Classe de 5ème

Prénom:
Nom :
Classe:
 Unité 1

Dans la classe
➢ Salutations:

- Bonjour Good morning

- Bonsoir Good evening
- Bonne nuit Good night
- Salut Hi
- Au revoir Good bye

➢ Présente-toi :
- Je m’appelle ……………
- J’ai ……….. ans
- J’habite à …………..
- Mon père s’appelle ……………
- Ma mère s’appelle …………….
- J’ai ………. Frères, et ………… sœurs.
- Mon école est ……………..
-
➢ Questions:
- Ça va? ………………………………………..
- Comment tu t’appelles? ………………………………………..
- Qu’est-ce que c’est?
C’est un / une ………………………………………
- Qui est – ce?
C’est ………………………………….
➢ On utilise ” qu’est-ce que c’est ? ” Quand on parle sur les objets.
➢ On utilise “qui est-ce ? ” Quand on parle des personnes.

➢ Les fournitures scolaires :

Exercices :
1- Qu’est-ce que c’est ?
a) ………………………………………….

b) …………………………………………

c) …………………………………………

d) ……………………………………….

e) ………………………………………..

f) ……………………………………….

g) ………………………………………

h) …………………………………….

i) ……………………………………..

j) ……………………………………..

k) ……………………………………..
 I. Compréhension des écrits :

A) Complète ce dialogue :
- Camille : Salut Wang
- Wang : ……………………
- Camille : Comment ça va ?
- Wang : ………………………….,et toi ?
- Camille : J’ai ……………………..
- Wang : Au revoir Camille
- Camille : ………………………

B) Lis le dialogue puis réponds aux questions suivantes :

1. Maé : Bonjour monsieur.

2. Monsieur Martin : Comment tu t’appelles ?
3. Maé : Je m’appelle Maé.
4. Monsieur Martin : Bonjour Zoé, ça va ?
5. Mae : Non , moi c’est Maé , Oui ça va très bien .
6. Monsieur Martin : Au revoir Maé
7. Mae : Au revoir monsieur.

Mets vrai ( √ ) ou faux ( x ) :

1- La fille s’appelle Maé . ( )
2- Le monsieur s’appelle Jean . ( )
3- Ce dialogue entre Zoe et Maé. ( )
4- Monsieur Martin et Maé sont des copains. ( )
 1. Mets dans l’ordre :
1- un – C’est – cahier.
2- m’appelle – Jacques – Je
3- tu – t’appelles ? – Comment
4- va – ça - Comment
5- s’appelle - il - Martin
…………………………………………………………
………………………………………………………….
…………………………………………………………
………………………………………………………..
……………………………………………………….

2. Choisis la bonne réponse :

{ C’est un – C’est une – Ce sont des)
1- ……………….fille . 2-……………….filles .
3-……………….garçons . 4-……………….trousse .
5 - ……………tube de colle.

➢ Les couleurs :
Masculin Féminin
C’est un ………….. bleu C’est une ………… bleue
……… noir ………… noire
……… vert …………verte
……… gris ………… grise
……… brun ………… brune

C’est un ……… jaune C’est une ………. Jaune

……… mauve ………. mauve
……… rouge ……… rouge
……… orange ……… orange
……… rose ……… rose

C’est ………… blanc C’est ……….. blanche

………… violet ……….. violette
………… marron ……….. marron

Exercice :
Complète par une couleur convenable :
1. C’est un livre ………………
2. C’est une gomme ……………..
3. Ce sont des crayons ………………..
4. C’est un stylo …………………
5. C’est une trousse …………………
6. C’est un taille crayons ………………..
7. Ce sont des cahiers ……………………..
• Production écrite :
A. Présente toi .
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. Qu’est-ce que tu as dans ton cartable ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Unité 2
Dans la cour
➢ Compréhension des écrits:
1) Lis le dialogue ,puis réponds aux questions suivantes :
- Djamila : Salut, je m’appelle Djamila.
- Maé : Salut, moi c’est Maé. Tu as quel âge ?
- Djamila : J’ai dix ans et toi ?
- Maé : Moi, j’ai neuf ans. Tu as des copains à l’école ?
- Djamila : Oui, j’ai deux copains Martin et Wang.
- Maé : Tu joues à l’élastique avec moi ?
- Djamila : Oui, chouette !

A) Mets vrai ( √ ) ou faux ( x ) :

1- ce dialogue est entre Djamila et Camille. ( )
2- Djamila a 8 ans. ( )
3- Maé a 9 ans. ( )
4- Maé joue à l’élastique. ( )
5- Djamila n’aime pas l’élastique. ( )

B) Relie les phrases suivantes :

1. Salut, je m’appelle Djamila. a- Moi, j’ai dix ans.
2. Tu joues au foot ? b- Oui, j’ai trois copains
3. J’ai neuf ans et toi ? c- Au revoir Djamila.
4. Tu as des copains à l’école ? d-Salut, moi c’est Maé.
5. Au revoir , Maé e-Oui , chouette
A) Complète ce dialogue :
- Martin : Noé, tu as quel âge, toi ?
- Noé : Moi, ………………………..
- Martin : tu joues au foot avec moi ?
- Noé : non, moi, …………………………
- Martin : Djamila, tu joues au foot avec moi ?
- Djamila : Non, moi, ………………………….
- Martin, Camille, tu joues au foot avec moi ?
- Camille : Oui ! Chouette !

Le verbe être : to be {être + adjectif/ couleur}

Je suis ……. { i am } Nous sommes ..….. { we are }

Tu es …….. {you are } Vous êtes …… { you are }

Il est ……. { he is } Ils sont ……. { they are }

Elle est …… { she is} Elles sont ………. {they are}

II. Complète le tableau:

Il est elle est ils sont elles sont

Masc. Fém. Masc. plur. Fém. plur.

Content ……….. ………….. …………..
………… Verte …………. …………..
………… Grande ………… ……………
Blanc …………. ………….. Blanches
………… ……….. Jaunes …………..
 ➢ Le verbe avoir: to have
J’ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il/elle a Ils/elles ont

1. Complète avec le verbe « avoir »:

1- J’………….un livre d’arabe.
2- Martin ……une règle rouge.
3- Tu ………..dix ans ?
4- Elle ……....un cahier jaune.
5- Il ………..neuf ans.
6- Nous ………… une fête aujourd’hui.
7- Vous ……….. un stylo ?
8- Ils ………. Blonds.

2. Complète avec le verbe « être » :

1- Il …………… un garçon.
2- Ils …………… en classe.
3- Tu ………….. une fille ?
4- Oui, je …………… une fille.
5- Vous ………………. Français ?
6- Nous …………. Contents.
7- Elles …………. Blanches.
8- Noé ………… dans sa chambre.

3. Mets à la forme négative :

➢ J’aime la pomme. ………………………………………………………..
➢ Nous jouons au tennis ………………………………………………………..
➢ Il est français. …………………………...............................
➢ Elle aime jouer au basketball. ………………………………………………………..
 ➢ Verbes du premier groupe qui se terminent par « er » :

parler aimer adorer détester

Je parle j’ aime …………….. …………………

Tu parles tu aimes …………..… …………………
Il /elle parle il/ elle aime …………... ………………..
Nous parlons nous aimons ……………. ………………..
Vous parlez vous aimez ………………. ………………...
Ils/elles parlent ils/elles aiment ……………….. …………………

➢ Mets à la forme négative :

1. Je joue au foot.
………………….……………………………………………………………..
2. Tu joues aux billes?
………………………………………………………………………………….
3. Il joue à la corde à sauter
………………………………………………………………………………….
4. Elle joue à l’élastique.
…………………..……………………………………………………………..
5. Nous jouons à cache-cache.
……………………………………………………………………………..…..

➢ Choisis le verbe convenable:

1) Je {parle – parles – parlent } italien.
2) Tu { aime – aimes – aimons } les arts.
3) Ali { joues – joue – jouez } au volley.
4) Mon père { es – est – sont }pharmacien.
5) Nous { ont – avons – avez } un rendez- vous.
6) Magued et Samir { es – est – sont } en 7ème année.
7) Il { déteste – détèste – détèstent } les maths.
8) Mona {adore – adores – adorent } la musique.
9) Les élèves {est – sont – es } paresseux.
10) Vous {préfère – préférons – préférez} le français.

➢ Réponds négativement :
1- Tu es égyptien?
2-Tu aimes le chocolat?
3-Tu veux un sandwich?
4-Tu as un examen ?
5-Vous jouez avec tes copains ?
Non,...................................................................
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
.........……………………………………………………………..

➢ Ecris le verbe au présent:

1 - Tu {jouer}………………. Au football.
2- Nous {manger}……………...beaucoup.
3- Vous {regarder}…………….la T.V
4- Sami {nager} …………dans la piscine.
5- Ils { étudier}…………..la leçon.
6- Nadine (aimer )................. le tennis.
7- Georges, vous( aller ).............. au stade.

➢ Entoure la bonne réponse:

1) La pastèque est {vert – verte}.
2) La fille est { long- longue}
3) La tortue est {lent – lente}
4) Les éléphants sont { grands- grandes}
5) Les poussins sont { petit – petits}
6) J’ai des { jolis - jolies } sœurs.
7) Les pommes sont {rouges – rougees}
8) Elle est { beau- belle}
 9) Maman est { content – contente }
10) Papa est { fort – forte }

➢ Ecris les nombres en lettres :

1) {16} ………………………. 5) {14} …………………………….
2) { 6 } ……………………… 6) {19} ……………………………..
3) { 8 } ……………………… 7) {13} ……………………………..
4) { 15} ………………………… 8) { 7 } ………………………………

• Réponds :
- {Six} – {deux} = ………………………
- {Dix} + {six} = …………………………
- {trois} + {huit} = …………………….
- {un} + {quatorze}= …………………
- {dix-sept} – {cinq} = ……………..

• Production écrite :
Qu’est ce que tu fais à la récréation ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
 Unité 3
Pendant la semaine

• Compréhension des écrits :

1) Lis le dialogue puis réponds aux questions suivantes :
- Wang : Salut Maé.
- Maé : Salut ! tu es nouveau ?
- Wang : Non , je suis le copain de Camille, je m’appelle Wang.
- Maé : Regarde, Qu’est-ce que tu aimes ?
- Wang : j’aime l’informatique, et toi ?
- Maé : J’adore la musique et j’adore manger

2) Mets vrai ( √ ) ou faux ( x) :

1- Wang est nouveau. ( )
2- Wang est le copain de Camille. ( )
3- Maé aime l’informatique. ( )
4- Maé n’aime pas la musique. ( )
5- Maé aime manger. ( )

3) Relie les phrases :

1- Salut , Wang a- Moi , j’adore l’informatique
2- Qu’est-ce que tu aimes ? b-J’ai douze ans .
3- J’adore manger, et toi ? c- Salut, Mae
4- Comment tu t’appelles ? d-J’aime l’informatique
5- Tu as quel âge ? e-Je m’appelle Wang.
4) Complète le dialogue:
- Tu aimes la glace ? Oui, …………………………………
- J’aime le poisson, et toi ?
- Moi non, ………………………………
J’aime …………………………….
- Je déteste la carotte, et toi ? Moi, non, …………………………….
- J’adore les frites, et toi ? Moi aussi, …………………………….

• Quels sont les jours de la semaine ?

• Complète avec { le - la – l’ – les } :
- …………pomme. - ………….bananes.
- ……….lait - …………café
- ………limonade. - ………..chocolat.
- ………bonbons - ……….céréales
- ……..tartines - ……….beurre
- ……..boissons - ………poisson
- ……..sandwichs - ……..yaourt
- ………orange - …….jus d’ananas
- ……..pain - ……..lait
- ……..riz - ……..fromage
- …….thé au lait - …….cerises
• Réponds aux questions par « Oui » ou « Non » :
1- Tu aimes le poisson?
Oui, …………………………………………………………………….
Non, ……………………………………………………………………
2- Tu adores les céréales?
Oui, ……………………………………………………………………...
Non, ……………………………………………………………………..
3- Tu détestes le lait ?
Oui, ……………………………………………………………………..
Non, …………………………………………………………………….

4- J’aime le yaourt, et toi ?

Moi aussi, ……………………………………………………………….
Moi, …………………………………………………………………………

5- J’adore la poire, et toi ?

Moi aussi, ……………………………………………………………….
Moi, ………………………………………………………………………...

6- Je déteste la salade, et toi ?

Moi aussi, ……………………………………………………………….
Moi, ………………………………………………………………………...

7- Qu’est-ce que tu aimes ?

J’aime ……………………………………………

8- Qu’est-ce que tu adores ?

J’adore …………………………………………...

9- Qu’est-ce que tu détestes ?

Je déteste ……………………………………….
 • La forme négative :

• Tu es un élève?
Non, je ne suis pas un élève
• Tu as un dictionnaire ?
Non, je n’ai pas de dictionnaire.

Exemples :

- Tu es italien ?
Non, je ne suis pas italien, je suis français.
- Tu aimes jouer au tennis ?
Non, je n’aime pas jouer au tennis.

Répondez aux questions suivantes :

1- Tu as des feutres ?
Non, ………………………………………………….
2- Tu écris des lettres ?
Non, ………………………………………………….
3- Vous avez une gomme ?
Non, ………………………………………………….
4- Tu aimes la salade?
Non, ………………………………………………… .
5- Tu es un professeur ?
Non, …………………………………………………..
 • Mets en ordre :

a. aime –le français – je.

…..……………………………………………………………………………………………………
b. manges – le- chocolat – tu - ?
………………………………………………………………………………………………………..
c. voudrais – thé – s.v.p –un – je
………………………………………………………………………………………………………..
d. aiment – dessin - n’ – les – pas - élèves – le
………………………………………………………………………………………………………...

• Les matières scolaires et les opinions :

J’aime …… / je déteste……/ j’adore…….

Les mathématiques La musique Les sciences

Le français L’anglais Le dessin
L’histoire La lecture L’écriture
L’informatique La gymnastique

• Mets les verbes suivants au présent:

1. Ma mère { être} très contente. …………………………..
2. Mon professeur {avoir} 25 ans. …………………………..
3. Les élèves { détester} la géographie. …………………………...
4. Tu { être} très gentil. …………………………..
5. Vous {aimer} la musique? ………………………….
6. Nous {habiter} à Lyon. ………………………….
• Remplace { il } par { elle }:
- Il est content. ………………………………………
- Il est gentil. ……………………………………….
- Ils sont jolis. ……………………………………....

• Mets au féminin :
- C’est un petit garçon. ……………………………………….
- C’est un homme long. ………………………………………..
- C’est un animal rapide. ………………………………………..
- Il est beau et gentil. ………………………………………..

• Mets au pluriel :
1. Il est un bon élève. ………………………………………………….
2. C’est une jolie fille. ………………………………………………….
3. Il est gentil. ………………………………………………….
4. Il a un livre rouge. …………………………………………………
5. C’est une grande fille. …………………………………………………
6. C’est un tableau noir. ………………………………………………….
7. C’est un petit oiseau. ………………………………………………….
 • Production écrite :
1. Qu’est ce que tu aimes à l’école et qu’est-ce que tu
détestes ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Quelles matières scolaires tu préfères ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Unité 4
Voici ma famille

1- Qui est- ce?

- c’ est Jean.
2- Qu’est-ce que c’est?
- c’ est un stylo .
un cahier.
un crayon.
3- Qu’est-ce que tu as ?
- J’ ai un cadeau.
un ballon.
un robot.
- Je n’ai pas de chat.
de chien.
de crayon.
4- Qu’est-ce que tu veux ?
- Je veux un oiseau.
une gomme.
un gâteau.
- Je ne veux pas un sandwich.
- Je veux chanter.
- Je veux danser.
- Je veux manger.
5- Qu’ est-ce que tu aimes?
- J’aime jouer au foot.
J’aime regarder à la télé.
J’aime nager.
- Je n’aime pas lire
Je n’aime pas nager.

• Répondez aux questions suivants :

- J’aime les chiens et toi ?
Moi aussi, ………………………………….....
Moi, ………………………………………………..
- J’adore les hamsters et toi ?
Moi aussi, …………………………………….
Moi, ………………………………………………
- Tu aimes la musique?
Oui,…………………………………………
Non,………………………………………...
- Vous adorez les fruits?
Oui,…………………………………………
Non,………………………………………...
- Qui est – ce ?
…………………………………………….
- Qu’ est-ce que c’ est?
…………………………………………….
- Qu’est – ce que tu as?
…………………………………………….
- Qu’est – ce que tu fais?
…………………………………………….
 - Qu’est – ce que tu veux?
…………………………………………….
- Qu’est – ce que tu aimes?
……………………………………………

• Quels sont les membres de la famille ?

1- Complète par{ mon – ma - mes } :
- ……famille - ……père
- ……mère - …….grande soeur
- ……frères - ……..oncle
- ……tante - ……copine
- ……amis - …..parents

• Verbes irréguliers:

être avoir aller faire vouloir

{to be} {to have} {to go} {to do} {to want}

Je Suis ai Vais Fais Veux

Tu Es as Vas Fais Veux
Il/elle/on Est a Va Fait Veut
Nous Sommes avons Allons faisons voulons
Vous Êtes avez Allez Faites Voulez
Ils/elles Sont ont Vont Font Veulent
2- Complète les phrases comme dans l’exemple :

1. C’est ton chien ?

Oui, c’est mon chien.
- Il est grand ? Non, il est petit.
- Comment s’appelle –t-il ? Il s’appelle Rex
 2. C’est ta tortue ?
Oui,……………………….
- Elle est grande ? Non,……………………
- Comment s’appelle-t-elle ? Elle………………………….

3. C’est ton chat ?

Oui, …………
-Il est petit ? Non,………………………
-Comment s’appelle-t-il ? Il ………………………….

• Adjectifs : avec le verbe être { to be }

Il est ………………. Elle est……………….

Content Contente
Mécontent Mécontente
Grand Grande
Petit Petite
Beau Belles
Nouveau Nouvelle
Vieux Vieille
Sympa Sympa
Gentil Gentille
Egyptien Egyptienne
Français Française
Drôle Drôle
 1- Tu es nouveau ?
- Oui, je suis nouveau.
- Non, je ne suis pas nouveau, je suis vieux.
2- Tu es content ?
- Oui, ……………………………………
- Non, …………………………………...
3- Tu es égyptienne ?
Oui, ………………………………….
Non, ………………………………….

• Exercice : Répondez aux questions suivantes :

Ex : Tu as un chien ?
Oui, j’ai un chien
Non, je n’ai pas de chien.
1- Tu as une gomme ?
Oui, ……………………………………….
Non,………………………………………..
2- Tu as des frères ?
Oui,…………………………………………
Non,………………………………………...
3- Tu as un copain français ?
Oui, ………………………………………….
Non, …………………………………………

• Choisis la bonne réponse :

1. Mon chat est………….. { petit – petite}

2. Mes frères sont …………….{ grands – grandes }
3. Ma mère est { italien – italienne}
4. Son chien est { gros – grosse}
 5. Sa tortue est { lent- lente}.

1- Ecris le féminin de ces adjectifs :

1. Il est Grand ………………………………………………….
2. Il est Petit …………………………………………………
3. Il est Egyptien ………………………………………………..
4. Ils sont Français ………………………………………………..
5. Ils sont Contents ………………………………………………..
6. Il est Mécontent …………………………………………………
7. Il est Beau …………………………………………………
8. Ils sont Noirs ………………………………………………….
9. Il est Blanc …………………………………………………
10. Ils sont Rouges …………………………………………………

• Complète par un adjectif possessif :

{ mon – ma – mes – ton - ta – tes – son – sa – ses }

11. J’ai un poissson rouge, …………….poisson s’appelle Lili.

12. Il a une sœur , …………….soeur s’appelle Margaux.
13. Comment s’appelle ……….chien ?
……………chien s’appelle Einstein.
14. J’ai une tortue, …………..tortue est petite.
15. Où est ton hamster ? …………….hamster est là.

• Complète le dialogue suivant :

Martin : Salut Noé ! ça va ?
Noé : …………Martin.
Martin : Tu as un Chien ?
Noé : Non,……………………………… ;
Mais j’ai une chatte.
 Martin : ………………………………………… ?
Noé : Elle s’appelle Pupuce , et toi, ……………………………….. ?
Martin : Oui, j’ai un chien, il s’appelle Rex.

• Production écrite :
a. Décris les membres de ta famille ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. As-tu des animaux domestiques à la maison ?

et si non est-ce que tu préfères avoir un animal ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Unité 5

Dans la cuisine
➢ Quels sont les repas de la journée?
 ➢ Choisis la bonne réponse:
a. Je veux {du – de la - de} beurre.
b. Tu manges {de la – de l’ – des} orange ?
c. Il prend {un – la – de la} yaourt.
d. Nous mangeons {les – des – ces} céréales.
e. Je déteste { une – cette – la } goyave.
f. Alice n’aime pas { des – les – de } tartines.
g. Tu prends { la - du – trois } bananes ?
h. Je veux boire {de – de la – du} café.
i. Elle adore { manger – boire } de la glace.
j. Ils { aiment - boivent – mangent } le croissant.
k. Maman ne boit pas { le – un - de } thé.
l. Mange { mon – ton – son} croissant.
m. Je ne préfère pas { le – un – de} jus sucré.

➢ Réponds aux questions :

n. Tu aimes la confiture ? {miel}
Non, ………………………………………………………………….
o. Tu veux de la poire ?
Oui, …………………………………………………………………..
p. Tu adores les tartines ? {chocolat}
Non, ………………………………………………………………….
q. Vous voulez des jus ? {glace}
Non, …………………………………………………………………
r. Tu bois du café au lait ? { limonade}
Non, …………………………………………………………………
 ➢ Mets en ordre :
s. ai – faim. – j’ – Oui
……………………………………………………………………………………………………………
t. tartines. – manges – tes- Tu
……………………………………………………………………………………………………………
u. manger – Papa – viens – avec- moi.
………………………………………………………………………………………………………….
v. boire – Tu – veux – jus – orange. – d’-un
…………………………………………………………………………………………………………..
w. lait. – Tu – veux – du
…………………………………………………………………………………………………………..
x. pas – Je – aime – yaourt. - n’ – le
……………………………………………………………………………………………………………
y. de – boit – Il – coca. – ne – pas
……………………………………………………………………………………………………………
z. S.V.P. - de l’ – veux – eau - Je
……………………………………………………………………………………………………………

➢ Faites des phrases :

a. Boire – lait
……………………………………………………………………………………………….
b. Manger – poisson
……………………………………………………………………………………………….
c. Vouloir – confiture
………………………………………………………………………………………………
d. Adorer – chocolat
……………………………………………………………………………………………..
• Production écrite :
1. Qu’est ce que tu manges au petit déjeuner ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Quels sont les repas de la journée ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..

Bonne Chance