III CIRCUIT (R,L)Ondes

SÉRIEet signaux - Chapitre n°4: Circuits linéaires du premier ordre

Chapitre n°4 : Circuits linéaires du premier ordre en régime

transitoire

I. Introduction
II. Circuit (R,C) série
II.1. Le condensateur idéal
II.2. Réponse à un échelon de tension : charge du condensateur
II.2.a. Établissement puis résolution analytique de l’équation différentielle : détermination de uC (t)
II.2.b. Tracé graphique
II.2.c. Aspect énergétique
II.3. Réponse libre : décharge du condensateur
II.3.a. Établissement puis résolution analytique de l’équation différentielle : détermination de uC (t)
II.3.b. Tracé graphique
III. Circuit (R,L) série
III.1. La bobine idéale
III.2. Recherche de l’équation différentielle satisfaite par l’intensité du courant électrique dans la
bobine
III.3. Réponse à un échelon de tension : établissement du courant
III.3.a. Établissement puis résolution analytique de l’équation différentielle : détermination de i(t)
III.3.b. Tracé graphique
III.3.c. Aspect énergétique
III.4. Réponse libre : rupture du courant
III.4.a. Établissement puis résolution analytique de l’équation différentielle : détermination de i(t)
III.4.b. Tracé graphique
III.4.c. Aspect énergétique

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 Ondes et
4 Réponse libre : rupture dusignaux
courant- Chapitre n°4: Circuits linéaires du premier
III ordre
CIRCUIT (R,L) SÉRIE

Programme officiel

Notions et contenus Capacités exigibles

Dipôles : [...], condensateurs, bobines,
[...].
Régime libre, réponse à un échelon de
tension.
Stockage et dissipation d’énergie.
Utiliser les relations entre l’intensité et la tension.
Citer des ordres de grandeurs des composants [...], L et C.
Exprimer l’énergie stockée dans un condensateur ou une bo-
bine.
Distinguer, sur un relevé expérimental, régime transitoire et
régime permanent au cours de l’évolution d’un système du
premier ordre soumis à un échelon de tension.
Interpréter et utiliser la continuité de la tension aux bornes
d’un condensateur ou de l’intensité du courant traversant
une bobine.
Établir l’équation différentielle du premier ordre vérifiée par
une grandeur électrique dans un circuit comportant une ou
deux mailles.
Déterminer la réponse temporelle dans le cas d’un régime
libre ou d’un échelon de tension.
Déterminer un ordre de grandeur de la durée du régime tran-
sitoire.
Réaliser l’acquisition d’un régime transitoire pour un
circuit linéaire du premier ordre et analyser ses ca-
ractéristiques.
Confronter les résultats expérimentaux aux expres-
sions théoriques.
Capacité numérique : mettre en œuvre la méthode d’Euler
à l’aide d’un langage de programmation pour simuler la ré-
ponse d’un système linéaire du premier ordre à une excitation
de forme quelconque.
Réaliser un bilan énergétique.

Questions de cours

1. Condensateur : capacité (+ ordre de grandeur), relation tension-courant et expression de l’énergie stockée

dans un condensateur. Quelle grandeur se doit d’être continue pour un condensateur (+ explication) ?

2. Bobine : inductance (+ ordre de grandeur), relation tension-courant et expression de l’énergie stockée

dans une bobine. Quelle grandeur se doit d’être continue pour une bobine (+ explication) ?

Pour ces quatre dernières questions, dans chaque cas, il s’agira d’établir l’équation différentielle, de déterminer
la réponse temporelle en donnant un ordre de grandeur de la durée du régime transitoire, puis de réaliser un
bilan énergétique :

3. Charge d’un condensateur dans un circuit (R,C) série.

4. Décharge d’un condensateur dans un circuit (R,C) série.

5. Établissement du courant dans un circuit (R,L) série.

6. Rupture du courant dans un circuit (R,L) série.