Niveau 2ème AS.

Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humaines

Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire.

Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité.

Compréhension de l’écrit

Texte :
La parabole, apparue il ya quelques années […] elle est devenue, grâce aux systèmes d’installation
collectives, à la portée du plus grand nombre. Aujourd’hui on peut parler d’un phénomène ‘’parabole’’ en
Algérie, avec tout ce que cela suppose d’influence et d’attitudes nouvelle. . .
Mais quels sont les effets de la parabole sur les enfants et les jeunes ?

Certains pensent qu’elle n’a pas modifié le comportement de leurs enfants : les types de programmes
sont les mêmes en Algérie (dessins animés, documentaires, jeux, etc. . .), la seul chose qui change c’est
le volume horaire. On reconnait en effet, qu’elle offre des émissions variées et distrayantes, qu’elle a
élargi la vision du monde du jeune téléspectateur en le confrontant à d’autres langues et à d’autres
culture et qu'elle lui permet, par ce biais, d’être plus tolérant et plus ouvert, qu’elle prépare l’homme de
demain en lui inculquant les éléments d’une culture universelle.

D’autre, au contraire, trouvent que la parabole a introduit des changements dans la vie des enfants,
ils lui reproche d’augmenter la dépendance de l’enfant à l’égard de la télévision, de développer chez lui,
par la publicité, des besoins qu’il ne peut satisfaire et surtout de causer son aliénation culturelle et
idéologique en lui présentant des modèles de sociétés différentes.

Les partisans comme les adversaires de la parabole produisent des exemples convaincants. Ici un
garçon de cinq ans qui sait ce qu’est un minitel et qui explique ses fonctions, là un jeune homme qui passe
ses après-midi et ses soirées devant le petit écran et délaisse ses études…etc.

Bienfaits et méfaits de la parabole ne sont qu’avantages et inconvénients de la télévision qui tient

une place, de jour en jour, plus grande dans la vie des jeunes Algériens pour lesquels elle demeure ,le
premier, voir le seul moyen de distraction.

M.Hadaddou « horizon2000 » 24/10/199

Questions de Compréhension :

1. Combien de points de vue y‘a t-ils dans ce texte ?

2. Ces points de vue sont-ils :
a. Identiques ?
b. Contradictoires ?
c. Complémentaires ?
 Choisissez la bonne réponse.
3. Quel est la thèse défendue ?
4. Quel est l’antithèse ?
5. Relevez du texte un connecteur d’opposition. Qu’elle est son rôle ?
6. Complétez le tableau suivant :
Arguments des partisans : Arguments des adversaires :

7. Dans le texte « la parabole » on trouve des jugements sévères et d’autres positifs

concernant les effets de la parabole sur les jeunes et les enfants.
 Relevez du texte quelques modalités appréciatives.
8. Dégagez Le plan du texte.