TP 3 : Etude de cas (Laboratoire des travaux pratiques pour l’INPT

dans un Cloud)
Les rapports du TP doivent être déposés au niveau de la plateforme Moodle

Objectifs du TP
L'objectif de ce TP est de faire une étude comparative entre deux scénarios, le premier concerne
l’acquisition d’une infrastructure pour un laboratoire des TPs à l’INPT alors que le deuxième
scénario propose d’aller vers le cloud pendant la période des TPs. Cette étude va être basée sur
une estimation financière pour chaque scénario. Pour le cas du cloud, on va se baser sur le
calculateur des coûts fournit par Microsoft.

NB : Tous les coûts doivent être en MAD.

Modèle de calcul des coûts

Si la mise en œuvre d’un Cloud présente de nombreux avantages, en particulier en matière
d’infogérance, il est parfois difficile d’en maîtriser les coûts dès lors qu’ils sont liés à la
consommation de « crédits » et que vous ne bénéficiez pas d’avantages liés à l’Enseignant
supérieur ou la Recherche.
Cela est d’autant plus vrai quand vous consommez des crédits pour des offres d'Infrastructure
as a Service (IAAS), c’est-à-dire quand vous ne consommez pas directement des services (ex.
Base de Données) avec stockage direct de vos données mais quand vous souhaitez simplement
mettre en place des machines virtuelles sur un Cloud avec la totale maîtrise du logiciel qui s’y
exécute.
Vous pourrez trouver sur le Web un très grand nombre de comparatifs entre les principaux
acteurs comme Amazon, Microsoft, Google, Citrix, … pour l’offre américaine et OVH,
Numergy,… en France.
Savoir faire ses propres calculs de consommation semble dès lors capital dès lors que l’on est
amené à utiliser un Cloud.
En ce qui concerne le Cloud Microsoft Azure, les calculs ne sont pas simples. Un site est
d’ailleurs dédié à la production d’estimations en ligne : https://azure.microsoft.com/fr-
fr/pricing/calculator/

Etude de cas
Problématique : déploiement d’un laboratoire des TPs Cloud Computing et traitement
des Big Data pour l’INPT.
Dans le cadre des cours en relation avec le Cloud computing et traitement du Big Data, l’INPT
souhaite mettre à la disposition de ses étudiants (filière SUD) des machines performantes pour
effectuer leurs travaux pratiques.

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Prof. Ahmed EL-YAHYAOUI « Management et planification des stratégies Cloud » SUD3-INPT
Les contraintes suivantes sont à prendre en considération :
• La filière SUD3 contient un effectif de 40 étudiants
• Chaque étudiant doit effectuer son TP tout seul (monôme)
• Les étudiants doivent disposer par semaine pendant 2h de leur propre machine quad-
core avec 16Go RAM et 200 Go de SSD

Scénario 1 : Acquisition d’une infrastructure

1- Faire une proposition pour l’INPT
2- Calculer l’estimation financière pour la mise en place de ce labo.
3- Introduire les coûts d’installation et de licences Windows
4- Si on veut ajouter une licence SQL Server pour chaque machine, que devient
l’estimation financière ?
5- Remplir le tableau suivant :
SQL Server proposé Coût unitaire (en MAD) Coût total (en MAD) Remarques

Scénario 2 : Choisir une solution cloud Azure

1- Quel devrait être le coût engendré pour 6 semaines à ce régime ?
2- Si nous souhaitons conserver les données stockées sur le disque de chaque machine et
son adresse IP entre 2 désallocations, quel est le coût supplémentaire à prévoir ?
3- Qu’en est-il pour la mise à disposition d’une Base de Données SQL Server 24h / 24h
pendant 6 semaines dans un cloud de type SAAS (Software as a Service) ?
4- Remplir le tableau ci-dessous et faire une comparaison entre les deux scénarios
Scénario 1 sans SQL Scénario 1 avec SQL Scénario 2 sans SQL Scénario 2 avec SQL
Server (en MAD) Server (en MAD) Server (en MAD) Server (en MAD)

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Prof. Ahmed EL-YAHYAOUI « Management et planification des stratégies Cloud » SUD3-INPT