‭LANGUE.

‭Texte :‬
L‭ ’hiver s’est enfin terminé. Les premiers signes du printemps ont‬
‭commencé à s’annoncer.‬‭Les arbres qui ont perdu leurs‬‭feuilles en‬
‭automne ont retrouvé leur verdure. Les animaux ont fini leur hibernation,‬
‭et les oiseaux ont commencé à construire leurs nids, et les fleurs‬
‭multicolores ont embelli les champs.‬‭En ces‬‭beaux‬‭temps, notre collège a‬
‭organisé une excursion, et un déjeuner en plein air‬‭.‬‭Mes amies et moi‬
‭avons commencé, dès le début de la semaine, à choisir nos tenues et à‬
‭préparer‬‭les plats, les gâteaux et les boissons. Dimanche,‬‭je me suis‬
‭réveillée tôt le matin, je me suis préparée, j’ai pris mon sac à dos, mon‬
‭téléphone et quelques livres, et j’ai rejoint mes camarades‬‭devant‬‭le‬
‭collège. Dans le bus,‬‭nous‬‭avons chanté, joué aux‬‭cartes, pris des photos.‬
‭Mais tout d’un coup, nous nous sommes arrêtés au milieu du chemin.‬‭Il y‬
‭a eu une‬‭panne‬‭et nous n’avons pas pu arriver à notre‬‭destination. Les‬
‭enseignants qui nous ont accompagné ont téléphoné à nos parents, qui‬
‭sont venus nous récupérer. Ainsi, chacun est rentré chez lui.‬

‭Questions :‬

‭1.‬ ‭Que raconte le texte ?‬

‭2.‬ ‭Quel est l’évènement qui a perturbé la journée de la narratrice ?‬
‭3.‬ ‭Dans le texte, il y a un passage qui décrit le début du printemps,‬
‭délimitez-le.‬
‭4.‬ ‭Relevez les verbes de ce passage descriptif puis mettez-les à‬
‭l’imparfait.‬
‭5.‬ ‭Dans le passage en gras, remplacez « nous » par « je » et « je » par‬
‭« nous ».‬
‭6.‬ ‭Relevez les compléments circonstanciels du texte et employez-les‬
‭dans des phrases que vous construirez.‬
‭7.‬ ‭Donnez la nature des mots en bleu.‬