26/10/2020 Nom : Classe : 3T3

Prénom : N° d’ordre :

I.02: Radicaux d’indice 2.

Mme de Harenne Connaître: Appliquer: Transférer:

Compétence 1 : Connaître.
1. Pour chaque calcul, barre le signe « = » si c’est faux et écris ✓ derrière le calcul si c’est juste,
sachant que a et b > 0.
a) a2 + b2 = a + b a2 a 1
b) = c) a −2 =
b 2 b a

2. Donne la notation de a sous forme d’exposant.

3. Pour quelles valeurs de x le nombre x existe-t-il ?

4. Comment appelle-t-on les nombres qui, comme 2 , ne peuvent pas être écrits sous la
forme d’une fraction ?

5. A quel ensemble de nombres appartiennent les nombres suivants ?

(Ecris uniquement le premier sous-ensemble: par exemple pour le nombre 1: « 1 ∈ ℕ »).

1 b) −360 ∈ … c) 0,333333… ∈ …
a) ∈…
2
Compétence 2 : Appliquer.
6. Simplifie le plus possible les radicaux suivants:

a) 45 b) 600 3
c)
2

7. Effectue les additions ou soustractions et donne le résultat sous la forme la plus simple
possible:
a) 75 − 2 27 b) 8 − 18 + 36
8. Développe l’identité remarquable. Ecris-la sous la forme la plus simplifiée possible:

(6 − 5 3 )
2

9. Combien mesurent les côtés d’un carré dont l’aire vaut 49 cm² ?
Et sa diagonale ?
 26/10/2020 Nom : Classe : 3T3

Prénom : N° d’ordre :

I.02: Radicaux d’indice 2.

Mme de Harenne Connaître: Appliquer: Transférer:

Compétence 1 : Connaître.

1. Comment appelle-t-on les nombres qui, comme 2 , ne peuvent pas être écrits sous la
forme d’une fraction ?
2. A quel ensemble de nombres appartiennent les nombres suivants ?
(Ecris uniquement le premier sous-ensemble: par exemple pour le nombre 1: « 1 ∈ ℕ »).

a) −18 ∈ … 2 c) 0,666666… ∈ …
b) ∈…
5

3. Donne la notation de x sous forme d’exposant.

4. Pour quelles valeurs de x le nombre x existe-t-il ?

5. Pour chaque calcul, barre le signe « = » si c’est faux, et écris ✓ derrière le calcul si c’est juste,
sachant que a et b > 0.
a2 a
b) =
a) a2 ⋅ b2 = a ⋅ b b2 b c) a b= a2b

Compétence 2 : Appliquer.
6. Simplifie le plus possible les radicaux suivants:

a) 54 b) 500 2
c)
3

7. Effectue les additions ou soustractions et donne le résultat sous la forme la plus simple
possible:
a) 32 − 2 18 b) 50 − 45 + 20
8. Développe l’identité remarquable. Ecris-la sous la forme la plus simplifiée possible:

(6 3 − 5)
2

9. Combien mesurent les côtés d’un carré dont l’aire vaut 25 cm² ?
Et sa diagonale ?