Module II: Etudier un roman maghrébin contemporain : il était une fois un vieux couple

heureux de Mohammed Khaïr-Eddine

Séquence : 4
Fiche n0 : 4

Fiche pédagogique

Activité : de production écrite

Durée : 1heure
Niveau : 2ème année du baccalauréat
Compétence : Produire un texte argumentatif.
Capacités : Organiser et hiérarchiser des arguments

Sujet : « L’immigration clandestine est un remède des problèmes des

jeunes marocains » Partagez-vous ce point de vue ? Justifiez votre réponse à
l’aide des arguments pertinents

Déroulement de l’activité
I. Phase orale :

 Annoncer le projet de la séance

 Lecture magistrale du sujet
 Faire lire le sujet par deux ou trois élèves et souligner les mots clés

II. Phase écrite :

Questions directives :
Poser des questions pour motiver les élèves :
-Avez-vous un proche qui vit à l’étranger ?
-Aime-t-il sa vie d’immigré ?
-La vie d’un immigré vous plaît-elle ?

L’élève est appelé à opter pour le plan dialectique ou le plan analytique. Dans la
présente préparation nous avons adopté le plan dialectique, vu qu’il est exhaustif et
éclectique…
A. Introduction :
 Amener le sujet.
 Problématiser.
 Annoncer le plan

B. Développement :
Thèse : L’immigration est la panacée des problèmes des jeunes marocains.
o Fuir la pauvreté, améliorer le niveau de vie.
o Octroyer une bonne scolarisation et hospitalisation à ses enfants.
o Vivre dans le bonheur.
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 Antithèse : L’immigration est génératrice d’autres maux.
 Racisme et xénophobie
 Anomie/ perte de l’identité.
 La marginalisation, les mauvaises conditions de vie dans les pays d’accueil.
 Les difficultés d’intégration.
 Perte de la langue maternelle et des traditions ancestrales.
Synthèse :

L’immigration authentique est un voyage d’initiation afin de connaître l’autre et

d’instaurer de la sorte un dialogue entre les cultures basé sur le respect mutuel. Une
communication qui dépasse les exigences économiques et les intérêts politiques. Pour ce faire
l’éducation demeure la clé de voûte de cet échange humain.

C. Conclusion :
Ainsi, le phénomène de l’immigration est épineux et complexe. Il est constamment l’objet des
débats houleux et partage les avis des jeunes marocains. On se demande si un jour viendrait où
l’immigration contribuerait à briser les écarts entre les peuples et être source d’entente et de bonheur.

-Auto – évaluation des rédactions des apprenants.

-L’enseignant négocie avec les apprenants leurs rédactions afin de choisir la meilleure et de l’affiner.
-Porter la rédaction choisie au tableau.

III. Traces écrites :

L’immigration clandestine est un phénomène dont souffrent plusieurs pays et qui constitue
pour eux un blocage pour leur développement. En effet, le Maroc ne fait l’exception.
L’immigration est la panacée des problèmes des jeunes marocains. Pour mettre le point sur ce
fléau, il semble évident de tirer au clair ses causes, et ses conséquences ; et leurs impacts sur les
jeunes immigrés.

Cependant, personne ne peut nier la gravité de ce phénomène sur les deux pays. Pour le cas
du Maroc, les jeunes aspirent à une vie meilleure, ainsi qu’une amélioration de niveau de vie.
L’occident constitue pour eux un paradis terrestre, un remède universel pour leurs problèmes.
Le manque de travail pousse des milliers des jeunes maghrébins et subsahariens à fuir leur
territoire, en embrassant l’eldorado européen afin de vivre dans le bonheur et la paix.
Néanmoins, ce flux migratoire n’a pas toujours été la conséquence de la détérioration du niveau
de vie. Les multiples guerres civiles, régionales qu’a connu le monde ont poussé des personnes
ou groupes de personnes, à chercher de meilleurs cieux. Quelle est la solution donc qui peut être
empruntée pour amortir ce danger ?
En effet, si certaines trouvent que l’immigration clandestine offre à ces jeunes immigrés une
lueur d’espoir, d’autres avancent que l’immigration est génératrice d’autres maux. Le racisme et
xénophobie constituent le pivot autour duquel gravitent les autres problèmes, à savoir : La
marginalisation, les mauvaises conditions de vie dans les pays d’accueil. Ainsi que les
difficultés d’intégration qui engendrent la perte de la langue maternelle et des traditions
ancestrales, bref la perte de l’identité.
L’immigration authentique est un voyage d’initiation afin de connaître l’autre et d’instaurer
de la sorte un dialogue entre les cultures basé sur le respect mutuel. Une communication qui
dépasse les exigences économiques et les intérêts politiques. Pour ce faire l’éducation demeure
la clé de voûte de cet échange humain.
Ainsi, le phénomène de l’immigration est épineux et complexe. Il est constamment l’objet des débats
houleux et partage les avis des jeunes marocains. On se demande si un jour viendrait où l’immigration
contribuerait à briser les écarts entre les peuples et être source d’entente et de bonheur.
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