Canevas du guide d’orientation scolaire (provisoire)

I. Proposition de nomination consensuelle du Guide :

a) Guide d’orientation scolaire (comment faire un bon choix ?)

b) Guide d’orientation pour réussir son parcours universitaire
c) Guide d’orientation pour bien réussir ses études supérieures
d) Guide d’orientation (un outil indispensable pour bien s’orienter)
e) Guide d’orientation (un outil au service des élèves et des parents d’élèves)
f) Guide d’orientation (un outil pour bien opérer un choix)
g) Guide d’orientation scolaire pour les nouveaux bacheliers
h) Guide d’orientation (quel profil pour quel diplôme)

L’image de la couverture va concerner le problème ou la solution ?

II. Les remerciements :

a) À l’endroit du Ministère ou du Ministre de l’enseignement supérieur

b) À l’endroit du Directeur de la DOSCE
c) À l’endroit des Agents de la DOSCE
d) À l’endroit des Partenaires Techniques et Financiers

III. Une Préface faite par le Directeur de la DOSCE

IV. Un Préambule en guise d’introduction
V. Un bref historique de la question de l’orientation au Niger (arrêté, loi, décret)
VI. Pourquoi élaborer un guide d’orientation ?
VII. À qui s’adresse ce guide d’orientation ?
VIII. La définition des concepts clés
a) Un Guide ?
b) Une orientation ?
IX. Comment opérer un bon choix ?
a) Les forces et les faiblesses du Bachelier (évaluations de ses capacités
physiques (personne normale ou à motricité limitée ?) et intellectuelles (les
résultats en classe et les résultats du Bac)
 b) Le profil de base (série A/D/C/G/F/E etc.)
c) L’âge
d) Les revenus
e) Transport
f) Sécurité
g) La crédibilité de l’école
h) Le coût et le temps de la formation (filière courte et filière longue)
X. Faire un tableau récapitulatif des différentes offres de formation dans les
différents établissements
a) Les profils
b) Les facultés, les écoles ou les instituts
c) Les diplômes