7.

Le registre polémique

Étudier l’objet de la polémique

** Quel est l'objet de la polémique dans le texte suivant ? À travers quels réseaux
lexicaux se développe-t-il ?
Que n'a-t-on écrit sur la « génération MacDo » et sur l'amour des enfants pour cette
nourriture insipide ? Que n'a-t-on écrit sur la perte de goût culinaire et le déclin de la
papille ? Au point que certaines écoles ont repris des cours de physiologie du goût et qu'il
n'est pas une âme distinguée qui ne déplore la mal-bouffe et ne se plaigne de
l'uniformisation culinaire. Cette schizophrénie infantile qui encense d'un côté ce qu'elle
déplore de l'autre est le signe maladif de cette fluidité économique qui glorifie la
demande unique aux dépens de la diversité des besoins et de la variété des produits. C'est
une maladie que l'on retrouve dans la musique à deux temps et dans toutes les formes de
standardisation. Elle signe en réalité l'arrêt de mort de la liberté de choix pour les plus
démunis.
PHILIPPE PETIT, Marianne, n° 125, septembre 1999.
(édition 2004)

Analyser les stratégies du registre polémique

** 1. Relevez tous les indices qui dans le texte montrent l'implication de l'auteur
de l'article.
2. Relevez les procédés de l'attaque dans l'article.

« Don Giovanni » défiguré

Un Don Giovanni1 nouveau à Salzbourg, donc, après celui de Patrice Chéreau2. Luca
Ronconi2 a la tâche de provoquer en duel le précédent spectacle ; mais Chéreau est une
statue de Commandeur3 redoutable, qui ne se laisse pas abattre comme cela... Avouons
d'emblée qu'on ne peut donner tort au public de cette première ultra-chic : les huées quasi
unanimes adressées à l'équipe de Ronconi sont justice, tant ce spectacle consterne par sa
bêtise, sa laideur, son artifice coûteux.
Fallait-il aussi que tous les personnages soient passés à la teinture gris grand-mère pour
qu'on comprenne que le temps a passé, à l'heure de la conclusion de la pièce ? Fallait-il
que Zerline4, enceinte au deuxième acte, se retrouve à la fin avec trois mouflets à ses
basques ?
D'après RENAUD MACHART, Le Monde, 8 août 1999.
1. Don Giovanni : opéra de Mozart – 2. Chéreau, Ronconi : metteurs en scène – 3. Statue
de Commandeur : statue qui entraîne Don Juan dans la mort – 4. Zerline : personnage de
l'opéra de Mozart.
(édition 2001)

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*** ÉCRITURE
1. Repérez dans le texte trois passages destinés à provoquer le lecteur : sur quels
procédés la provocation est-elle construite ?
2. Dans un paragraphe organisé, expliquez comment ce texte s'inscrit dans le
registre polémique.

« Ce qu'il nous faudrait, c'est une bonne guerre ! »

Nombreux sont autour de nous les gens qui lâchent cette petite phrase en soupirant. Mais
l'instant d'après, ils retournent vaquer à leur petite vie mesquine et n'y pensent plus. Or, si
nous voulons vraiment la guerre, il ne suffit pas de l'appeler de nos vœux en levant les
yeux au ciel d'un air impuissant. Pour qu'un sang impur abreuve nos sillons, il nous faut
semer véhémentement l'idée de la guerre. Faute de quoi, cette drôle de paix qui a envahi
la France voici près de quarante années finira par nous encroûter totalement, les vraies
valeurs seront de plus en plus bafouées, les jeunes d'aujourd'hui sauront de moins en
moins ce que c'était, ma pauvre dame, et le respect se perdra de plus en plus [...].
Non, ne rêvons pas : la Troisième Guerre mondiale n'aura pas lieu ces jours-ci.
Pourquoi n'organiserions-nous pas une Guerre française, dans laquelle les forces en
présence seraient toutes françaises ?
PIERRE DESPROGES, Manuel de savoir-vivre à l'usage des rustres et des malpolis, Éd. du
Seuil, 1981.
(édition 2001)