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ANSWERS
if viii j
ii i ix k
iii b xl
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
if viii j
ii i ix k
iii b xl
iv e xi c
vg xii d
Compréhension orale
– Adam 2
– Normalement, les réseaux sociaux sont a ton frère se fait embêter dans la cour
réservés aux personnes ayant plus de 12 b ton frère
ans. Mais beaucoup de gens ne respectent
pas cela, car il est facile de changer son c la guêpe
âge. En tout cas, je crois qu’il est inutile d ton amoureux/se
d’interdire l’accès aux réseaux sociaux aux
3
plus jeunes. Ilvaut mieux leur expliquer
comment on utilise son compte ai
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
– Adam 2
– Normalement, les réseaux sociaux sont a ton frère se fait embêter dans la cour
réservés aux personnes ayant plus de 12 b ton frère
ans. Mais beaucoup de gens ne respectent
pas cela, car il est facile de changer son c la guêpe
âge. En tout cas, je crois qu’il est inutile d ton amoureux/se
d’interdire l’accès aux réseaux sociaux aux
3
plus jeunes. Ilvaut mieux leur expliquer
comment on utilise son compte. ai
– Juliette b iv
– Au collège j’ai été souvent mise de côté car c vi
je ne suivais pas les conversations entre
4
les personnes de ma classe. J’ai beaucoup
souffert de ça. Si j’étais branchée sur a que
YouTube ce serait bien de pouvoir partager b que
mes passions comme les films et l’art
plastique avec d’autres jeunes. c qui
d que
e que
Question 3 f qui
1 plus de neuf cents personnes 5
2 …payer pour les SMS. a le singe
3 le matin (en se réveillant) b le lion
4 Il envoie les photos à ses amis. c le hibou
5 ses parents d le hibou
6 leur compte e le lion
7 le cinéma et l’art plastique / les arts plastiques f le singe
8 Timéo g le lion
pages 10–11
Questions de compréhension
1
a vii ev
b xiv f xi
c ii g vi
d ix
AEA – Recherche 4 b
1b 5 c
2a 6 b
3e
4f
pages 14–15
5c Questions de compréhension
6h 1 en classe
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AEA – Recherche 4 b
1b 5 c
2a 6 b
3e
4f
pages 14–15
5c Questions de compréhension
6h 1 en classe
7d 2 J’étais facilement reconnaissable !
8g 3 de son nom / Abdallah et Bellaouina
9i 4 d
5
pages 12–13 a iii
Questions de compréhension b ii
1 c iv
a Miano d vii
b Léonora 6
3
pages 14–15
a rural c principale
Questions de compréhension b urbain d devant
1 elle est timide / la timidité
2 pages 20–21
a Vrai : j’aimerais avoir des conseils
Questions de compréhension
b Vrai : il n’y a pas de problème
1
V i j ’ l b h l f i
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3
pages 14–15
a rural c principale
Questions de compréhension b urbain d devant
1 elle est timide / la timidité
2 pages 20–21
a Vrai : j’aimerais avoir des conseils
Questions de compréhension
b Vrai : il n’y a pas de problème
1
c Vrai : je n’ouvre pas la bouche une seule fois
a en France
d Faux : je ne crois pas que je manque de confiance
en moi b Canadienne
3 c l’anglais
d à Toronto
a vi
b ii 2 ailleurs
c iii 3
1B Identités : Bien-être
5 inconscients et dépendants des objets
page 23
2 6 a du plomb dans l’aile
a iii 7
b équilibre a néanmoins
c ii b souvent
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1B Identités : Bien-être
5 inconscients et dépendants des objets
page 23
2 6 a du plomb dans l’aile
a iii 7
b équilibre a néanmoins
c ii b souvent
e d d’ailleurs
ii adoption 8 l’isolement
iv estime 10
a attendue
pages 24–25 b dépréciée
c bousculer
Questions de compréhension
d future
1 pour faire passer son angoisse
2 a
pages 28–29
3 b
4 d Questions de compréhension
1 b
pages 26–27 2
a ix
Questions de compréhension
bv
1 la jeunesse / l’adolescence
c viii
2 les ados
d iii
3 quant à
e ii
4
3
av
a des régimes
b iii
b des régimes
c viii
c votre apparence
d iv
4 6
a vi a mais
b iv b or
cv c puisque
5 d et
a comprendrait e finalement
b s’acceptera f ou
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4 6
a vi a mais
b iv b or
cv c puisque
5 d et
a comprendrait e finalement
b s’acceptera f ou
c comprendra
pages 30–31
Compréhension orale
– Catherine Blaya, vous êtes professeure en de l’éducation nationale indique qu’un
sciences de l’éducation et présidente de collégien sur cinq est concerné par la cyber-
l’Observatoire international de la violence à violence. Mais selon mes propres études,
l’école. Pourquoi est-ce que les auteurs de ces c’est plutôt 42% des jeunes qui sont atteints
violences privilégient le Web ? au moins une fois dans l’année. La majorité
de la population collégienne est concernée
– Les auteurs ont besoin d’un auditoire pour
par le phénomène, en tant qu’auteur, témoin
leur violence. Ils veulent acquérir un statut
ou victime.
social au sein d’un groupe. Ils cherchent donc
des témoins pour gagner des «like», afin de – On a constaté une augmentation de la cyber-
faire valoir leur popularité. C’est pourquoi il violence. À quoi est-elle due ?
faut pousser les jeunes témoins à intervenir.
– À un plus large usage des réseaux sociaux.
La cyber-violence ne doit pas être banalisée.
C’est pourquoi il faut sensibiliser les jeunes
– Comment devrait-on réagir face aux à en faire un usage positif, parce que contre
agresseurs ? l’usage lui-même, on ne peut rien faire. Je
– Il ne faut pas oublier que les agresseurs sont ne suis pas pour une criminalisation. Ce
aussi des victimes dans la plupart des cas. qui compte plus, c’est la médiation et le
C’est pourquoi il est important d’expliquer dialogue.
aux victimes que répondre à la violence par – Mais surtout il faut former les jeunes…
la violence, c’est prendre le risque de devenir
– Oui, si on veut que les jeunes changent leurs
soi-même agresseur. Ces derniers sont
pratiques, il faut les rendre actifs. Mettre en
souvent des jeunes en quête de popularité qui
place des jeux de rôles, les faire réagir, les
n’ont pas confiance en eux.
pousser à devenir eux-mêmes formateurs.
– Au quotidien, comment empêcher ces Sensibiliser par de l’information c’est bien,
violences ? mais cela ne change pas les pratiques.
Le plus problématique, c’est qu’on croit
– Il faut encourager les témoins à dénoncer
toujours que ça n’arrive qu’aux autres.
ces violences. L’enquête du ministère
3
Question 3
1 l’école a iv
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3
Question 3
1 l’école a iv
1C Identités : Santé
pages 38–39 pages 40–41
Questions de compréhension Questions de compréhension
Verticalement 1
1 décédées a iii
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1C Identités : Santé
pages 38–39 pages 40–41
Questions de compréhension Questions de compréhension
Verticalement 1
1 décédées a iii
2 RDV bv
3 prescription c ii
5 ignorent 2
8 dépistage a soit
10 prise de risque b opte
11 VIH c dites
15 lutte d alors que
e davantage
Horizontalement 3 les cigarettes dites légères
9 séropositives 4
7 association a Vrai : le poids corporel est réduit d’autant
4 préservatif b Faux : arrêter de fumer l’accroît donc forcément
un peu
12 solidarité
14 actualité c Faux : (si on veille à faire suffisamment
d’exercice,) la prise de poids n’excède pas 4 à 5 kilos
13 gratuit
5 de la nervosité
6 sang
6
a iii
b ix
c vii
di
e iv
7 c
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p g
2 elle les trouve égoïstes
10
2A Expériences : Loisirs
page 50 Compréhension orale
Questions de compréhension – Nathalie
1
– Je fais de l’athlétisme pour développer mes
a Faux : l’immense secteur des loisirs est totalement capacités physiques et mentales. Je veux
inexistant gagner je veux aller jusqu’au bout de mes
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3 c
10
2A Expériences : Loisirs
page 50 Compréhension orale
Questions de compréhension – Nathalie
1
– Je fais de l’athlétisme pour développer mes
a Faux : l’immense secteur des loisirs est totalement capacités physiques et mentales. Je veux
inexistant, gagner, je veux aller jusqu’au bout de mes
inexploité, oublié forces. C’est l’expression de ma propre
b Vrai : ces derniers sont légion dans les grandes identité.
familles locales – Thibault
2 piscine de l’hôtel et la salle de sport – Pour moi, c’est plutôt un loisir, pas un moyen
3 les parcs de loisirs et les plages aménagées de compétition. Je fais du vélo pour me
détendre, pour être en plein air. C’est un sport
4 a qu’on peut pratiquer seul ou avec des copains.
5 le jogging et les massages – Jean-Jacques
6 – Le sport pour moi, c’est surtout un moyen de
a le grand désert des Tartares garder la forme. Je fais du jogging plusieurs
fois par semaine et je fais aussi du judo.
b que l’on compte sur les doigts
– Salma
c on nous a assez rebattu les oreilles
– Je veux ressentir des sensations fortes. Ma
d dans la droite lignée
première motivation est d’aller plus loin.
7 donner du boulot / du travail à de jeunes C’est pour ça que j’adore le kite-surf, c’est une
entrepreneurs ou dribbler / lutter contre le planche à voile tirée par une aile de parapente.
chômage J’ai aussi essayé le base jump, où on saute en
parapente au-dessus du vide. J’aimerais faire
du parachutisme si possible.
page 51
– Irène
Questions de compréhension – Je fais du sport pour partager des moments
1 de plaisir avec les autres. Je joue au basket et
je ne vais jamais devenir une sportive de haut
a Vrai : (une variété d’équipements neufs) à la fine
niveau – je suis assez faible, je l’avoue – c’est
pointe de la technologie
juste pour me faire plaisir avec mes copines.
b Faux : bénéficient d’un accès à la piscine
– Yasmine
c Vrai : (tous les abonnements) incluent une
rencontre avec un kinésiologue – Je n’aime pas le sport, ni en faire, ni le
regarder à la télé. En revanche, j’aime
d Faux : dans les 7 jours suivant l’abonnement beaucoup la marche et je vais faire de longues
e Faux : abonnement 1 mois balades dans la campagne tous les week-ends.
Je ne sais pas si on peut considérer ça du sport
f Faux : (Vous êtes étudiant ?) profitez de tarifs
mais moi, je me sens plutôt en forme !
préférentiels
g Vrai: promo d’été ... profitez-en jusqu’au 30 juin
cv
Question 3
1 gagner / aller au bout de ses forces dx
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préférentiels
g Vrai: promo d’été ... profitez-en jusqu’au 30 juin
cv
Question 3
1 gagner / aller au bout de ses forces dx
2 5
a vi a iii
b iii bi
c iv c ii
3 6 b, c, g
a Vrai : dialogues fins et décapants
b Faux : ses personnages qui ne sont pas des
pages 60–61
hét
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a ix
b viii b haute en couleurs
2 5
a vi a iii
b iii bi
c iv c ii
3 6 b, c, g
a Vrai : dialogues fins et décapants
b Faux : ses personnages qui ne sont pas des
pages 60–61
archétypes
c Faux : énorme coup de cœur (pour celui de Zabou
Questions de compréhension
Breitman) 1 la patinoire
2
d Vrai : toujours à côté de ses pompes
a préparer les prochaines parties de hockey
e Faux : sans être niais
b rêver de la prochaine partie de hockey
pages 58–59 c jouer au hockey
3 un célèbre joueur de hockey
Questions de compréhension 4
1
a portions
a Faux : la spéléologie fait des émules
b peignions
b Vrai : crapahuter dans des grottes mobilise tout le
corps c utilisions
2B Expériences : Voyages
g1
pages 64–65
h1
Questions de compréhension i6
1 b
j9
2
k1
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compte
2B Expériences : Voyages
g1
pages 64–65
h1
Questions de compréhension i6
1 b
j9
2
k1
a xi l2
b xii
m 10
c viii n4
d ii o8
ei
f iv Compréhension orale
3
– Louis Béart, vous êtes un professionnel de
a Vrai: (au cours d’) un parcours à pied
tourisme. De plus en plus de touristes veulent
b Vrai: depuis les remparts voyager de façon responsable. Qu’est-ce que
c Faux: à l’issue de la Seconde Guerre Mondiale cela veut dire ?
3
– Et pour ceux qui s’inquiètent de leur santé ? a vi
– La thalassothérapie est de plus en plus b ii
populaire. On passe ses vacances au bord
cv
de la mer mais on suit un programme qui
pourrait éviter les troubles du sommeil 4
ou la fatigue, ou combattre l’anxiété et la a bon marché
déprime. Les programmes anti-stress sont
en hausse constante avec des massages, des b meilleure
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3
– Et pour ceux qui s’inquiètent de leur santé ? a vi
– La thalassothérapie est de plus en plus b ii
populaire. On passe ses vacances au bord
cv
de la mer mais on suit un programme qui
pourrait éviter les troubles du sommeil 4
ou la fatigue, ou combattre l’anxiété et la a bon marché
déprime. Les programmes anti-stress sont
en hausse constante avec des massages, des b meilleure
enveloppements de crème d’algues, des c sympathiques
douches sous-marines et de la gymnastique
d raconter leur vie
holistique.
e se baigner
– Comment passez-vous vos vacances ?
5 pas de commission lors des retraits et les îles
– C’est décidé, cet été, on se met au vert ! Ma
possèdent toutes des distributeurs d’argent
famille et moi allons glisser au fil de l’eau.
Pour le mois de juillet, j’ai loué une péniche
pour découvrir les canaux de la France et mes pages 70–71
enfants ont promis de s’occuper des écluses.
Les vacances sur l’eau sont très prisées par Questions de compréhension
ceux qui veulent ne rien faire.
a le voyageur compulsif
pages 72–73
pages 68–69
Questions de compréhension
Questions de compréhension 1
1 tumultueuse
a xv e xii
2
b xi f xv
a en revanche d d’autre part
c xii gx
b lorsqu’ e lesquelles
d xiv h ii
c d’une part f pourtant
2
pages 74–75
a Vrai: je craignais le pire
b Vrai: les portables ne passent pas Questions de compréhension
1
c Faux: il va falloir que je pédale
d Faux: en guide de piscine (une rivière glacée) A tranquille
B photo
e Faux: ça pue
C visage
f Faux: du lait cru beurk
Df t
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2
pages 74–75
a Vrai: je craignais le pire
b Vrai: les portables ne passent pas Questions de compréhension
1
c Faux: il va falloir que je pédale
d Faux: en guide de piscine (une rivière glacée) A tranquille
B photo
e Faux: ça pue
C visage
f Faux: du lait cru beurk
g Vrai: un cahier de vacances pour moi D factures
E soleil
3
F images
a iv
b ii G travail
H passent
c iii
I debout
4
a son père et sa belle-mère J descend
K écrase
b la rengaine (de sa/ma belle-mère)
L tranquille
c (trois) cartes
5
a non plus
b adorent
c dégoûtée
d travaillent
e s’ennuie
f insulter
g finissent dans
2C Expériences : Migrations
page 78 page 79
Questions de compréhension Questions de compréhension
1 1 b
av 2
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2C Expériences : Migrations
page 78 page 79
Questions de compréhension Questions de compréhension
1 1 b
av 2
b vi a Vrai: espace francophone (d’Amérique du Nord)
c ii b Vrai: perspectives professionnelles réjouissantes
d ix c Vrai: les atouts du Québec sont nombreux
e iii d Faux: le Québec n’est pas l’Eldorado
2 e Vrai: tout est possible pour une personne avertie
a seulement 3
b autant Ai
c quand B iii
d désormais C vi
e non Dv
3 E ii
a personnes migrantes
b 40% ((qui sont) diplômées de l’enseignement
pages 80–81
supérieur)
c le travail
Questions de compréhension
1 c
d personnes immigrées d’Afrique ou d’Asie
2
4
a viii
a Vrai: un « chiffre record »
b iv
b Faux: (en fait, cela représente) seulement
0,2 % (des 508 millions d’habitants de l’Union c iii
européenne) di
c Vrai: seulement 31,3 % des personnes (ont obtenu 3
une protection en tant que réfugié)
a Côte d’Ivoire
b routes migratoires
4 c parce que
a Migrants économiques: les pays d’origine sont d leur
toujours plus ou moins les mêmes : Algérie, Maroc
e la
b Réfugiés: qui menace leur vie sur place f même si
c Réfugiés: de manière massive 5
d Réfugiés: les familles que l’on retrouve à bord
a Faux: il n’en est rien
e Migrants économiques: Ils ne partent pas en b Vrai: les habitants dénoncent ce qu’ils appellent
famille mais tentent l’aventure blè édi ti
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
4 c parce que
a Migrants économiques: les pays d’origine sont d leur
toujours plus ou moins les mêmes : Algérie, Maroc
e la
b Réfugiés: qui menace leur vie sur place f même si
c Réfugiés: de manière massive 5
d Réfugiés: les familles que l’on retrouve à bord
a Faux: il n’en est rien
e Migrants économiques: Ils ne partent pas en b Vrai: les habitants dénoncent ce qu’ils appellent
famille mais tentent l’aventure un « problème médiatique »
f Migrants économiques: le migrant leur permettra c Vrai: une vision misérabiliste
de survivre / un migrant fait vivre une trentaine de
personnes dans son pays d’origine 6 a, d
5 c
6
pages 86–87
a multiples Questions de compréhension
b compte 1 c
c accueillir 2
d lieu a ii
e favorable b iv
f voyage ci
7 ils partent rarement sur un coup de tête dv
e viii
pages 82–83 2
Compréhension orale
– Quelle est la réalité de l’immigration en – Les immigrés sont deux fois plus nombreux à
France ? se déclarer victimes de discrimination.
– Objet de manipulations politiques, le débat – 14% des Français affirment avoir vécu une
sur l’immigration souffre d’une insuffisance discrimination en raison de leur sexe, de
«scientifique». Faute de connaissances leur âge ou de leur origine. Deux fois plus
précises, les chiffres les plus fous circulent d’immigrés ou d’enfants d’immigrés se
et façonnent l’opinion commune. La plaignent de faits comparables. En Île-de-
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b pour
Compréhension orale
– Quelle est la réalité de l’immigration en – Les immigrés sont deux fois plus nombreux à
France ? se déclarer victimes de discrimination.
– Objet de manipulations politiques, le débat – 14% des Français affirment avoir vécu une
sur l’immigration souffre d’une insuffisance discrimination en raison de leur sexe, de
«scientifique». Faute de connaissances leur âge ou de leur origine. Deux fois plus
précises, les chiffres les plus fous circulent d’immigrés ou d’enfants d’immigrés se
et façonnent l’opinion commune. La plaignent de faits comparables. En Île-de-
société française croit connaître la réalité de France, les descendants d’immigrés se sentent
l’immigration mais n’en perçoit, la plupart au moins autant discriminés que les immigrés.
du temps, qu’une image caricaturale. Un Dans cette région, deux tiers des personnes
nouvel ouvrage publié par l’Insee permet, déclarant avoir été discriminées ont un lien
heureusement, de recadrer le débat grâce avec l’immigration.
à un rigoureux travail d’enquête dont les
conclusions bousculent un bon nombre d’idées
reçues. Avant de considérer des solutions
proposées aux problèmes de l’immigration, Question 3
considérons la réalité de la situation. 1 les chiffres (exacts) /données ne sont pas
fiables/connus
– Les immigrés accèdent difficilement aux
emplois les plus qualifiés. 2 ouvriers et employés
– Les immigrés sont surreprésentés chez les 3 ils sont moins diplômés / ils ont moins de
ouvriers et les employés. Et les descendants diplômes
d’immigrés sont moins souvent présents chez
4 le pays d’origine
les cadres ou les professions intermédiaires que
parmi les autres Français. 5 les Portugais et les Africains subsahariens
3 mal à l’aise et merdique / méprisée / c Faux: il était membre d’un parti d’opposition
négligeable d Faux: un des types l’avait poussée sur le sol
4 a
6 il a soulevé son pull
5
7 d
a Vrai: la maîtrise de la langue pouvait jouer
en sa faveur / que ça faisait toujours meilleure
impression
b Vrai: ça les excédait
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3 mal à l’aise et merdique / méprisée / c Faux: il était membre d’un parti d’opposition
négligeable d Faux: un des types l’avait poussée sur le sol
4 a
6 il a soulevé son pull
5
7 d
a Vrai: la maîtrise de la langue pouvait jouer
en sa faveur / que ça faisait toujours meilleure
impression
b Vrai: ça les excédait
10
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10
De leur côté, les membres de la famille et les amis 3 dont le corps n’était pas encore achevé
doivent simplement télécharger l’application 4 Édouard de Laboulaye
t it l il bil êt
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De leur côté, les membres de la famille et les amis 3 dont le corps n’était pas encore achevé
doivent simplement télécharger l’application 4 Édouard de Laboulaye
gratuite sur leur appareil mobile pour être en
5 à Paris / dans les Ateliers Caget-Gauthier
mesure de communiquer avec la personne qui
possède le système. 6 b
e1
5 9
a Maurice Biard, Henri Gensous a Vrai: l’innovation frugale - économie de moyens,
simplicité de la solution
b Claude Nougaro
b Faux: cela permet (également) de développer des
c Claude Nougaro
solutions globales / (elles sont) pertinentes pour le
d André Turcat Sud comme pour le Nord
e Maurice Biard, Henri Gensous c Faux: l’interdépendance n’a jamais été si forte
6 fait rêver 10
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d8 (humain)
e1
5 9
a Maurice Biard, Henri Gensous a Vrai: l’innovation frugale - économie de moyens,
simplicité de la solution
b Claude Nougaro
b Faux: cela permet (également) de développer des
c Claude Nougaro
solutions globales / (elles sont) pertinentes pour le
d André Turcat Sud comme pour le Nord
e Maurice Biard, Henri Gensous c Faux: l’interdépendance n’a jamais été si forte
6 fait rêver 10
a iii
pages 96–101 bv
Questions de compréhension c ii
1 11
a quadragénaire a également
b désormais b les masses
c intervention c s’en sont saisis
d il y a d d’ailleurs
2 pénurie e s’inscrivent
3 f à la fois
a iii g s’afranchir
bv 12
c iv a la devise
di b la génération Y
e ii c technologies
4 c 13 b, c
5 (il y a) un sacré pas
6 b
pages 102–103
7 (toujours) plus de ressources (naturelles, Questions de compréhension
financières)
1 (m’écriai-je) avec conviction
8 3 : la sécheresse, le vieillissement de la
2 la fierté
population (en Europe et au Japon), les maladies
chroniques 3 capitaine, constructeur et ingénieur
4 son éloquence (entraînante), le feu de
son regard, la passion de son geste, sa
transfiguration (au moins 2 réponses)
5 6 ingénieur
a vii 7 a, d, e, f, g
b ii 8 les oeuvres d’art et les collections (qu’il
renferme)
cv
d ii 9 (qu’il est) riche à l’infini
10 Abusait-il de ma crédulité?
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
5 6 ingénieur
a vii 7 a, d, e, f, g
b ii 8 les oeuvres d’art et les collections (qu’il
renferme)
cv
d ii 9 (qu’il est) riche à l’infini
10 Abusait-il de ma crédulité?
about:blank 25/95
10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
a rêvasser
pages 110–111
b ne craignez plus
c l’échec Questions de compréhension
d méditez 1
4 a2
a2 b4
b4 c1
c1 d5
d6 e3
e5 2 c, e
f3 3 a, c, e
5 a, b, f 4 c B, d A
5
5 5 a, c, e, f
ai 6 sa modernité, son traditionalisme
b ix 7 une quête (sans fin) de lumière
c ii
d vii
Compréhension orale
ex
Ce samedi, seront données les premières
représentations à Lille de La Légende du roi
pages 112 113 A h l ll édi i l C’
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f3 3 a, c, e
5 a, b, f 4 c B, d A
5
5 5 a, c, e, f
ai 6 sa modernité, son traditionalisme
b ix 7 une quête (sans fin) de lumière
c ii
d vii
Compréhension orale
ex
Ce samedi, seront données les premières
représentations à Lille de La Légende du roi
pages 112–113 Arthur, la nouvelle comédie musicale. C’est une
superproduction qui devrait attirer plus de 20000
Questions de compréhension spectateurs jusqu’à vendredi prochain.
1 a, c Visuellement irréprochable. C’est tout simplement
2 du grand spectacle.
e au moins
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e au moins
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7 les chansons sont des tubes potentiels / les 13 suffisant / indélicat, manque de tact
paroles restent dans les oreilles / les airs sont
14 il l’aime
variés
7
8
pages 124–125
a ii bv c vi
Questions de compréhension
1 pages 128–129
a iii
b iv
Questions de compréhension
1 poursuivre
ci
2 cliquez et entrez, sa page d’accueil
2
about:blank 29/95
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8
pages 124–125
a ii bv c vi
Questions de compréhension
1 pages 128–129
a iii
b iv
Questions de compréhension
1 poursuivre
ci
2 cliquez et entrez, sa page d’accueil
2 a, c
3 a
3 à deux, ou à plusieurs
4 (on voit) un bout de mur noir où se dessinait un
4 la découverte du peintre / découvrir le peintre bonhomme
et s’amuser (pendant les vacances)
5
5
a des curieux
a Archimboldo
b à l’intérieur
b Murakami
c des curieux
c Monet
d (des) curieux
d (Piet) Mondrian
e il (l’auteur du blog)
e Picasso
6 (attitudes) perplexes, inquiets / inquiètes
f Matisse
7 nous, presqu’aussi illuminés que lui
8 a, c, d
pages 126–127
9 d
Questions de compréhension 10 les amoureux de l’écriture
1 vivre une aventure
11
2 (au) jeu
a lieu insolite
3 a b hebdomadaire
4
c à ne pas manquer
a échec d visent
b éviter le pire e grandeur nature pages 130–131
c tels (que)
Questions de compréhension
5 c, b, h, d
Réponses personnelles de l’étudiant(e)
6 relever des défis, une activité hors du commun,
fortifier les relations via un travail d’équipe
pages 132–133
7
a étiez Questions de compréhension
b auriez Réponses personnelles de l’étudiant(e)
c faudrait
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c faudrait
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2
aujourd’hui il y a de plus en plus de citadins qui
a voix tonitruante
rejoignent le foyer familial à la quarantaine et plus.
b c’est une autre paire de manches Pour le sociologue Serge Guérin, les raisons sont
3 Marc multiples.
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
2
aujourd’hui il y a de plus en plus de citadins qui
a voix tonitruante
rejoignent le foyer familial à la quarantaine et plus.
b c’est une autre paire de manches Pour le sociologue Serge Guérin, les raisons sont
3 Marc multiples.
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restait auprès des parents pour aider à la ferme – ils ne sont pas en bonne santé
Questions de compréhension 10 c
1
a vii d ii g vi
b ix e iii hi
c iv f viii iv
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
2 b b super
3 c asso reconnue
ai e ii 7 ni une, ni deux
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7 7 d
a un gosse 8
b sur l’asphalte a Vrai: j’étais trop intimidée
b Vrai: il y avait la voix synthétique dans le haut-
pages 172–173 parleur qui nous cassait les oreilles
c Faux: je me suis sentie obligée d’ajouter
Questions de compréhension
d Vrai: je n’ai même pas eu à réfléchir un dixième
1 des gros v. des maigres, des bien habillés v. des de seconde pour trouver la bonne réponse : une
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7 7 d
a un gosse 8
b sur l’asphalte a Vrai: j’étais trop intimidée
b Vrai: il y avait la voix synthétique dans le haut-
pages 172–173 parleur qui nous cassait les oreilles
c Faux: je me suis sentie obligée d’ajouter
Questions de compréhension
d Vrai: je n’ai même pas eu à réfléchir un dixième
1 des gros v. des maigres, des bien habillés v. des de seconde pour trouver la bonne réponse : une
mal fagotés prémolaire
2 b
9 s’il fallait dire madame ou mademoiselle
3 clope
10
4 un pantalon kaki sale, un vieux blouson troué av
aux coudes
b ii
5 b, f
c iv
6
11 un secret planté dans son cœur comme une
a par chez toi épine
b comment ça se fait?
12 b
5A Partage de la planète :
Qu’est-ce que l’éco-citoyenneté ?
pages 176–177 Compréhension orale
Questions de compréhension – Comment minimiser l’impact sur
l’environnement chaque fois que vous faites
1 Réponses personnelles de l’étudiant(e)
vos achats ?
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5A Partage de la planète :
Qu’est-ce que l’éco-citoyenneté ?
pages 176–177 Compréhension orale
Questions de compréhension – Comment minimiser l’impact sur
l’environnement chaque fois que vous faites
1 Réponses personnelles de l’étudiant(e)
vos achats ?
2 plusieurs
– Emma
3
Je privilégie les produits issus de l’agriculture
a vi biologique. Dans ce mode de production, on ne
b ix se sert pas d’engrais ni de fongicide chimique,
ni d’herbicide. Cela respecte les équilibres
cx écologiques, la fertilité des sols et le bien-être
d viii des animaux.
e iii – Léon
pages 178–179
– Xavier
– Pour transporter mes courses, j’abandonne Questions de compréhension
les sacs jetables et je choisis les sacs durables. 8
J’essaie toujours d’amener avec moi un sac
a utilisez
réutilisable, plié dans ma poche ou dans mon
sac à main. b panneaux solaires
– Nelly c appareils
d d
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
p p p
à bille.
pages 178–179
– Xavier
– Pour transporter mes courses, j’abandonne Questions de compréhension
les sacs jetables et je choisis les sacs durables. 8
J’essaie toujours d’amener avec moi un sac
a utilisez
réutilisable, plié dans ma poche ou dans mon
sac à main. b panneaux solaires
– Nelly c appareils
Question 4
1 Les réponses acceptables reformuleront le
pages 180–181
premier verbe au négatif (n’utilise pas) et le
deuxième au positif (qui endommagent) Questions de compréhension
1
2 La réponse correcte remplacera « génétiquement
modifiées » par a En manageant et en buvant
« cultivées dans de vastes serres (en Europe) »; b En me lavant
et / ou « transportées de pays lointains »
c En jardinant
3 La réponse correcte remplacera « de dessin
classique » par « à tête interchangeable » d En participant à la vie locale
3 4
a acier a d’undéveloppement durable
b dans le domaine (de) b les besoins
c sigle c les besoins du présent et ceux des générations
d sensibiliser (à) futures
5
e un dispositif de récupération
a Vrai: notre société augmente sa consommation
f indubitablement
d’année en année
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3 4
a acier a d’undéveloppement durable
b dans le domaine (de) b les besoins
c sigle c les besoins du présent et ceux des générations
d sensibiliser (à) futures
5
e un dispositif de récupération
a Vrai: notre société augmente sa consommation
f indubitablement
d’année en année
4
b Faux: dans un futur très proche, nous devons
a iii nous habituer à économiser cette énergie
b iv c Faux: pour la plupart d’entre nous ces gros
cv travaux ne sont pas d’actualité
c Vrai : ces deux logos ... prennent en compte le 8 supprimer la veille de ces appareils (en les
cycle de vie entier du produit équipant tout simplement d’une multiprise avec
interrupteur intégré)
pages 184–185
pages 186–187
Questions de compréhension
1
Questions de compréhension
1
a Le 1er bon réflexe à enseigner aux enfants
a Demain la terre
b Éclairage
b Ravages
c Réfrigérateur
c Les Brigades vertes
d Électroménager
d Demain la terre
e Entretien de la maison
e Les Brigades vertes
f Consommation passive
f Ravages
2 a
3
av
bi
c viii
d ix
e iv
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e iv
dv
emprunter en priorité les transports en commun,
e iii
différer autant que possible ses déplacements,
réduire sa vitesse et conduire avec souplesse. f ii
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
dv
emprunter en priorité les transports en commun,
e iii
différer autant que possible ses déplacements,
réduire sa vitesse et conduire avec souplesse. f ii
7
pages 198–199
a que
Questions de compréhension b qui
1 Notre planète a été très maltraitée par la
c son
civilisation industrielle
d ceux
2 il traverse tous les systèmes naturels et alimente
un vaste bassin fait de lacs, de rivières et de e juridique
rapides f innue
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9 a, b, d, e, f, h, i
b iv
ci
5
7
pages 198–199
a que
Questions de compréhension b qui
1 Notre planète a été très maltraitée par la
c son
civilisation industrielle
d ceux
2 il traverse tous les systèmes naturels et alimente
un vaste bassin fait de lacs, de rivières et de e juridique
rapides f innue
3 g canadiens
a nomadisent h les
b mère nourricière i sauraient
c millénaires j contre
d pourvoyeuse en gibier 8
e baies a ours
4 b graisse
a Faux: la compagnie Hydro-Québec est une c dégage
multinationale
d puise
b Vrai: la production d’électricité qui sera vendue
directement aux Etats-Unis e âme
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4 10 la culture, la religion
a liées 11 (pourtant) elle existe bel et bien
b à l’échelle mondiale 12 on peut l’observer (+ à l’état naturel)
c en particulier 13 la quête du succès économique
d défavorisées 14 araignées, serpents
e où 15
f ignore a vi
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
d davantage
2 deux
e proportionnellement
8
4 10 la culture, la religion
a liées 11 (pourtant) elle existe bel et bien
b à l’échelle mondiale 12 on peut l’observer (+ à l’état naturel)
c en particulier 13 la quête du succès économique
d défavorisées 14 araignées, serpents
e où 15
f ignore a vi
5 a, d b iv
6 les / aux professionnels de la santé (qui c iii
s’occupent d’enfants et d’adolescents)
16 un sentiment confraternel
7 c 17 nous avons toujours eu besoin de tuer
18
pages 210–213
a Vrai: n’est-ce pas se conforter dans l’inaction
Questions de compréhension que de se dire que nous détruisons pour nous
préserver?
1 a
b Faux: elle a ses travers et ses qualités / quand
2 d l’homme intervient dans un milieu, il va forcément
3 (cette) communauté animale dont nous faisons le modifier, et ce n’est pas forcément négatif
partie c Vrai: tous les 100 000 ans, la vie est amenée à
4 nous sommes (donc) loin d’être uniques disparaître
5 d’autres espèces n’ont-elles pas acquis d’autres d Vrai: elle est un haut lieu de la naturalité
qualités pour devenir très performantes ?
19
6 les termites qui ont une organisation sociale très a tenu responsable
élaborée ; les bactéries, qui savent s’adapter,
(mieux que nous encore), à des situations très b se rend compte
différentes c à court terme
7 d dans le besoin
a avis e de quoi se nourrir
b proéminente f un manque de solidarité
c sur un plan g remettre en cause
d certains 20 les structures de société
e attestent 21 le court terme, la corruption, la pauvreté
f aboutissement 22 (à) la (bonne) volonté
g se manifeste 23 l’engagement de chacun
8 a, c, d
9 quelqu’un de très tendre, très humain;
quelqu’un de potentiellement très violent /
(notre) agressivité innée
9
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q q
quelqu’un de potentiellement très violent /
(notre) agressivité innée
9
5 la légende c Juliette
6 d Dylan
av e Aïtana
b ii f Victoire
c vi g Anaé
2 b a manières
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5
pages 224–225
a abandonner le nucléaire
Questions de compréhension b (hautement) radiotoxiques
1 la journée internationale de lutte pour les droits
c les déchets transitent sur les mêmes voies que nos
des femmes
trains de marchandises
2
d les déchets
a répit
6 l’uranium
b toutes celles et ceux
7 ll dé d d’ t l’ i
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5
pages 224–225
a abandonner le nucléaire
Questions de compréhension b (hautement) radiotoxiques
1 la journée internationale de lutte pour les droits
c les déchets transitent sur les mêmes voies que nos
des femmes
trains de marchandises
2
d les déchets
a répit
6 l’uranium
b toutes celles et ceux
7 elle dépend d’autres pays pour l’uranium
c banalisation
d la montée pages 228–229
e répression
Questions de compréhension
3 Vrai: a, f, g, h
1
4 arrêts de travail à 15h40
a longea
b se branchait sur
pages 226–227
2 a
Questions de compréhension 3
1
av
a savoir-faire b ii
b démantèlement
c iv
c d’ores et déjà
d vi
2 58 réacteurs et plus de 1000 sites de stockage de
4
déchets
a Faux: l’identité était un processus / un
3 c
mouvement constant
4
b Vrai: chacun semblait pouvoir définit les contours
a Vrai: ne doit surtout pas rester en reste de son identité
b Faux: l’argument du «nucléaire pas cher» c Vrai: les gens étaient des individus, (pas les
s’écroule particules indifférenciées d’une masse)
c Vrai: aurait un vrai impact sur nos factures d Vrai: la couleur de sa peau n’était pas d’ici
d Vrai: un accident majeur que notre parc nucléaire 5 sommé de décliner son origine
vieillissant nous fait craindre 6 b
7 ses ancêtres étaient gaulois
6B Identités : Sous-cultures
pages 232–233 pages 234–235
Questions de compréhension Questions de compréhension
1 c 1
2 a le garçon
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6B Identités : Sous-cultures
pages 232–233 pages 234–235
Questions de compréhension Questions de compréhension
1 c 1
2 a le garçon
a ii b la fille
bv c un tatouage
ci 2
3 a Faux: le tatouage a quitté l’univers underground
a iv des marginaux
b Vrai: évitez les jugements de valeur, aussi décalés
b ii
que méprisants
c xi
c Vrai: interrogez-la plutôt sur ses motivations
d viii
d Vrai: elle risque de regretter ce naïf Hello Kitty
e ix lorsqu’elle aura 40 ans
f vi 3 de votre ado
4 4
a Vrai: je redoute le moment a ix
b Faux: c’est loin d’être le cas b viii
c Faux: n’ont absolument pas ça en tête c iv
d Vrai: souvent accompagnées du célèbre A dv
encerclé
e xi
e Vrai: ça c’est fait petit à petit
fx
5
5
a ses parents
a viii
b les punks
b vi
c « tu es encore trop jeune… »
cv
d « tu es encore trop jeune… »
d vii
6
a comme d mais
b rien e ce que
c bien entendu f pour que
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
4
Compréhension orale
a Caroline Savoie
Je suis née en Chine et je suis arrivée en France
b Jenifer
il y a huit ans, quand j’avais onze ans, avec mes
c les Québécois parents et ma petite sœur qui avait quatre ans à
d les Français l’époque. Nous connaissions une autre famille
qui habitait dans le même village que nous en
5
Chine qui était partie s’installer à Paris l’année
a Faux: Caroline a chanté comme une pro précédente. Nous étions très proches et mon père a
dé idé d f i Il l it
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
1 a, c, g c xi f ix
4
Compréhension orale
a Caroline Savoie
Je suis née en Chine et je suis arrivée en France
b Jenifer
il y a huit ans, quand j’avais onze ans, avec mes
c les Québécois parents et ma petite sœur qui avait quatre ans à
d les Français l’époque. Nous connaissions une autre famille
qui habitait dans le même village que nous en
5
Chine qui était partie s’installer à Paris l’année
a Faux: Caroline a chanté comme une pro précédente. Nous étions très proches et mon père a
décidé de faire comme eux. Il voulait que ma sœur
b Vrai: avaient tous appuyé sur leur bouton /
et moi ayons une meilleure éducation que lui.
s’étaient retournés pour l’avoir dans leur équipe.
Je ne parlais pas un mot de français et ça n’a pas
c Faux: Jenifer lui a lancé en ricanant
été évident à l’école. Les autres enfants se sont
6 un peu méfiés de moi au début, mais ils m’ont
a ploucs, bouseux vite acceptée et je me suis fait des amis très
rapidement. On m’a donné des cours de français
b ça frôle supplémentaires et des séances d’orthophonie
c être bouché pour m’aider avec la prononciation et j’ai très vite
appris la langue.
d malpoli
Je suis maintenant en classe de première et je suis
7 a
très bien intégrée. Le seul problème pour moi, c’est
8 d que ma famille habite au sein d’une communauté
chinoise à Paris, nous parlons chinois à la maison,
pages 250–251 et le mode d’éducation est très strict. J’envie la
liberté de mes amies qui peuvent sortir quand elles
veulent. C’est difficile d’être partagée entre deux
Questions de compréhension cultures !
1 les langues régionales parlées
On a beaucoup de chance, nous avons tous
2 il est sonore des titres de séjour et j’espère un jour pouvoir
3 être naturalisée française. Je n’ai aucune envie
de retourner dans mon pays d’origine, je fais
a Faux: sur n’importe quel (navigateur web)
maintenant partie intégrante de la société
b Vrai: des lecteurs du cru française. Mes parents aimeraient bien retourner
c Vrai: j’en passe et des meilleurs en Chine, mais en vacances, pas pour y vivre. Je
crois que ma mère surtout voudrait y aller. Son
d Faux: se passe de mode d’emploi frère et sa famille lui manquent.
e Faux: la plupart du temps
Question 3
1 quatre ans
2 pour avoir une meilleure éducation (que lui)
3 (séances d’) orthophonie
4 le mode d’éducation (chinois) est très strict
5 elle fait partie intégrante de la société française
6 son frère et sa famille lui manquent.
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
7A Expériences : Récits
page 257 Compréhension orale
1 11, 3, 1, 2, 10, 4, 9, 5, 7, 6, 8
– Pourquoi avez-vous décidé de quitter votre
pays ?
pages 258–259 – Parce qu’il est impossible de s’en sortir dans
mon pays. On n’a pas d’argent, il n’y a pas de
Questions de compréhension
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
7A Expériences : Récits
page 257 Compréhension orale
1 11, 3, 1, 2, 10, 4, 9, 5, 7, 6, 8
– Pourquoi avez-vous décidé de quitter votre
pays ?
pages 258–259 – Parce qu’il est impossible de s’en sortir dans
mon pays. On n’a pas d’argent, il n’y a pas de
Questions de compréhension travail, on n’a pas les moyens de se nourrir ni
1 a, e de se loger correctement. Et puis cette pauvreté
2 généralisée engendre la violence. La situation
était devenue insupportable, il fallait que je
a auquel
parte.
b où – Comment avez-vous fait pour passer la
c puisque frontière?
d si bien que – Je me suis adressé à un passeur. Il y en a
beaucoup dans mon pays et ils coûtent très
e à l’époque
cher. D’ailleurs, je n’ai plus de papiers car ils
3 me les ont pris. Le voyage se fait dans des
Question 2: e conditions extrêmes et on risque sa vie à tout
moment.
Question 3: g
– Qu’espérez-vous trouver en France ?
Question 4: h
– J’ai réalisé un rêve en arrivant en France. Je me
Question 5: b sens libre. J’espère trouver du travail et obtenir
Question 6: k des papiers un jour. Sinon, j’essaierai de passer
en Angleterre.
Question 7: i
– Vous avez un logement et un travail en ce
4 tout en faisant les gestes des bras, je posais un
moment ?
pied sur le sable
– J’habite dans une chambre que je partage avec
5 c
huit autres immigrés. Pour le travail, on fait
6 des petits boulots au noir sur des chantiers
a Faux: j’ai été exilé (deux ans) dans le Béarn de travaux publics. Heureusement je parle
français car mon pays est une ancienne colonie
b Vrai: j’ai pu reprendre en 6e par la suite française, c’est donc ma deuxième langue
c Vrai: l’unique préoccupation à cette époque, maternelle. Par contre, je ne sais pas l’écrire.
c’était de se nourrir / on ne parlait que de manger – Que va-t-il se passer si vous êtes contrôlé par la
d Faux: les Allemands qui partaient en baissant la police ?
tête – Si on est contrôlé par la police et qu’on n’a
7 pas de papiers, on est mis en garde à vue puis
placé au centre de rétention. Après ça, c’est la
ai cv
reconduite à la frontière. Moi, si on me renvoie
b ii d viii chez moi, je serai sûrement arrêté à l’aéroport
et mis en prison.
3 le travail / pour trouver du travail 2 Montréal: (cela fait trente-trois ans que) je vis
loin du regard de ma mère
4 de petits boulots au noir / construction / sur
des chantiers de travaux publics 3 d
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3 le travail / pour trouver du travail 2 Montréal: (cela fait trente-trois ans que) je vis
loin du regard de ma mère
4 de petits boulots au noir / construction / sur
des chantiers de travaux publics 3 d
Questions de compréhension 7 c
1 c 8 a, d, f, g
2 9 un mauvais roman
a viii 10 du mauvais roman
b ii 11 ville enneigée, air glacial, vents violents
c vi 12
d vii a vi
ev bi
3 d c iii
4 voix d’hôtesse de l’air ; sourire émail-diamant ; d ii
halo de fragrances
13 b
5
a adéquatement pages 266–267
b incessamment
Questions de compréhension
c éventuelle
1
6 chargée des ressources humaines
a Faux: (nous sommes de nouveau en réserve pour
7 Faux: a, f quatre jours,) au village des Brebis
8 c b Faux: les Boches nous ont bien laissés tranquilles
9 c Faux: ils nous ont fait signe
ab ea d Vrai : C’est moi qui me suis rendu
be ff 2 froid, il gelait dur
ci gh
dg
3
pages 270–271
a moi
b la tranchée Questions de compréhension
1 a
c aux Boches / aux Allemands
2 c
4
3
a allemands
a vinrent
b épuisés
b ti t
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dg
3
pages 270–271
a moi
b la tranchée Questions de compréhension
1 a
c aux Boches / aux Allemands
2 c
4
3
a allemands
a vinrent
b épuisés
c tirer b repartirent
c alla
d cadeaux
d ramènera
e échangé
f tranquillement e captureras
f suggéra
g française
4
pages 268–269 a reviendra après Apépé la Lune de la disette
b nous la poursuivrons pour la dompter
Questions de compréhension
c retint sous sa voûte la Pluie vagabonde
1
d s’abattit sur la terre en grosses gouttes
a Faux: arrivé clandestinement à Marseille
5
b Vrai: engagé / il milite à la CGT
a ii
c Faux: il relate son expérience
b iv
2
6 d
ai
b iii
c vi
3
ai
bx
c iv
d iii
e vi
f ix
7B Expériences : Rites
4
pages 274–275
a ii
Questions de compréhension b vii
1
c vi
a i, iv, vii d ix
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7B Expériences : Rites
4
pages 274–275
a ii
Questions de compréhension b vii
1
c vi
a i, iv, vii d ix
b iii, viii ex
c vi, x
5 b
2
a la personne dont c’est l’anniversaire pages 278–279
b du torchon
Questions de compréhension
c l’intéressé
1 c
d rituel
2 laisser sa peau et ses os
e cousinade
3 c’est parce que son lit est trop étroit, il pouvait
3 pas mourir dessus
a ralliement 4 boutade
b hormis 5 c
4 6
a Faux: mon père, agriculteur, (avait peu de temps a envahissant
à consacrer aux fêtes et anniversaires)
b apaisa
b Faux: j’ai dû inventer mes propres rituels
c ténèbres
c Vrai: mon mari étant ivoirien, j’ai puisé dans les
d lugubre
rites africains
e mélopée
d Vrai: on n’a pas besoin de provoquer la rencontre
f plainte
pages 276–277 g se balançaient
7
Questions de compréhension
a le chant
1 b
b les autres voix
2 il est le fils des mariés
c une voix (vive)
3
8 b
a Faux: sacralise une union déjà scellée
b Vrai: le cousin Omar, jeune Comorien idéalisant
la France
c Vrai: quoi que ça coûte
9
Compréhension orale
a iii
– L’initiation : le rite de passage universitaire
b vi
C’est la rentrée des étudiants la semaine
c iv
prochaine, après la fête du Travail. Rentrée
10 implique initiation, plus ou moins sage, selon
a iv c iii les programmes. Des professionels analysent
ce rite de passage obligé.
b ii d viii
On veut savoir : Quelle est votre histoire
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9
Compréhension orale
a iii
– L’initiation : le rite de passage universitaire
b vi
C’est la rentrée des étudiants la semaine
c iv
prochaine, après la fête du Travail. Rentrée
10 implique initiation, plus ou moins sage, selon
a iv c iii les programmes. Des professionels analysent
ce rite de passage obligé.
b ii d viii
On veut savoir : Quelle est votre histoire
d’initiation ?
pages 280–281
– André Marchaux, historien.
Questions de compréhension – C’est une coutume qui remonte au cinquième
1 siècle ! Saint Augustin a condamné les
initiations dans les universités. C’est surtout
a promotion l’humiliation qui était pratiquée.
b s’éclipse – Emma Poulin, professeur de sociologie à
c imposé Montréal.
2 – L’initiation, c’est un rite de passage, alors que
le bizutage, c’est dépasser les limites. C’est
a chaque élève d le BDE
illégal en France. L’initiation, c’est aussi l’esprit
b l’équipe e notre promo de corps. Tout le monde agit en solidarité,
c la mise en conditon comme les fraternités dans les universités
aux USA. Il y a trois ingrédients essentiels :
3 l’infantilisation, l’érotisation et l’humiliation.
a ii – Rachid Houziri, psychologue spécialiste en
bv relations interculturelles.
c Faux: elles avaient peur de dire non Le terme adolescent n’existe pas dans ma
culture. L’adolescence était plutôt appelée la
d Vrai: cherchaient à me décrédibiliser
deuxième naissance, vers l’âge de 14 ou 15 ans.
e Vrai: je faisais comme si de rien n’était La circoncision était notre initiation. Ensuite,
6 certains copains de sa promotion on vivait cloîtré pendant 40 jours avec des
hommes adultes qui encadraient les jeunes.
7 d Cette pratique mettait l’accent sur le collectif,
qui l’emportait sur l’individuel.
Question 3 4
1 Saint-Augustin a ii
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Question 3 4
1 Saint-Augustin a ii
Questions de compréhension dy
1 b, e, f e quelqu’un
2 6
ax a abordez
b xi b rabaissement
c vii c mis en avant
d vi
ev
f viii
3 l’excision
7C Expériences : Traditions
2 b, c, f, h
pages 286–287
3
Questions de compréhension a ii
1
b vi
a Québec ci
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7C Expériences : Traditions
2 b, c, f, h
pages 286–287
3
Questions de compréhension a ii
1
b vi
a Québec ci
b La France 4
c tu et vous
ai
2
bd
a Vrai: (j’ai entendu) nombre de théories farfelues cc
b Faux: le Québec se dit réfractaire face aux
db
anglicismes
ej
c Vrai: ils emploient la langue de Shakespeare sans
même s’en rendre compte
d Vrai: la libération des mœurs
pages 290–291
e Vrai: des marques du vouvoiement aux moments Questions de compréhension
les plus inopportuns
1 des accords subtils
3 c’est étrange
2 d
4 ils sont guindés et prétentieux
3
5 b
a mêlent
6 b, c, f
b endiablées
7
c de coutume
a au Québec
d contrée
b en France
e transmission
c en France
4 Fest-Noz / Fest-Deiz
5
pages 288–289
a iii
Questions de compréhension b ii
1 c vi
a rendez-vous 6 un zest, une once, une pincée
b partage 7 b
c rétrospective
d temps forts
5
pages 292–293
a iii
Questions de compréhension bi
1 c
c vi
2
6
a d’autres
a martèle
b chez
b démanteler, démolir
ù
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5
pages 292–293
a iii
Questions de compréhension bi
1 c
c vi
2
6
a d’autres
a martèle
b chez
b démanteler, démolir
c où c tiraillée
d donc
d juré
e au bout
7
f sinon a le Père Noël
3
b (mes/les) amis
a Vrai: nous n’étions généralement que nous: (mes
8 c
grands-parents et moi)
9 a
b Faux: on venait me réveiller
10 d
c Vrai: Ils préfèrent donner aux bonnes œuvres
d Faux: comme c’est fait maison
pages 296–297
e Faux: personne n’est croyant
4 Questions de compréhension
1
a viii
a Vrai: (le repas à la française doit seprendre)
bi
autour d’une table ou d’une nappe
c iv
b Faux: il doitinclure des convives
d vi
c Vrai: plus les papilles sont caressées dans le bon
sens des nerfs, mieux c’est
pages 294–295 d Vrai: il n’y a d’ailleurs qu’enFrancequ’on parle
autant de nourriture
Questions de compréhension
2
1 la narratrice est la mère de Liza
2 quelques jours avant Noël a et non pas le supermarché
b et non pas d’un four micro-ondes et de deux
3
plaques
a Vrai: perplexe
c et pas tout seul devant son ordinateur
b Faux: m’entraîne vers l’obscur boyau du couloir
d pour se lever
c Vrai: la seconde porte, close elle aussi
e et favorise la cuisine rapide
4 éclabousse / m’inonde
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b Vrai: un fossé s’est insidieusement creusé – C’est un album qui me ressemble. Je suis
responsable des musiques, des cœurs et même
c Vrai: Inoussa entreprend une quête personnelle de la direction artistique. J’ai aussi écrit les
6 textes par rapport à ce que j’ai vécu. J’y passe
des messages de la vie de tous les jours, comme
les incompréhensions / les tabous
la tolérance. On ne peut pas faire l’autruche et
7 se sentir indifférente à ce qu’il se passe dans le
monde. Je parle de problèmes d’actualité
Comment transmettre l’histoire du village avant
qu’elle ne disparaisse ? 9
– Qu’est-ce qui vous distingue d’autres artistes ? 2 connue (accepter: reconnue / célèbre)
3 une cinquantaine d’ethnies / environ
– Je n’essaie pas de me différencier d’autres
cinquante/50 ethnies
artistes maliens. Ceux qui sont venus avant
moi ont apporté leur pierre à l’édifice. Ma 4 l’authenticité
musique est la continuation du passé. Mon but
5 les musiques actuelles / les musiques qui font
c’est de faire connaître et apprécier la musique
danser (ne pas accepter : les musiques qui
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– Qu’est-ce qui vous distingue d’autres artistes ? 2 connue (accepter: reconnue / célèbre)
3 une cinquantaine d’ethnies / environ
– Je n’essaie pas de me différencier d’autres
cinquante/50 ethnies
artistes maliens. Ceux qui sont venus avant
moi ont apporté leur pierre à l’édifice. Ma 4 l’authenticité
musique est la continuation du passé. Mon but
5 les musiques actuelles / les musiques qui font
c’est de faire connaître et apprécier la musique
danser (ne pas accepter: les musiques qui
malienne, mais aussi africaine en général.
manquent d’originalité)
La tradition musicale en Afrique est très
riche. Dans mon pays, il y a de nombreuses 6 (les problèmes de) droits d’auteur.
ethnies, toutes avec des cultures et traditions 7 les gouvernants
différentes.
8 (de la/la) promotion ou (de la/la) visibilité au
– Comment voyez-vous la musique actuelle niveau international ou les deux réponses
africaine ?
– Je pense qu’il serait dommage d’enterrer nos
musiques traditionnelles. Une grande partie du
public recherche l’authenticité. Les musiques
actuelles qui nous font danser manquent un
peu d’originalité. Mon idée est de mélanger les
musiques traditionnelles et les musiques du
monde.
– La vie d’une artiste au Mali est-elle facile ?
– Non, pas du tout. C’est un plaisir, mais on
n’a pas ce qu’il faut pour nous épanouir dans
nos activités. Il y a notamment des problèmes
de droit d’auteur. J’espère que les structures
d’encadrement vont s’améliorer mais les
gouvernants ne sont pas intéressés. Ils ont
tort: la musique, c’est une mine d’or. Nous
manquons surtout de publicité et de visibilité
sur la scène internationale.
10
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10
Compréhension orale
– La journée sans portable, vous l’avez bien – Et enfin Émile ?
vécue? D’abord Inès… – Je suis assez accro à mon portable donc j’ai
– Pour moi, c’était une journée comme les autres trouvé ça plutôt dur. Ne pas pouvoir discuter
car je n’ai jamais eu de téléphone portable. avec mes amis sur Facebook ou leur envoyer
Je trouve que le téléphone fixe au bureau et des photos et discuter de ce que je faisais
à domicile est largement suffisant. Ceux qui pendant la journée m’a vraiment frustrée. J’ai
veulent m’appeler le peuvent sur ma ligne fixe commencé un peu à m’y habituer vers la fin de
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
c vi
Compréhension orale
– La journée sans portable, vous l’avez bien – Et enfin Émile ?
vécue? D’abord Inès… – Je suis assez accro à mon portable donc j’ai
– Pour moi, c’était une journée comme les autres trouvé ça plutôt dur. Ne pas pouvoir discuter
car je n’ai jamais eu de téléphone portable. avec mes amis sur Facebook ou leur envoyer
Je trouve que le téléphone fixe au bureau et des photos et discuter de ce que je faisais
à domicile est largement suffisant. Ceux qui pendant la journée m’a vraiment frustrée. J’ai
veulent m’appeler le peuvent sur ma ligne fixe commencé un peu à m’y habituer vers la fin de
et y laisser un message ou leur numéro. Ce la journée mais qu’est-ce que j’ai été contente
serait mieux si tous les jours étaient déclarés de retrouver mon téléphone! Le pire, c’est que
«journée sans portable», car j’en ai marre je n’ai pu envoyer aucun selfie à ma mère pour
d’être dérangée par des sonneries, par des lui montrer que j’avais quand même le sourire!
conversations à haute voix dans la rue, dans
les trains, même au restaurant.
Question 3
– Et Gabriel ?
1 dans son travail / quand elle travaille
– J’ai vécu la journée sans portable sans
2 une sur trois / 1/3 / un tiers
difficulté. J’avoue que c’est un outil pratique
en cas d’urgence et j’ai droit à dix minutes 3 (depuis) vingt / 20 ans (Ne pas accepter: il y a 20
par mois, cela fait partie de mon abonnement ans)
Internet. Pourtant je ne dépasse les dix minutes 4 (de la) fierté / (elle était) fière
que très rarement. En plus, je ne me sers de
mon portable que pour téléphoner. Si je veux 5 (elle) évite de répondre / ne répond pas
faire des photos j’ai un appareil photo. Pareil
pour la musique – j’ai mon iPod. Et pour les pages 306–307
films, j’ai ma télé ou mes DVD.
– Et vous Camille? Questions de compréhension
– J’ai besoin de mon portable pour le travail, 1 dans une tente, au bord de la rivière Koksoak
donc je ne pourrais pas m’en passer tous les 2
jours. Mais je n’en suis pas dépendante. Ça
m’a choquée d’apprendre qu’une personne a passablement
sur trois souffre de nomophobie, la peur b de surcroît
d’être séparée de son téléphone portable ou
c s’approvisionner
smartphone. Il est vrai que, quand j’ai eu mon
premier portable il y a 20 ans, j’avais tendance d donc
à y rester collée, c’était même une sorte de e en vrac
fierté d’avoir un portable. Mais ça a changé.
Aujourd’hui, je mets mon portable en mode 3 c, e
discret dans tous les lieux publics et j’évite 4 parce qu’il vivait dans une tente
de répondre dans les transports en commun
5 c
lorsqu’on m’appelle.
6
a domicile
b domicile
7 c 6
8 a iii
ai bi
b iv c vii
cv dv
d viii 7
9 b a en passe de
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b domicile
7 c 6
8 a iii
ai bi
b iv c vii
cv dv
d viii 7
9 b a en passe de
10 b de prédilection
a le d ni c colporte
b même s’ e véritablement d aplomb
c depuis 8
a les jeunes
pages 310–311 b les fake news
c les jeunes
Questions de compréhension
1 d 9 a
2
a ii
pages 312–313
b iv Questions de compréhension
c viii 1
d vi a Star Académie
3 b Occupation double
4 e Star Académie
a iii 2
e ix d batterie i barrières
fi e accolée j reculer
5 3 a, c, f
5 2
ai a Faux: la publicité commerciale s’insinue dans les
écoles
bg
b Vrai: les enfants sont un public (fragile et)
cc
influençable
dh
c Vrai: l’école cherche à former de futurs citoyens
ee
3
fa
a iii
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de bambins
5 2
ai a Faux: la publicité commerciale s’insinue dans les
écoles
bg
b Vrai: les enfants sont un public (fragile et)
cc
influençable
dh
c Vrai: l’école cherche à former de futurs citoyens
ee
3
fa
a iii
6 a
b ii
c vi
pages 314–315
4 d
Questions de compréhension
1
a se déroule
b enjeu
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2
Compréhension orale
a Faux: une fois le gyropode à l’arrêt
– Fabienne
b Faux: Passez du temps à vous entrainer
– Aujourd’hui, nous sommes hyperconnectés.
c Vrai: déplacez-le à la main
Entourés de smartphones, de tablettes
d Vrai: une alarme retentira numériques, d’imprimantes 3D, nous avons
e Vrai: vous risqueriez de chuter un nouveau regard sur ce qui nous entoure.
Vu que les nouvelles technologies sont basées
sur le partage et la communication, elles
pages 324 325
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2
Compréhension orale
a Faux: une fois le gyropode à l’arrêt
– Fabienne
b Faux: Passez du temps à vous entrainer
– Aujourd’hui, nous sommes hyperconnectés.
c Vrai: déplacez-le à la main
Entourés de smartphones, de tablettes
d Vrai: une alarme retentira numériques, d’imprimantes 3D, nous avons
e Vrai: vous risqueriez de chuter un nouveau regard sur ce qui nous entoure.
Vu que les nouvelles technologies sont basées
sur le partage et la communication, elles
pages 324–325 sont un tremplin pour notre savoir. Sans ces
avancées technologiques, que serait devenu le
Questions de compréhension petit Kaiba atteint d’une maladie respiratoire
1 c grave qui a survécu grâce à l’imprimante 3D
? Aurions-nous découvert que des rivières
2
avaient coulé sur Mars sans le robot Curiosity ?
a iv
– Joseph
b vi
– Les nouvelles technologies sont-elles néfastes
ci ? Pas tout à fait. Le monde a toujours évolué,
d viii bien avant d’entendre parler de «nouvelles
technologies». La technologie remonte à
3 plusieurs millénaires. En termes médicaux,
a en l’avancée des techniques ne semble déplaire
à personne ! Voir la mortalité diminuer, les
by
vaccins diffusés à grande échelle, reconnaître
c puis que les technologies y ont joué un rôle, relève
d qu’ du simple bon sens.
e par – Vincent
6
responsable. On veut toujours rejeter la faute
a start-up
sur les technologies, parce que ça nous permet
de fermer les yeux sur nos responsabilités. b bâtir à grande échelle
– Estelle c actuel
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6
responsable. On veut toujours rejeter la faute
a start-up
sur les technologies, parce que ça nous permet
de fermer les yeux sur nos responsabilités. b bâtir à grande échelle
– Estelle c actuel
5 ai
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f industrie
2 a spermatozoïdes
a pathologie b le don
b visant à c du donneur
d pionnier e l’enfant
4 5
a pour a également
c qui c afin
5 e à nouveau
a iii f avant
b iv 6
cv a ii
6 bv
a patients c vii
d pathologies
pages 340–341
Pour ce qui est des transports mieux adaptés
Questions de compréhension et plus efficaces, je n’en suis pas persuadé :
pourquoi insiste-t-on toujours pour rouler en
1
voiture, malgré le réchauffement de la Terre et
a dont nos empreintes carboniques inadmissibles?!
b ou Rarement, à cause de la surveillance par
satellite, les automobilistes peuvent-ils profiter
c pour de leur liberté individuelle. Tout est surveillé,
d té t dé é
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pages 340–341
Pour ce qui est des transports mieux adaptés
Questions de compréhension et plus efficaces, je n’en suis pas persuadé :
pourquoi insiste-t-on toujours pour rouler en
1
voiture, malgré le réchauffement de la Terre et
a dont nos empreintes carboniques inadmissibles?!
b ou Rarement, à cause de la surveillance par
satellite, les automobilistes peuvent-ils profiter
c pour de leur liberté individuelle. Tout est surveillé,
d avec noté et désapprouvé.
2 Dans le domaine de la santé et de la longévité,
évidemment on vit plus longtemps, grâce
a chromosomes
aux recherches et aux avances médicales. Le
b cellules décryptage du génome va nous permettre
c ADN d’identifier et peut-être de guérir certaines
maladies génétiques. Les sociétés d’assurance
d gènes feront beaucoup plus attention à notre histoire
e héréditaire génétique… ce qui fait peur à beaucoup de gens.
3 Et comment se comporte une société inquiète?
Les taux d’alcoolisme et de tabagisme sont
ai
toujours trop élevés dans les pays développés.
b iv Et la vie sédentaire d’un nombre croissant
c ii de jeunes internautes, qui mangent mal
aussi, entraîne un taux d’obésité en hausse et
4 a, d alarmant. Toutes ces avances scientifiques ne
sont pas sans risques pour tout le monde.
Compréhension orale La biotechnologie risque aussi de menacer la
stabilité sociale et politique dans les pays dont
– Bonjour, notre émission ce matin: l’innovation
la majorité de la population vit sous le seuil
est-elle un bien ou un mal ? Tout d’abord, une
de la pauvreté. A cause de la déforestation
interview avec Jean Planchart, sociologue et
pourla production de biocarburants, le prix des
chroniqueur du journal Le nouveau monde.
aliments ne cesse de monter et va certainement
– Les bénéfices de la science, de la technologie accélérer l’appauvrissement de centaines de
et de l’innovation ? Certes, on peut être mieux milliers de personnes dans le Tiers-Monde
éduqué si on n’habite pas dans le Tiers-Monde, qui auront encore plus de mal à se nourrir
mais cela ne veut pas dire que tout le monde qu’auparavant.
soit mieux éduqué et formé, même en Europe,
aux États-Unis ou dans les pays du Nord. La
scolarisation de courte durée est répandue Question 4
dans les pays développés aussi ! 1 la scolarisation de courte durée
Quant à l’idée qu’on a plus de temps, plus 2 l’écart entre les riches et les pauvres
d’argent et plus de possibilités de détente, 3 le réchauffement de la Terre et nos empreintes
une question est à poser : l’écart entre les carboniques inadmissibles
riches et les pauvres, les actifs et les chômeurs,
n’existe-t-il plus dans les pays développés ? 4 le décryptage du génome
Malheureusement si, et cela va de mal en pis. 5 la vie sédentaire et le fait qu’ils mangent mal
10
6 à cause de la déforestation. 10
7 l’appauvrissement du Tiers Monde / des pays a notamment
en voie de développement
b dont
c par
pages 342–343
d donc
Questions de compréhension e moins
1 11
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10
6 à cause de la déforestation. 10
7 l’appauvrissement du Tiers Monde / des pays a notamment
en voie de développement
b dont
c par
pages 342–343
d donc
Questions de compréhension e moins
1 11
a iii a Vrai: le seul intérêt est de faire de l’argent
b vi b Faux: dépendant de ce qu’on en fait
ci c Vrai: c’est l’économie qui a le pouvoir, pas
2 l’humain
b, c, d
3 ce sont rarement des scientifiques
4
a l’environnement
b l’Homme
5
a chiens
b tomates
c pesticides
d herbes
6
a apprenti-sorcier
b après coup
c non-sens
d actuellement
e freinées
7 les risques sanitaires
8 la production de ses propres insecticides
par une plante; traiter une plante avec des
insecticides
9 les bactéries
11
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pages 354–355
Un peu plus tard, à la fin des années 1960, les
hispaniques ont profité de cette brèche pour Questions de compréhension
obtenir le financement public de l’éducation
1 c
bilingue. En Asie et en Afrique, c’est le mouvement
de décolonisation qui a permis la réhabilitation 2 une expérience technique, une pratique
des cultures locales, même si l’usage des langues 3 je vais tâcher de vous donner une clé
des anciens colonisateurs a été maintenu dans de
nombreux pays devenus indépendants. 4 à son mal aux dents
5 N d’ i h àb b !
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pages 354–355
Un peu plus tard, à la fin des années 1960, les
hispaniques ont profité de cette brèche pour Questions de compréhension
obtenir le financement public de l’éducation
1 c
bilingue. En Asie et en Afrique, c’est le mouvement
de décolonisation qui a permis la réhabilitation 2 une expérience technique, une pratique
des cultures locales, même si l’usage des langues 3 je vais tâcher de vous donner une clé
des anciens colonisateurs a été maintenu dans de
nombreux pays devenus indépendants. 4 à son mal aux dents
Question 4
1 impérative / une nécessité urgente
2 une culture nationale unitaire
3 l’espace familial / en famille
4 pour briser les barrières (ethnoculturelles)
5 leur/l’apport positif
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Compréhension orale
C’est prouvé, être heureux au travail améliore la Quel est l’impact concret de ces conclusions
productivité. en entreprise ? Selon les auteurs de l’étude, la
Plus un employé est heureux, plus il est efficace question avait été anticipée. Ils expliquent ainsi
dans son travail. Ce n’est pas une surprise, mais que l’expérience du chocolat et des fruits a été
c’est ce que démontre une nouvelle étude menée réalisée car ce sont des petites récompenses qui
par le département d’économie de l’Université de sont faciles à reproduire dans le monde réel.
Warwick, au Royaume-Uni. En réalisant un certain
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Compréhension orale
C’est prouvé, être heureux au travail améliore la Quel est l’impact concret de ces conclusions
productivité. en entreprise ? Selon les auteurs de l’étude, la
Plus un employé est heureux, plus il est efficace question avait été anticipée. Ils expliquent ainsi
dans son travail. Ce n’est pas une surprise, mais que l’expérience du chocolat et des fruits a été
c’est ce que démontre une nouvelle étude menée réalisée car ce sont des petites récompenses qui
par le département d’économie de l’Université de sont faciles à reproduire dans le monde réel.
Warwick, au Royaume-Uni. En réalisant un certain
nombre d’expériences, l’équipe de chercheurs a Question 3
déterminé que le fait d’être heureux augmentait la
1 il/on est heureux/content
productivité de près de 12%.
2 manger (du chocolat et des fruits)et regarder un
En tout, ce sont 700 participants, divisés en
clip comique
plusieurs groupes, qui se sont prêtés au jeu de
différentes expériences. Alors que l’un des groupes 3 10 à 12 % / 10, 11 ou 12 %
s’est vu offrir du chocolat et des fruits, un autre a 4 réussirait moins bien / aurait/recevrait/
pu regarder un clip comique. D’autres participants gagnerait de pires/moins bonnes notes dans
ont été amenés à se confier sur les événements
tragiques qui les avaient récemment affectés et 5 (vraiment) rentable / positif / satisfaisant
de déterminer si cela avait eu un impact sur leurs 6 parce que ce sont de petites récompenses
niveaux de productivité au travail. / parce que ces récompenses sont faciles à
Les sujets ont ensuite été soumis à des tests reproduire (dans le monde réel) / parce que ces
chronométrés de mathématiques. Résultat : dans aliments sont facilement disponibles
l’ensemble de l’échantillon, ceux qui avaient pu
manger du chocolat ou qui avaient regardé le clip pages 362–363
comique ont enregistré la performance la plus
rapide et environ 10 à 12% de meilleures réponses Questions de compréhension
que les autres. L’étude a également révélé l’effet
1 a, b, c
inverse : les sujets qui avaient de bonnes raisons
de se sentir malheureux ont moins bien réussi 2 données personnelles
letest.
3 a
«Des entreprises comme Google investissent
4
davantage dans le soutien des employés, et le
résultat, c’est que ces derniers étaient globalement a ii
satisfaits», explique l’un des directeurs de b iii
recherche.
ci
«Pour Google, cette satisfaction a grimpé de 37%,
ils savent très bien ce qui est en jeu. Dans des 5 mentionnez vos emplois précédents
conditions contrôlées scientifiquement, rendre les 6 un CV spécifique
salariés plus heureux est vraiment rentable.»
7 un CV
«La dynamique semble être la suivante : les
8 gardez-le à jour / garder votre CV à jour
employés font un meilleur usage du temps dont
ils disposent, c’est-à-dire en augmentant la vitesse 9 (comme un) piège
à laquelle ils peuvent travailler sans sacrifier la
qualité.»
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c les punitions scolaires peuvent être prononcées c comme d’ailleurs une bonne part des spectateurs
par le personnel de surveillance 6 pour se débarrasser de lui
d l’exclusion ponctuelle d’un cours ne doit 7 sanctionner est un processus qui doit servir à
concerner que des cas exceptionnels éduquer
e la punition n’est pas inscrite dans le dossier 8 plusieurs circulaires viennent recadrer (cet idéal
administratif de l’élève pédagogique)
4 manquement(s) grave(s) 9
5 l’avertissement a vi
6 d b iv
7 c viii
a prévues d iii
b accompagnement ei
c notamment f ix
d chef d’établissement 10
e équipe éducative a ceci
8 les sanctions peuvent être assorties d’un sursis b plus
total ou partiel
c livrés à eux-mêmes
9 changer d’établissement
d décrochage
e qu’
f aucune
11
Compréhension orale
a Faux : (il y a des) mesures de réparation, cet
équivalent scolaire des « travaux d’intérêt général » – Qui sont ces «casseurs» qu’on a vus récemment
lors des manifestations officielles ?
b Vrai : le Canada plus avancé que la France sur ces
questions – Souvent, ce sont des jeunes majoritairement
blancs cachés derrière des cagoules ou des
c Faux : de quoi rendre la sanction vraiment utile
masques. Ces gamins imitent la tenue des black
blocs, les activistes anarchistes du commerce
pages 378–379 mondial. Ces casseurs sont parfois eux-mêmes
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Compréhension orale
a Faux : (il y a des) mesures de réparation, cet
équivalent scolaire des « travaux d’intérêt général » – Qui sont ces «casseurs» qu’on a vus récemment
lors des manifestations officielles ?
b Vrai : le Canada plus avancé que la France sur ces
questions – Souvent, ce sont des jeunes majoritairement
blancs cachés derrière des cagoules ou des
c Faux : de quoi rendre la sanction vraiment utile
masques. Ces gamins imitent la tenue des black
blocs, les activistes anarchistes du commerce
pages 378–379 mondial. Ces casseurs sont parfois eux-mêmes
membres d’une «mouvance contestataire
Questions de compréhension radicale», ou militants de «l’ultragauche».
1 la source (des propos) – Quels problèmes posent-ils ?
2 son travail est à remettre dans une semaine – Ils se fondent dans les manifestations pour
3 c chercher la confrontation avec les forces de
l’ordre. On compte rarement plus d’une poignée
4 b, c, d de casseurs à chaque fois mais ils peuvent être
5 l’information armés de barres de fer, organisés et équipés
pour continuer leur action au milieu des gaz
6 a
lacrymogènes.
– D’où viennent-ils ?
pages 380–381
– Il y a ceux qui sont de plus en plus organisés,
Questions de compréhension comme les anarchistes ou les antifascistes. En
même temps, certains sont là pour des raisons
1 d
diverses. Par exemple des supporteurs de foot,
2 jumeaux comme les ultras du PSG, ou des gamins qui
3 ne manquent jamais d’idées descendent de la périphérie des grandes villes
pour profiter de la manifestation en cassant.
4 la connerie de ma vie
– Comment est-ce qu’ils opèrent, généralement ?
5
– Normalement ils se regroupent en tête
a Vrai : Thierry Ardisson a reconnu avoir plagié des cortèges avec l’objectif d’imposer le
b Vrai : une confession qui lui vaut l’absolution débordement. Ils sont de plus en plus
méthodiques. Par exemple ils ont une technique
c Faux : selon l’enquête, une soixantaine de pages
ou ils enlèvent les pavés, récupèrent du goudron
de Pondichéry proviendraient de différents
en le stockant dans des sacs ou dans des
ouvrages
poubelles. Puis, au moment choisi, ils attaquent
6 les forces de l’ordre.
a iv – Dans quel but font-ils tout cela ?
bv – Ils veulent en découdre avec les policiers.
ci Certains sont là parce qu’ils aiment la violence,
d’autres ne veulent que renverser la table
7 l’intertextualité pour obliger des changements. Pour un grand
8 ses autres sources d’inspiration nombre d’entre eux, il s’agit de montrer que
l’État ne tient pas la rue et de susciter de la
9 b
violence de la part de l’État devant les caméras.
f comprenne
Question 4
1 récentes et officielles g les règles
4 les «casseurs» j où
5 être filmés / agir devant les caméras 10 se faire obéir (facilement), avoir plus d’authorité,
faire peur
382 383 11
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f comprenne
Question 4
1 récentes et officielles g les règles
4 les «casseurs» j où
5 être filmés / agir devant les caméras 10 se faire obéir (facilement), avoir plus d’authorité,
faire peur
pages 382–383 11
a Vrai : je pense que j’ai bénéficié d’un certain
Questions de compréhension favoritisme parce que j’étais le dernier de la famille
1 ont bien voulu répondre b Faux : il y a d’autres moyens de faire valoir son
2 b autorité
3 à condition que cela reste exceptionnel c Vrai : à partir de 8 – 10 ans, c’est mieux de passer
par le dialogue
4 5 / quatre
5 pages 384–385
a gare
b bascule dans Questions de compréhension
1 un prénom
c mettre le bémol
2 bon sang
6
3 M’ma aurait pu avoir une pension (de veuve de
a Ibrahim
martyr) ; et moi un frère connu (et reconnu)
b Akim
4 (sinon), mon frère aurait posé un problème de
c MrAfognon conscience
d Mickaël 5 f, d, b, c, e, a
e Francine 6 génie de ton écrivain
f Fatimata 7 à son Dieu, à un prêtre et à l’absurde
7 a 8 a, c, d
8 soit la punition n’a plus aucun effet sur l’enfant; 9 d
soit l’enfant intériorise tout ça et risque d’être
10 b
traumatisé
9
a tous les jours
b surtout
c ce que c’est
d en
e comprendre
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e comprendre
8
a exercice – Article trois
b établir Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la
sûreté de sa personne.
c émettre
– Article quatre
pages 394–395 Nul ne sera tenu en esclavage.
– Article cinq
Questions de compréhension
N l i àl t t
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y q p ( p )
c s’engagent
8
a exercice – Article trois
b établir Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la
sûreté de sa personne.
c émettre
– Article quatre
pages 394–395 Nul ne sera tenu en esclavage.
– Article cinq
Questions de compréhension
Nul ne sera soumis à la torture.
1 b
– Article sept
2 b, e, f
Tous sont égaux devant la loi et ont droit sans
3
distinction à une égale protection de la loi.
a viii e iv
– Article treize
bx f xi Toute personne a le droit de circuler librement.
c xv g xvi – Article dix-huit
d ii h xiii
Toute personne a droit à la liberté de pensée,
4 de conscience et de religion.
a Article VI f Article XI – Article dix-neuf
b Article VIII g Article XVII Tout individu a droit à la liberté d’opinion et
d’expression.
c Article IX h Article I
– Article vingt-quatre
d Article II i Article VII
Toute personne a droit au repos et aux loisirs.
e Article IV j Article V
– Article vingt-cinq
Compréhension orale Toute personne a droit à un niveau de vie
suffisant pour assurer sa santé, son bien-
– La Déclaration universelle des droits de être et ceux de sa famille, notamment pour
l’homme l’alimentation, l’habillement, le logement, les
La Déclaration universelle des droits de soins médicaux.
l’homme a été votée en 1948. Tous les pays se – Article vingt-six
sont mis d’accord sur ce texte. Il rappelle les
Toute personne a droit à l’éducation.
principaux droits des hommes. Dans la réalité,
ces droits ne sont pas toujours respectés. En
voici quelques-uns. Question 3
– Article premier 1 un rappel / de rappeler les principaux droits
des hommes
Tous les êtres humains naissent libres et égaux
en dignité et en droits. Ils sont doués de raison 2 (la) raison et (la) conscience
et de conscience et doivent agir les uns envers
3 (le droit) à la vie et (le droit) à la liberté
les autres dans un esprit de fraternité.
4 nul
5 (Article No.) 13 5
6 l’alimentation, l’habillement, le logement, les a iv
soins médicaux
bv
ci
pages 396–397
6 à but non lucratif
Questions de compréhension 7
1 contestée a Vrai: s’est d’abord consacrée à des actions
d ti é à t l ti i l d l déb t
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5 (Article No.) 13 5
6 l’alimentation, l’habillement, le logement, les a iv
soins médicaux
bv
ci
pages 396–397
6 à but non lucratif
Questions de compréhension 7
1 contestée a Vrai: s’est d’abord consacrée à des actions
2 questionner et contester (la condition faite aux destinées à porter la question animale dans le débat
animaux) public
3 malgré les progrès de notre connaissance b Faux: notre activité s’est progressivement
(révélant notre proximité avec les autres diversifiée, pour intégrer (plus spécifiquement)
animaux) l’action judiciaire
4 a, b, c
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Questions de compréhension d vi
1 a e ii
2 No. 3 8 d’un bon niveau
3 débat informel (et rédaction des résolutions) 9 (l’image des) en tenue d’Eve et d’Adam (avec
pour seul vêtement un bandeau (amovible) sur
4 en Assemblée générale
le ventre)
5 la Présidence
10 a, c, d
6 lever (votre) pancarte
11
7 aller à la tribune
a iv
8 points d’information
bv
9 « Nous rendons la parole à la Présidence »
ci
10 porte-parole
12 d
11 a, c, e, f
La liberté d’expression est-elle un droit ou une Quant à toutes ces personnes qui ont le courage
responsabilité ? de défier leur handicap et leurs différences pour
faire leur chemin dans la société, elles méritent
Au moment où elle faisait rage et encore
davantage notre admiration que nos sarcasmes et
aujourd’hui, la saga entourant Jérémy Gabriel et
nos moqueries… privés ou publics.
Mike Ward n’aura laissé personne indifférent.
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La liberté d’expression est-elle un droit ou une Quant à toutes ces personnes qui ont le courage
responsabilité ? de défier leur handicap et leurs différences pour
faire leur chemin dans la société, elles méritent
Au moment où elle faisait rage et encore
davantage notre admiration que nos sarcasmes et
aujourd’hui, la saga entourant Jérémy Gabriel et
nos moqueries… privés ou publics.
Mike Ward n’aura laissé personne indifférent.
D’un côté, on retrouve un jeune souffrant d’un
syndrome qui lui occasionne des malformations Question 3
importantes et qui, en dépit de ses limitations, 1 sa détermination à aller au-delà de sa différence
aura suscité notre admiration par sa détermination 2 certains/quelques-uns de la sacro-sainte
à aller au-delà de sa différence jusqu’à chanter communauté des humoristes québécois
devant le pape et Céline Dion.
3 cette communauté est « sacro-sainte »
De l’autre, Mike Ward, humoriste décapant s’il
en est un, et la sacro-sainte communauté des 4 un humour décapant
humoristes québécois qui se range derrière lui 5 la discrimination intentionnelle et injustifiée
pour revendiquer le droit inconditionnel à la libre
expression. 6 merci (au juge Scott) de nous le rappeler
7 le respect et la sauvegarde de la dignité
Le marché québécois de l’humour offre, dans ses
extrêmes, le jeu d’humoristes aux calembours à la 8 les admirer (pour leur courage / pour leur défi
fois fins et subtils et, à son opposé, les vulgarités du handicap / des différences)
dont certains membres de la communauté
québécoise de l’humour se font une spécialité.
pages 420–421
La question ici n’est pas de remettre en cause la
légitimité d’un humour décapant. Questions de compréhension
Le juge Scott Hughes vient toutefois de rappeler 1 b, c
à ceux qui ont le privilège de se produire en
2 abandonner sa mère; demeurer auprès de sa
public que la «discrimination intentionnelle et
mère (et l’aider à vivre)
injustifiée», selon les termes mêmes du jugement
rendu, constitue une limite à ne pas et à ne plus 3 sa mère vivait seule avec lui, (très affligée par la
dépasser en matière de liberté d’expression. Celle- demi-trahison de son père et par la mort de son
ci, aux yeux du magistrat, relève davantage d’une fils aîné
responsabilité que d’un droit absolu. 4 il l’aidait à vivre
Peu importe qu’on aime Jérémy Gabriel ou 5 partir et combattre était un acte ambigu qui
pas, peu importe qu’on considère sa famille pouvait (se perdre dans les sables), ne servir à
comme opportuniste ou pas… ce qu’il faut rien
retenir du jugement Scott, c’est qu’il y a des
limites à attaquerdes personnes et à leur causer 6
intentionnellement préjudice sous prétexte qu’on a iii
peut se moquer de tout et n’importe comment. La
bi
liberté des uns cesse là où elle cause préjudice à
c ii
7 d autrement dit
a Vrai: au fond, ce qui compte, c’est le sentiment e encore
b Vrai: si je sens que j’aime assez ma mère (pour lui f ainsi
sacrifier tout le reste), je reste auprès d’elle 9 libre
c Faux: je ne puis le dire que si je l’ai fait
8
a au moins
b i
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10/4/23, 12:25 PM French B - Answers - Course Companion - Christine Trumper and John Israel - Second Edition - Oxford
c ii
7 d autrement dit
a Vrai: au fond, ce qui compte, c’est le sentiment e encore
b Vrai: si je sens que j’aime assez ma mère (pour lui f ainsi
sacrifier tout le reste), je reste auprès d’elle 9 libre
c Faux: je ne puis le dire que si je l’ai fait
8
a au moins
b mais
c par exemple
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