Exercices d’application PROF : ATMANI NAJIB Tronc CS

Avec solutions
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Systèmes : partie2
Exercice1 :Résoudre le système dans
2
: 8  6 y  14 6 y  6 y 1
équivalent :  , soit  encore ou  .
x  2 y  3 x  2 x  2 x  2
 Par la Méthode de substitution
2 x  3 y  4 On en déduit le couple solution : S   2,1 .
x  2 y  3 2
Solution :Dans le système  , on . Exercice3 :Résoudre le système dans :
2 x  3 y  4 3 x  y  5
exprime x en fonction de y dans la première équation et on 
x  3  2 y 2 x  3 y  4
obtient le système équivalent :  . Par les 4 Méthodes suivantes :
2 x  3 y  4 1)Par la Méthode de substitution
On remplace ensuite x par 3  2 y dans la seconde équation, 2)Par la méthode des combinaisons linéaires
3) Méthode graphique
 x  3  2 y 4)Méthode des déterminants
ce qui donne le système :  qui équivaut à
2  3  2 y   3 y  4 Solution :
1)Par la Méthode de substitution
x  3  2 y x  3  2 y A l'aide de l'équation 3 x  y  5 on peut écrite que .
 , soit encore à 
 y  6  4 y  2  y  5  3x
y  5  3 x On obtient alors le système : 
2 x  3 y  4
et on remplace y par 2 dans la première équation on trouve
 x  1 On va maintenant remplacer le de la seconde équation
 On obtient ainsi le couple
y  2 par son expression en fonction de qu'on vient de
trouver.
solution donc: S   1, 2   y  5  3x
Cela donne alors : 
2 x  3  5  3x   4
2
Exercice2 :Résoudre le système dans :
2 x  3 y  7 On développe et on simplifie l'écriture de la deuxième

3 x  2 y  4  y  5  3x
équation :  On résout maintenant l'équation
Par la Méthode de combinaison linéaire 11x  11
Solution :Cette méthode consiste à faire apparaître des du premier degré pour trouver la valeur de :
coefficients opposés pour l'une des inconnues, en multipliant
les équations par des facteurs bien choisis. En additionnant  y  5  3x

membre à membre les deux équations transformées, on x  1
obtient une équation à une seule inconnue que l'on peut Maintenant qu'on connaît la valeur de , il ne nous reste
résoudre. plus qu'à remplacer par sa valeur dans la première
2 x  3 y  7  y  5  3 1  2
Dans le système  , on multiplie les termes de équation. 
3 x  2 y  4 x  1
On finit les calculs :
la première équation par 2 et ceux de la seconde par 3 et on
x  1
 4 x  6 y  14 
obtient le système équivalent :  . y  2
9 x  6 y  12
On additionne membre à membre les deux équations La solution de notre système est donc : S  1, 2
et on remplace la seconde équation du système par le Il peut être utile de procéder à une vérification. Pour cela,
 4 x  6 y  14 on remplace les inconnues par les valeurs qu'on vient de
résultat ; on obtient le système  trouver dans chacune des équations et on vérifie si on
13 x  26 retrouve bien l'égalité :

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2)Par la méthode combinaison linéaire ou méthode par  Si les droites) sont sécantes, le système (S) admet
addition. une solution unique.
Le but de cette méthode est de multiplier les équations par  Si les droites sont confondues, alors le système (S)
des nombres judicieusement choisis pour qu'en admet une infinité de couples solutions.
additionnant ou soustrayant les équations on n'ait plus 4)Méthode des déterminants
qu'une seule inconnue.
On va chercher, par exemple, à "éliminer" l'inconnue .
On calcule le déterminant du système I 
Pour cela on va : 2 x  3 y  7
multiplier la première équation par qui est le coefficient inconnues suivant :  I  
de l'inconnue de la seconde équation. 3 x  2 y  4
multiplier la seconde équation par qui est le coefficient 2 3
de l'inconnue de la première équation.   2   2   3  3  13  0
3 2
6 x  2 y  10
On obtient alors le système :  alors le système  I  admet un couple solution unique
6 x  9 y  12
On va maintenant soustraire nos deux équations pour ainsi 7 3 2 7
ne plus avoir de termes en .  x 4 2 26  y 3 4 13
x    2 et y    1
 13 13  13 13
donc : S  1, 2 
2
On remplace maintenant cette valeur dans l'une des deux Exercice4 ::Résoudre dans les systèmes suivants
équations :
3x  y  5 8 x  4 y  4
1)  2) 
Si on choisit la première
équation soit et donc . 2 x  4 y  6 2 x  y  3
La solution du système est donc : S  1, 2  4 x  2 y  2
 2 x  y  2 
4)  I   x  3 y  11
3) Méthode graphique
3) 
3 x  y  5 2 x  2 y  2 2 x  4 y  8
Résoudre graphiquement le système  
2 x  3 y  4
Les équations du type correspondent en fait à x  2 y  1

des équations de droite.
5)  I  3 x  y  2
La solution du système correspond aux coordonnées, dans x  y  3
un repère, du point d'intersection des deux droites. 
on a tracé les deux droites associées au système Solution :
3 1
1)Le déterminant est :    3  4   1  2  14  0
2 4
Alors le système  I  admet un couple solution unique
5 1
 x 6 4 5  4   6    1 20  6 14
x     1
 14 14 14 14
3 5
 y 2 6 3   6   5  2 18  10 28
y      2
 14 14 14 14
On en déduit le couple solution : S  1, 2  .
On lit les coordonnées du point d'intersection 1, 2 
8 4
2)Le déterminant est :    88  0

donc S  1, 2   2 1
On distingue alors trois cas dans la résolution des systèmes
4 4
graphiquement : Alors on calcule  x   4  12  8  0
 Si les droites sont parallèles et distinctes, le système (S) 3 1
n'admet aucun couple solution. Donc S  

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  2 x  y  2 1 2 4 2
3) 
 x 3 1 5 y 1 11 42
2 x  2 y  2 x    5 et y   3
 1 1  14 14
1
Le déterminant est :  
2
 2  2  0 Donc  2,3 est une solution du système  I 
2  2
On remplace dans la deuxième équations c a d 3x  y  2
2 1 On a 3 5  2  17  2
Alors on calcule  x   2  2  0
2  2 Donc  2,3 ne vérifie pas toutes les équations
On en déduit que : S  
2 2
Alors on calcule  y   2 2 2 2 0
Exercice5 : RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
2 2 L'association des Enfants Heureux organise une course.
Chaque enfant a un vélo ou un tricycle. L'organisateur a
Donc les deux équations 2 x  y  2 et compté enfants et roues.
2x  2 y  2 sont équivalentes et dans ce cas Résoudre 1. Combien de vélos et combien de tricycles sont engagés
dans cette course ?
le système c’est Résoudre l’une des équations par 2. Chaque vélo engagé rapporte F et chaque
exemple en choisi 2 x  y  2 c a d 2x  2  y tricycle F. Calculer la somme que l'association des


et alors on a : S  x; 2 x  2 / x   
Enfants Heureux recevra.
Solution :
1. Première étape : on identifie ce que nos inconnues vont
4 x  2 y  2 représenter.
 4 x  2 y  2
4)  I   x  3 y  11 Soit le système  I   On cherche le nombre de vélos et le nombre de tricycle
2 x  4 y  8  x  3 y  11 engagés.
 On va donc appeler le nombre de vélos et le nombre de
tricycles.
4 2 Deuxième étape : on met en équation le problème donné.
Le déterminant est :    12  2  14  0
1 3 On a enfants. Cela signifie donc que .
On a compté roues. Chaque vélo possède roues et

 I  admet une solution unique

chaque tricycle possède roues. On a donc
Alors le système l'équation .
2 2 V  T  64
Troisième étape : On résout le système : 
x
 x 11 3
 
28
 2 2V  3T  151
 14 14 A l'aide de la méthode par substitution.
1 1
y 1 3 2
y   2
 1 1
Donc  2,3 est une solution du système  I 
On remplace dans la dernière équations c a d x  3 y  11
On a 2   2   4  3  4  12  8
Donc  2,3 vérifie toutes les équations
On vérifie que le couple  41, 23 est bien solution du
On en déduit que : S   2,3 système.
x  2 y  1 x  2 y  1
5)  I  3x  y  2Soit le système  I  

x  y  3 x  y  3
 A l'aide de la méthode par combinaisons linéaires
1 2
Le déterminant est :    1  2  1  0
1 1
Alors le système  I  admet une solution unique

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On reporte cette valeur dans la première équation : l'équation .
donc et finalement .
On contrôle que les valeurs trouvées vérifient la seconde On est donc ramené à résoudre le
équation : .
Conclusion : vélos et tricycles étaient engagés dans
cette course.
2. On utilise ces valeurs pour répondre à la question posée. système .
D'après la question précédente le couple  8,5 est solution
L'association recevra donc F grâce à cette course.
de ce système.
Exercice6:1). On considère le système suivant :
2
45 x  30 y  510 Exercice7 :résoudre dans les systèmes suivants :

27 x  20 y  316 x  2 y  1 3x  4 y  2

a. Les nombres et sont-ils solutions de ce 1)  2) 
 2 x  4 y   2 
4
x  y  
1
système ?  3 3
b. Résoudre le système.
2. Pour les fêtes de fin d'année, un groupe d'amis souhaite   
 5  3 x  2 1 y  0
 4)  x  y  11
 2

emmener leurs enfants assister à un spectacle.
    x  y  44
2
3)  2  1 x  5  3 y  1
Les tarifs sont les suivants : 
dh par adulte et par enfant s'ils réservent en 1 2
catégorie 1. Solution :1)   0
dh par adulte et dh par enfant s'ils réservent en 2 4
catégorie 2. x  2 y  1 x  2 y  1 x  2 y  1
   
2  x  2 y   2
Le coût total pour ce groupe d'amis est de dh s'ils 2x  4 y  2
réservent en catégorie 1 et dh s'ils réservent en catégorie   x  2 y  1
2.
Déterminer le nombre d'adultes et d'enfants de ce groupe?  x  2 y  1  2 y  1  x  y   1  1 x
Solution : 2 2
1. a. Regardons si les nombres et vérifient
Donc le système admet une infinité de solutions :
chacune des deux équations
 1 1  
S   x; x   / x  
 2 2  
Le couple n'est donc pas solution du système.
b. Nous allons résoudre ce système à l'aide de combinaisons 3x  4 y  2
2) 
linéaires :  4 1 On multiplie la 2 iem équation par -3
  x  y  
 3 3

3 x  4 y  2
On aura :  donc 2=1
3 x  4 y  1

Impossible donc : S  

On reporte ce résultat dans la première équation : 

3) 
 5 3 x   2 1 y  0

d'où
soit
.
donc

  2  1 x   5  3  y  1

On vérifie que le couple  8,5 est bien solution de la

5 3 2 1
seconde équation : 
2 1 5 3

 5 3   
5  3  2 1 
2 1
.
Par conséquent la solution du système est .  8,5   5    3     2   1 
2 2 2 2

2. On appelle le nombre d'adultes et le nombre Donc :    5  3   2  1  1  0

d'enfants.
0 2 1
 
Avec la première catégorie on obtient
l'équation . 1 5  3  2 1
x    2 1  1 2
Avec la seconde catégorie on obtient  1

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 5 3 0 Exercice9 :résoudre dans
2
le système suivant :

y
2 1 1  5  3

 
 5 3  3 5
 5
 x 1 
3
4
 1  y2


Donc : S  1  2, 3  5   2 
 x  1
1
y2
1

 x  y  11 Solution :pour que le systeme existe il faut que : x  1 et

4)    x  y  11 
   y  1 on pose : X  1 1
  
2 2 et Y 
 x y 44 
 x  y x  y  44
x 1 y2

 x  y  11   y  11
 
x
5 X  3Y  4
11 x  y   44
 x  y  4
Le systeme devient : 
2 X  Y  1
On fait la somme membre a membre on trouve :
15 On résolve ce systeme et on trouve : X  1 et Y  13
x  y  x  y  11  4 donc 2 x  15 donc x  11 11
2 1 1 1 13
15 7 Donc :  et 
Et par suite :  y  11 Donc : y  x  1 11 y  2 11
2 2 11
 15 7   Donc : x 1  11 et y  2 
Donc : S   2 , 2   13
 
2 Donc : x  12 et y  37 par suite : S  12, 37  
Exercice8 :1)résoudre dans le système suivant : 13  13  
7 x  3 y  4 Exercice10:résoudre dans
2
le système suivant :

 4 x  5 y  2 2 x  y  6
2)en déduire les solutions du système suivant : 
 7 3 3 x  5 y  17
 x  y 4 Solution :pour que le systeme existe il faut que :

 x  0 et y  0 on pose : X  x et Y  y
 4  5  2
 2 X  Y  6
x y Le systeme devient : 
Solution :1)le déterminant du système est :  3 X  5Y  17
7 3 On résolve ce systeme et on trouve : X  1 et Y  4
  35  12  23  0 Donc : x  1 et y  4 donc :  x   12 et  y   42
2 2

4 5
4 3 7 4 Donc : x  1 et y  16 par suite : S  1,16 
2
2 14 5 4 2 2 Exercice11 :résoudre dans le système suivant :
Donc : x  et y 
 
 23  23 
2 x  5 y  1
2 2

 14 2    2
4 x  3 y  15

2
Donc : S    ,   
 23 23   Solution : X  x 2 et Y  y2
2) pour que le systeme existe il faut que : x  0 et y  0 2 X  5Y  1
 1 1 Le systeme devient : 
 7 x  3 y  4 1 1 4 X  3Y  15
 on pose : X  et Y 
 x y On résolve ce systeme et on trouve : X  3 et Y  1
 4 1  5 1  2 Donc : x 2  3 et y 2  4

 x y
Donc : x   3 ou x  3 et y  1 ou y   1
7 X  3Y  4 Donc : x   3 ou x  3 et y  1 ou y  1
 3,1 ,    
Le systeme devient : 
4 X  5Y  2 Par suite : S  3, 1 ,  3,1 ,  3, 1

14 2 2
D’après 1) on a : X   et Y   Exercice12 :résoudre dans le système suivant :
23
 x ²  3x  1   y ²  5 y  4   3
23
1 14 1 2 
Donc :   et  2  x ²  3x  1  3  y ²  5 y  4   4
x 23 y 23
Solution :on pose : X  x 2  3x  1 e Y  y ²  5 y  4 t
23  23 23 
Donc : S    ,   
23
Donc : x   et y  
14 2  14 2  
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  X  Y  3
Le systeme devient : 
2 X  3Y  4
On résolve ce systeme et on trouve : X  1 et Y  2
Donc : x 2  3x  1  1 et y ²  5 y  4  2
Donc : x²  3x  21  0 et y ²  5 y  6  0
On résolve l’équation : x 2  3 x  2  0
  b2  4ac   3  4 1  2   1  0
2

  3  1   3  1 3
Donc : x1   2 et x2  
2 1 2 1 2
On résolve l’équation : y ²  5 y  6  0
  b2  4ac   5  4 1 6  1  0
2

  5  1   5  1
Donc : y1   3 et y2  2
2 1 2 1
Par suite on a : S  1,3 , 1, 2  ,  2,3 ,  2, 2 

« C’est en forgeant que l’on devient forgeron » Dit un

proverbe.
C’est en s’entraînant régulièrement aux calculs et exercices
Que l’on devient un mathématicien

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