Lycée moderne DEVOIR SURVEILLE N°1 Année scolaire:

Dimbokro DE PHYSIQUE-CHIMIE 2022 - 2023

Classes :Tle Durée : 3
C&TleD6 heures
Ce devoir comporte deux (02) pages numérotées 1/2, 2/2.
Toute calculatrice scientifique est autorisée.

EXERCICE N° 1 (5 points)
CHIMIE (3 points)
A- Ecris dans l’ordre les formules semi-développées des composés suivants :
a) méthylpropan-1-ol ; b) 3,4-diméthylpentan-2-ol ;
c) 2,3,4-triméthylpentan-3-ol ; d) 2,3-diméthylbutan-2,3-diol.
B- Un alcool saturé X contient en masse 18,2% d’oxygène.
1. Calcule la masse molaire de X
2. Détermine la formule brute de X.
C- pour chacune des proposisition ci-dessous :
1. Toutes les molécules comportant un groupe hydroxyle –OH sont des
alcools.
2. Tous les composés de formule CnH2n+2O sont des alcools.
3. Tous les sucres sont fermentescibles.
4. Le méthylpropanal est l’un des produits d’oxydation du méthylpropan-1-ol
par les ions dichromates en milieu acide.
Recopie le numéro de la proposition et écris à la suite Vrai, si la proposition est
vraie
ou Faux si le proposition est fausse.
PHYSIQUE (2 points)
A- Une catapulte est un dispositif utilisé pour donner à un avion la vitesse
nécessaire à son décollage lorsque la piste est courte. Sur un porte avion, les
avions de combat sont lancés sur une distance d=25m, par l'intermédiaire d'une
catapulte. On suppose que l’accélération du mouvement est constante pendant
l’opération. La vitesse de l'avion à la fin du lancement vaut : v 1= 230 km.h-1.
Calcule :
1. l'accélération de l’avion au cours du catapultage.
2. la durée de cette opération.
B- Associe chacune des lettres entre parenthèses de ce texte au numéro du mot
ou groupes de mots qui convient au texte : Ex: 5-a
1- au vecteur accélération instantanée ; 2- les variations du vecteur position
;
3- un référentiel ; 4- la position du point mobile.
La cinématique étudie le mouvement d’un mobile. Cette étude se fait par
rapport à ... (a).. Le repère d’espace permet de repérer …..(b)……à chaque
instant. Le vecteur vitesse instantanée caractérise ……(c)….à chaque instant.
Quant …. (d)…il nous indique les variations du vecteur vitesse instantanée à
chaque instant. Les causes du mouvement sont ignorées dans cette étude.

EXERCICE N° 2 (5 points)
Le laboratoire d’un lycée de la place dispose de deux alcènes A et A’, isomères et
comportant quatre atomes de carbone.
En vue d’identifier des composés chimiques issus de ces alcènes, les élèves, sous la
supervision de leur professeur, réalisent les expériences suivantes :
Expérience 1 : l’action de l’eau sur A donne un produit unique B dont l’oxydation
ménagée, en présence de dichromate de potassium acidifiée, donne le composé C.
Expérience 2 : l’action de l’eau sur A’ donne deux composés B1 et B2.
l’action du dichromate de potassium acidifié sur B1 donne un mélange de coloration
orange persistante.
l’action du dichromate de potassium acidifié sur B2 conduit à la formation d’un
composé C’ qui donne un précipité jaune orangé avec la 2,4-DNPH et une coloration
rose avec le réactif de Schiff.
C’ réagit avec le dichromate de potassium acidifié pour donner un composé E qui
jaunit le bleu de bromothymol.
Expérience 3 : l’action du composé B2 sur le sodium introduit en excès donne un
composé M et V= 0,38L un gaz qui détonne à l’aproche d’une flamme.
Données ( en g . mol−1 ) :C :12 g . mol−1 ; O :16 ; H :1 ; N a :23. Vm=22 ,4 L .mol−1
Tu assistes à cette séance, propose 1/2 ta solution en repondant aux consignes
Tournez la page ci-
dessous.
1. Donne la fonction chimique du produit de l’hydratation d’un alcène.
2. Reproduis et complète le tableau suivant :

Compos Fonction Formule semi-

Nom
és chimique développée
A
B
C
A’
B1
B2
C’
E
M

3. Écris l'équation-bilan:
3.1 de la réaction chimique entre le composé C’et l'ion dichromate ;
3.2 de la réaction chimique entre le composé B2et le sodium.
4. Calcule le volume de gaz dégagé lors de l’expérience 3.

EXERCICE N° 3 (5 points)
Votre professeur vous soumet à l'étude des différentes phases du mouvement d’une
locomotive sur une trajectoire rectiligne, au cours d’une séance de travaux dirigés.
La locomotive part d’une gare A à une autre B distantes de d. Le mouvement est
rectiligne et se fait en trois phases. L’accélération de la locomotive durant ces phases
est donnée par le graphe ci-dessous :
Tu prendras comme origine des dates, le début de chaque phase. et origine des
espaces la position de la locomotive au début de chaque phase.
(m/s2)

1. Définis: 1,2
1.1. Le vecteur vitesse instantanée d’un 40 45
point mobile. 0
10 50 t(s)
1.2. Le vecteur accélération instantanée
d’un point mobile..
2. Détermine, en justifiant, la nature - 2,4
du mouvement de la locomotive pendant
chacune des trois phases.
 3. Etablis les équations horaires x 1 (t) , x 2 (t) et x 3 (t) du mouvement de la locomotive
sur chacune des trois phases.
4. Calcule les distances d 1 , d 2 et d 3 parcourues par locomotive pendant chacune
des trois phase puis déduis la distance d entre les deux gares A et B.

EXERCICE N° 4 (5 points)
Tu empruntes un véhicule pour le retour des congés du nouvel an, dans la ville où tu
fréquentes l'école. Sur une portion rectiligne A, B, C et D du trajet, où s'effectue des
travaux, votre véhicule arrivant en A avec une vitesse v A = 54km/h a la marche
suivante :
- de A à B tel que AB = 125m, un mouvement uniformément retardé réduisant la
vitesse en A à la valeur v B = 36km/h.
- de B à C, pendant une minute, un mouvement uniforme.
- de C à D, un mouvement uniformément accéléré telle que la vitesse reprenne la
valeur de 54km/h en 20 seconde.
o Le point A est choisi comme référentiel, muni du repère d'espace (A, i⃗ ).
o L'origine du repère de temps est la date t0 à laquelle le véhicule arrive en B.
Ton voisin te demande de déterminer les équations horaires du mouvement au cours
des trois phases.
1. Calcule l'accélération du mouvement du véhicule sur chaque phase.
2. Détermine les équations horaires x=f (t) et les vitesses v=g(t) des trois phases
du mouvement.
3. Calcule de deux manières la distance parcourue de A à D.
4. Construis le graphe v=g(t) .
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