2 + 1
1). Montrer que : (∀x ∈ R) : |x| ≤ .
exercice 3 : 2
2). Montrer que :
Montrer à l'aide d'un raisonnement par contre-exemple

que les propositions suivantes sont fausses :

(∀x ∈ R) : x = 2 ou y = 2 ⇒ xy + 4 = 2y + 2x.
3). Résoudre les équations suivantes :
Q1 : (∀n ∈ N∗ ) : n2 + n + 1 est un entier premier.
Q2 : (∀n ∈ N) : n2 + n + 41 est un entier premier. (a). |x − 2| = 2x + 4.
Q3 : (∀x ∈ R) : x2 + x ≥ 0. (b). x2 + 2|x − 1| − 1 = 0.
(c). |x − 2| + |x − 1| + |x| = 3.
2
4). Montrer que : (∀x ∈ R) : |x − 1| < x + x + 3.
exercice 4 : Raisonnement par équivalence

Montrer les propositions suivantes :

9
P : (∀x ∈ R∗+ ) : x + ≥ 6. Raisonnement par récurrence
x
Q : (∀x ∈ R) :
exercice 9 :
(cos(x) + sin(x))2 − 1
= cos(x) · sin(x). Montrer les propositions suivantes :
2 n(n + 1)
x2 + 1 1). (∀n ∈ N∗ ) : 1 + 2 + · · · + n = .
R : (∀x ∈ R) : ≥ x. 2
2 n(n + 1)(2n + 1)
∗ 2 2
2). (∀n ∈ N ) : 1 +2 +· · ·+n =
2 .
6
Raisonnement par déduction
∗ 2 n 3n+1 − 1
3). (∀n ∈ N ) : 1 + 3 + 3 · · · + 3 = .

5:
exercice n
2
4). (∀n ∈ N) : 6 − 1 est un multiple de 5.
a et b deux nombres 2 2
Soient
√ réels tels que a +b = 1. n
5). (∀n ∈ N) : 4 + 6n − 1 est un multiple de 9.
Montrer que : |a + b| ≥ 2. 2n
6). (∀n ∈ N) : 3 − 2n est un multiple de 7.
∗
7). (∀n ∈ N − {1}) : 9
n−1 − 1 est un multiple de 8.

Raisonnement par contra-posé

Année Scolaire: 2020/2021 1 Gmail : younessdebbagh@gmail.com