Activité 1:

Relevez les temps des verbes conjugués et identifiez les sujets de chacun d’entre eux.

Ils habitaient : sujet ils / temps : imparfait

On pouvait : sujet on / temps : imparfait

Les fruits d’or qui poussaient : sujet les fruits d’or / temps : imparfait

S’envolait : sujet poignées de poudre magnétique / temps : imparfait

Relevez les autres éléments qui indiquent qu’il s’agit d’un récit coupé de la situation
d’énonciation.

On peut dire que c’est un énoncé coupé de la situation d’énonciation car il correspond à un
récit et non à un discours direct

 Production d’écrit: Réécrivez ce texte en imaginant que Mme K. raconte elle-

même sa vie passée sur Mars.

J’habite une maison en piliers de cristal sur la planète Mars, au bord d’une mer vide et, tous
les matins, je mange les fruits d’or qui poussent aux murs de cristal, ou je nettoie la maison
avec des poignées de poudre magnétique qui, après avoir attiré toute la poussière, s’envole
dans le vent chaud.

Activité 2: Réécrivez ce récit sous la forme d’une scène de théâtre. Rédigez les dialogues
et introduisez des didascalies.

Une motocyclette conduite par un petit homme sec, avait doublé une autre personne et s’était
installé devant elle, au feu rouge. En stoppant, le petit homme avait calé son moteur et
s’évertuait en vain à lui redonner souffle. Au feu vert :

-Désolé monsieur pouvez-vous ranger votre motocyclette pour que je puisse traverser la
route ? Lui demandait avec habituelle politesse.

-aller vous rhabiller, je pense que vous ne savez pas à qui vous vous adressez ! dit-il en
s’énervant sur son moteur poussif.

Le passant insista, toujours poli, mais avec une légère nuance d’impatience dans la voix :

-je vous prie de m’excusez mais j’attends toujours que vous vous décaler du chemin
monsieur.

- allez donc voir ailleurs, il n’y a pas que ce chemin !

Activité 3

a- Relevez et classez les différents indices personnels présents dans le texte.

Pronoms personnels Adjectifs possessifs Pronoms démonstratifs

Je
Il
Son / ses / vos Le voilà / celui-là
Edwige
Micheal

b- Quels sont les indices personnels les plus utilisés?

Les indices personnels les plus utilisées sont :

Les pronoms personnels  je, il, ils

Les pronoms possessifs  ses, son, vos

Les pronoms démonstratifs  le voilà, celui-là

Activité 4

a- Relevez les adverbes et les compléments de temps et de lieu qui fournissent des indices
sur la situation d’énonciation.

Le XXème siècle s’est enfin achevé. Il y a eu trop de morts de par le monde: d’hommes,
d’idéologies, d’illusions et de religions. La créatrice de mes jours repose dans un petit
mausolée aux murs blancs, face à l’océan Atlantique. Je m’y suis recueilli récemment et j’ai
retrouvé les mots de mon enfance, alors tout était à découvrir, à espérer et à aimer. J’ai visité
la maison familiale où elle m’a donné le jour voici trois quarts de siècle. Elle est à l’abandon.
Je me suis rendu dans tous les lieux de ma mémoire, au Maroc, en France et ailleurs, partout
où j’ai vécu et rêvé. Le soir tombe ici ou là-bas. Du ciel perlent les étoiles, peignant du vert de
l’espoir la mort et les années écoulées. Chaque étoile dans le ciel est une larme, une âme.

b- Identifiez le temps et le mode des verbes utilisés. Quelle opposition mettent-ils en

évidence ?

s’est achevé : passé composé

a eu : passé simple

repose : présent

suis recueilli :

ai retrouvé : passé antérieur

était : imparfait