CHENNAI SAHODAYA sCHOOLS COMPLEX

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COMMON EXAMINATION
Class-10
(French - 018)
Maximum Marks:
Roll No.:
Date: DD/MM/YYYY
Time allowed: 3 hours

Section A (Compréhension) 10 MARKS

1. Lisez le texte, regardez l'invage et ensuite répondez aux questions suivantes :
De nos jours, les jeunes sont toujours connectés à leurs smartphones et à des réseaux sociaux comme
Facebook, Twitter, Instagram et Snapchat. Ces réseaux sociaux sont devenus une partie importante
de leur vie quotidienne. Bien qu'ils puissent être bénéfiques, ils peuvent aussi s'avérer néfastes si
les jeunes y passent trop de temps.

Top 10 des réseaux et messageries chez les 15-24 Présence chaque jour. France
Pourquoi uhlisent•iis Ses sociaux ?

pour
78 actualites 61' pour detenare

pour des
72 leurs amis 52
débattre
20 sur 17' stèlkerles

Csuc

Travai]ent-ii; tes réseaux sccièey,

Il est indéniable que les jeunes tirent profit des réseaux sociaux. Ils peuvent rester en contact avec
leurs amis et leurs familles, partager leurs intérêts et leurs expériences, et développer leurs
compétences en matière de communication et de technologie. De plus, les jeunes peuvent s'informer
sur les événements à venir et partager leurs opinions sur des sujets qui les intéressent.
Cependant, les jeunes peuvent tomber dans l'utilisation excessive des réseaux sociaux s'ils y passent
trop de temps. Cela peut entraîner un manque de concentration et de mémoire, des problèmes de
sommeil et des difficultés à communiquer en face à face. De plus, passant trop de temps sur les
réseaux sociaux, les jeunes sont exposés à des informations erronées et à des messages négatifs qui
peuvent avoir un impact négatif sur leur santé mentale.
 SAHODAYASCHOOLS COMPLEX
CHENNAI
utiliser les réseaux «ociaux de manière responsable
apprennentà
Il est donc important que les jeunes la
enseignants peuvent aider en leur donnant des conseilx
et modérée. Les parents et les de manière productive et sécuritaire. Les jeunes
et les réseauxsociaux
d'utiliser leurs smartphones aident à équilibrer leur temps entre leurs écrans et le
des activités qui les
devraient également suivre
monde réel.
: (2 au choix) (4)
l.a. Répondez aux questions suivantes
travaillentsur les réseaux sociaux ? Comment ?
i. Selon l'image, est-ce que les jeunes
l'utilisation des réseaux sociaux deviennent nuisibles aux
ii. Selon le texte, quand est-ce que
jeunes ?
leurs temps écrans ?
iii. Les jeunes, comment ils peuvent réduire
(3)
l.b. Ecrivez vrai ou faux
Snapchat beaucoup.
i. Selon l'image, de nos jours, les jeunes utilisent
utiliser les réseaux sociaux.
ii. Selon le texte, les jeunes ne doivent plus
leur disposition.
iii. Avec les réseaux sociaux, les jeunes ont toutes les actualités à
santé mentale.
iv. Si on passe trop de temps sur les réseaux sociaux, on risque sa
sécuritaire de
v. Les parents ont des responsabilités de guider leurs enfants vers l'utilisation
réseaux sociaux.
vi. Nous ne pouvons pas de nous détendre en utilisant les réseaux sociaux.
I.C. Trouvez dans le texte (3)

i. une conjonction -
ii. un adjectif-
iii. la forme nominale de « utiliser »
iv. le contraire de « irréel »
v. le synonyme de « faux »
vi. la forme verbale de « communication »

SECTION B (Expression écrite) 20 MARKS

2. Écrivez UNE lettre d'environ 80 mots (10)
et quel
a. Écrivez une lettre à votre ami(e ) en disant comment les gens détruisent la planète
impact cela a-t-il sur notre vie quotidienne.
OU
cinéma que
b. Écrivez une lettre à votre cousin(e ) en décrivant une visite au musée ou au
vous venez de faire.
OU
c. Écrivez une lettre à un ami qui est au chômage. Donnez-lui des conseils.
(10)
3. Faites DEUX des questions suivantes
vos ami(s)(es) d'y
a. Vous organisez une activité « Sauvons notre planète » dans votre école. Invitez
assister pour planter les arbres.
OU
b. Mettez le dialogue en ordre et réécrivez .
- Alors. Prenez un verre de vin.
- Bien. Garçon I Deux cafés et l'addition, s'il vous plaît I
- C'est une daube de boeuf.Vous en voulez ?
- En Grèce ? Vous avez de la chance I Je suis jaloux. Bonnes vacances, alors I
vous ?
- Je ne vais pas prendre de vacances cette année. Ça coûte beaucoup trop cher. Et
- Merci .
- Moi, je vais en Grèce en septembre pour deux semaines.
- Non merci ; je n'ai pas soif non plus. Mais je vais prendre un café.
- Non, merci. Je n'ai pas faim. J'ai déjà mangé.
- Qu'est-ce que vous mangez ? Ça sent bon !
 CHENNAI sCHOOLS COMPLEX

c. Contple;te:l'histoire en Choisissant donnés ci-dessous et réécrisez :

(q rai /courir/ en bas /aussi/noire /pendant)
II y a la tuaison un petit chien qui est tres drôle. Il est . asec une oreille blanche et une
oreille Il a aussi le bout de la queue noir. Il a une oreille en l'air et une oreille
est un petit diable. Il joue à la balle avec les enfants. la balle tombe, il l'attrape. Il
la pousse et il court.

Section C (Grammaire) 30 MARKS

4.a. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps convenables :(5 au choix) (5)
i. remplir cette fiche, Monsieur ! (Vouloir)
ii. Maintenant nous notre professeur. (Remercier)
iii. Hier aussitôt qu'il . il a complété ses devoirs.(rentrer)
Bon Anniversaire »
iv. Dès que nous chez notre ami, nous lui souhaiterons «
(arriver)
v. Les entiltnts il y a quelques minutes. (Se réveiller)
si. Si vous la leçon, vous répondriez à toutes les questions. (Comprendre)
Nii. La cloche dans quelques minutes ! Quelle joie ! ( sonner)

4.b. Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas : (5 au choix) (5)
i. Paul me demande : « Veux-tu aller au cinéma avec moi ? »
ii. Nous disons aux enfants de rester avec nous.
iii. Denis demande ce qui s'est passé hier.
iv. Papa annonce : « Il va pleuvoir demain ! »
v. Il demande à sa femme avec qui elle va au cinéma ?
vi. Denis demande à sa mère s'il peut sortir avec ses amis.
vii. Le directeur lui dit de ne pas être en retard.

4.c. Trouvez la question (5)

i. Ma bicyclette est tombée en panne.
ii. Cette robe est en soie
iii. Si. nous y sommes allés
iv. Elle nous téléphonera.
v.ll fera chaud demain
OU
Répondez aux questions suivantes au négatif
i. Mélanie, voyagera-t-elle partout »
ii. Est-il gros et petit ?
iii. Est-ce que quelqu'un se cache dans le cave ?
iv. Vous êtes déjà allé en France ?
v. Dis-tu quelque chose ?
4. d. Remplacez les blancs par les adjectifs ou les pronoms possessifs : (5)
i. Je vais chez amie, mais ils ne vont pas chez
ii. grand-mère nous raconte des histoires. Et
iii. maison est plus belle que
iv. Il discute projets et vous discutez
v, Je prends voiture et il prend

OU
 SCHOOLS COMPLEX
CHENNAI SAHODAYA
pronoms démonstratifs :
Complétez avec les adjectifs ou les réservé.
i. siège. est
Asseyez-vous sur
ii. Montrez-moi photo et
ii. culture est plus ancienne que
iv. Récitez poème et ne l'est pas.
collection de contes est illustrée,

(5)
4e. Reliez les phrases avec les pronoms relatifs simples ou composés
I. Je ne trouve pas mes lunettes. Je ne peux pas lire le journal sans les lunettes
jeunesse dans cette ville.
ii. Elle connaît bien la ville. Elle a passé sa
grand-mère les a préparées•
iii. Les tartes au citron sont délicieuses. Ma
ces médicaments.
iv. Voilà les médicaments, il faut faire attention à
v. Rencontrez maintenant vos amis ! Vous n'avez pas pu aller chez vos amis.
OU
Remplacez les noms soulignés pas les pronoms personnels,y,en, etc. :
i. La grand-mère connaissait bien cette histoire.
ii. Donne ces crayons à moi.
iii. Ce sont des enfants qui viennent de l'école avec leurs sœurs.
iv. Accompagnons nos enfants à l'école.
v. Il achète deux livres pour Pierre.

4f. Mettez au subjonctif : ( 5 au choix) (5)

i. C'est nécessaire que tu chez moi (venir)
ii. Nous regrettons que vous à ce programme. (ne pas participer)
iii. Il faut que vous régulièrement. (Étudier)
iv. Le PDG exige que ses employés compétents. (être)
v. C'est important que nous beaucoup d'eau en été.(boire)
vi. C'est dommage que tu bien. (ne pas se sentir)
vii. Elle est heureuse que je ce travail sans difficultés(finir)

Section D (Culture et Civilisation) 20 MARKS

5. Répondez aux questions (5 au choix) (20 à 30 mots) (10)

i. Quel est le travail d'une secrétaire ?
ii. Qu'est-ce que c'est la sécurité sociale ?
iii. De quoi se compose le parlement français ? Comment s'appellent les membres des deux
maisons ?
iv. Quels sont les différents niveaux du système d'éducation en France ?
v. Que faites-vous pour rester en pleine forme ?
vi. Qu'est-ce que c'est l'environnement ? Que doit-on faire pour protéger l'environnement ?
vii.Nommez deux fables de Panchatantra.

6. Complétez à l'aide des mots donnés ci-dessous : (5 au choix) (5)

(Au chômage/la biodiversité/Président/zapper/maladie/gratuit/Elisabeth Borne)
i. En France, le nomme le Premier Ministre
ii. Martin cherche un boulot parce qu'il est
iii. En France l'enseignement est public, et obligatoire jusqu'à 16 ans.
est le Premier Ministre de la France.
v. La carte vitale est carte d'assurance
vi. c'est la variété des espèces animales et végétales.
vii. est de passer d'une chaîne à l'autre

4
(F) CHENNAI SAHODAYASCHOOLS COMPLEX

7. a Faites correspondre les éléments de la colonne A avec de la colonne B :

Colonne A Colonne B
i. Un trombone en équipe
ii. Collège jean de la fontaine
Ill. Le renard et le raisins Antoine de Saint-Exupéry
iv. Le travail brevet
v. Le Petit Prince Bureau
OU

b. Ecrivez vrai ou faux

i. Après le brevet, on s'inscrit à l'Université
ii. ARTE est une chaîne culturelle.
iii. Il faut travailler sans cesse pour moins de stress.
iv. Quand nous tombons sur le répondeur, nous avons fait un faux numéro.
v. La protection de l'environnement dépend de tous nos efforts.

« End of Paper »
 CHENNAI SAHODAYA SCHOOLS COMPLEX

COMMON EXAMINATION
Class-10
(French - 018)
Marleing scheme
'l'itne 3 hours Maximum marks:80

Section A (Cmnpréhension) 10 MARKS

l. Lisez le texte et répondez aux questions suivantes.
llìach correct answer Inerits 2 marks]

(in these questions, the etnphasis should be on comprehension and not on perfect syntax
or spelling )

l.a Répondez
i. Selon l'ilnage, les jeunes travaillent sur les réseaux sociaux. Ils y travaillent avec leurs
caniarades ou leurs collègues.
ii. L'Utilisation des réseaux sociaux s'avérer néfastes si les jeunes y passent trop de
temps.
iii. Les jeunes peuvent réduire leurs tennps écrans en suivant des activités qui les aident à
équilibrés leurs tenuos écrans et le monde réel.

l.b Ecrivez vrai ou faux 3

IEach correct answer merits h marks]
i. Selon l'inoage, de nos jours, les jeunes utilisent Snapchat beaucoup. VRAI
ii. Selon le texte, les jeunes ne doivent plus utiliser les réseaux sociaux. FAUX
iii. Avec les réseaux sociaux, les jeunes ont toutes les actualités à leur disposition.
VRAI
iv. Si on passe trop de tenips sur les réseaux sociaux, on risque sa santé mentale. VRAI
v. Les parents ont des responsabilités de guider leurs enfants vers l'utilisation sécuritaire de
réseaux sociaux. VRAI
vi. Nous ne pouvons pas de nous détendre en utilisant les réseaux sociaux. FAUX

I.CTrouvez dans le texte

[Each correct answer merits 1/2 marks]

i. une conjonction -et/donc/comme/que

ii. un adjectif—
connectés/sociaux/importante/quotidienne/excessive/erronées/négatifs/mentale/
responsable/ modérée / productive/sécuritaire/réel
iii. la fi)rnoenominale de « utiliser » - L'utilisation
iv. le contraire de « irréel » - RÉEL
v. le synonyne de « faux » -
vi. la verbale de « » -COMMUNIQUER

Section B (Expression Ecrite) 2() marks

2. Ecrivez une lettre de 80 (1 au choix) 10

a. Écrivez une lettre à votre ami(e ) en disant conunent les gens détruisent la planète et
quel itnpact cela a-t-il sur notre vie quotidienne.
1
 SAHODAYA SCHOOLS COMPLEX
CHENNAI

OU

visite au musée ou au cinéma

b. Écrivez une lettre à votre cousin(e ) en décrivant une
que vous venez de faire.
OU

c. Écrivez une lettre à un ami qui est au chômage. Donnez-lui des conseils.
(Réponse libre)
4
a. FORMAT
(2 marks for place, date, name of addressee, introduction)
(2 marks for ending expression(s)/sentences and name of the writer)
b. Idea and creativity 4
c. Content, accuracy, presentation and cohesion ofthoughts 2
d. Grammatical errors —(Only 2 marks to be deductedfor grammatical errors. Minor
spelling errors may be overlooked)
e. Misinterpretation Ofany topic —Only 2 marks to be deducted
-Any appropriate or relevant approach may be accepted. Textual phrases/ expressions
or the student's own original expressions may be considered correct.
- Only presence of place/date/beginning or ending salutation should be awarded 4
marks out of 10
- No marks to be deducted for signing off done either on left or right.
- Presence/absence of indent/ paragraph should not lead to deduction of marks.

3. Faites deux des questions suivantes: 5

a. Vous organisez une activité « Sauvons notre planète » dans votre école.
Invitez vos ami(s)(es) d'y assister pour planter les arbres. (30-40mots)
(Réponse Libre)

This message must contain atleast one line or expression inviting friends to plant trees.
(i) Only I mark may be deducted for misinterpretation of topic
(ii) 2 marks —(Format(name of addressee/date/name ofwriter/box)
(iii) 3 marks for the message as per the given topic
Ou
b. Mettez le dialogue en ordre : 5

-Any logical progression of dialogue should be considered

- any two related and linked sentences wrongly positioned to be given 1 mark
- any two sentences wrongly placed, 1/2 mark to be deducted.
- I mark each to be given for identifying the correct beginning and ending
- for any sentence omitted/missed, only 1/2 mark to be deducted.
- Qu'est-ce que vous mangez ? Ça sent bon !
- C'est une daube de bœuf. Vous en voulez ?
- Non, merci. Je n'ai pas faim. J'ai déjà mangé.
- Alors. Prenez un verre de vin.
- Non merci ; je n'ai pas soif non plus. Mais je vais prendre un café.
- Bien. Garçon ! Deux cafés et l'addition, s'il vous plaît !
- Je ne vais pas prendre de vacances cette année. Ça coûte beaucoup trop cher. Et vous ?
- Moi, je vais en Grèce en septembre pour deux semaines.
- En Grèce ? Vous avez de la chance ! Je suis jaloux. Bonnes vacances, alors !
- Merci .
 CIIENNAI SAHODAYA SCHOOLS COMPLEX

c. Counplétez l'histoire en choisissant partni les unots donnés ci-dessous 5

(quand, blanc/ vrai /courir/ en bas /aussi/noire /pendant)

Il y a à la nxai.sonun petit chien qui est très 11est blanc, avec une oreille blanche et une
et une oreille en bas. Il est
oreille noire. II aussi le bout de la queue noir. Il a une oreille en l'air
balle tombe, il l'attrape. Il la
Vili rai petit diable. Il joue à la balle avec les enfants. Quand la
pousse et il court.
I Illat•kto be awarded each correct answer

Section C GRAMMAIRE) 30 MARKS

4a. Conjuguez les verbes entre parenthèses (5 au choix) 5

11Èaehcorrect answer merits I mark]

Veuillez
ii. Retnercions
iii. Avait rentré
Seront arrivés
v. Viennent de se réveiller
vi. Connpreniez
vii. Va sonner

4b. Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas (5 au choix) 5
IEaeh correct answer nnerits I markI

Paul linedemande si je veux aller au cinéma avec lui.

Nous disons aux enfants : « Restez avec nous ! »
iii. Denis deniande : « Qu'est-ce qui s'est passé hier ? »
iv. Papa annonce qu'il va pleuvoir demain.
Il dennande à sa fenune : « Avec qui vas-tu au cinéma ? »
vi. Denis demande à sa mère : « Puis-je sortir avec mes amis ? »
vii. Le directeur lui dit : « Ne soyez pas en retard ! » / « Ne sois pas en retard »

4e. Trouvez la question 5

[Each correct answer merits I markI

i. Qu'est-ce qui est tombé en panne ?

ii. En quoi est cette robe ?
iii. N'y êtes-vous pas allés ?/ Est-ce que vous n'y êtes pas allés ?
iv. À qui téléphonera-t-elle ? À qui est-ce qu'elle téléphonera ?
v. Quel tenuos ièra-t-il demain
ou
Répondez aux questions suivantes au négatif 5
[Each correct answer merits I markI

i. Non, Mélanie ne voyagera nulle part

ii. Non, il n'est ni gros ni petit.
iii. Non, personne ne se cache dans le cave.
iv. Non, je ne suis pas encore allé en France.
Non, je ne dis rien.
 CHENNAI SAHODAYA SCHOOLS COMPLEX

4d. Remplacez les blancs par les adjectifs ou les pronoms possessifs
: 5
[Each correct answer merits 1/2markI

PLUSIEURS REPONSES POSSIBLES

i. Je vais chez mon amie, mais ils ne vont pas chez la
leur.
Notre grand-mère nous raconte des histoires. Et la vôtre ?
iii. Ma maison est plus belle que la tiennc/la vôtre.
iv. Il discute ses projets et vous discutez les vôtres.
Je prends ma voiture et il prend la sienne/la tienne.

Ou

Complétez avec les adjectifs ou les p ronoms démonstratifs

[Each
: 5
correct answer merits 1/2mark]

i. Asseyez-vous sur ce_ siège. celui-là est réservé.

ii. Montrez-moi cette photo et celle-là
iii. Cette culture est plus ancienne que celle-là
iv. Récitez ce poème et celui-là.
v. Cette collection de contes est illustrée, celle-là ne l'est pas.

4e. Reliez les phrases avec les pronoms relatifs simples ou

composés 5
[Each correct answer merits 1 mark]

i. Je ne trouve pas mes lunettes sans lesquelles je ne peux pas lire.

ii. Elle connaît bien la ville dans laquelle/où elle a passé sa jeunesse.
iii. Les tartes au citron que ma grand-mère a préparées sont délicieuses.
iv. Voilà les médicaments auxquels il faut faire attention.
v. Rencontrez maintenant vos amis chez lesquels vous n'avez pas pu aller.

Ou

Remplacez les noms soulignés pas les pronoms personnels 5

[Each correct answer merits 1/2 mark]

i. Elle la connaissait bien.

ii. Donne-les moi
iii. Ce sont des enfants qui en viennent avec elles.
iv. Accompagnons-lesy !
Il en achète deux pour lui.

4f. Mettez au subjonctif : ( 5 au choix) 5

[Each correct answer merits I mark]

i. C'est nécessaire que tu viennes chez moi (venir)

participer)
ii. Nous regrettons que vous ne participiez pas à ce programme. (ne pas
iii. Il faut que vous étudiiez régulièrement. (Étudier)
iv. Le PDG exige que ses employés soient compétents. (être)
v. C'est important que nous buvions beaucoup d'eau en été.(boire)
vi. C'est dommage que tu ne te sentes pas bien. (ne pas se sentir)
vii. Elle est heureuse que je finisse ce travail sans difficultés(finir)
 CHENNAI SAHODAYA
SCHOOLS COMPLEX

Section D (Culture
et Civilisation)20 MARKS
5. Répondez aux questions
(5 au choix) (20 à 30 mots) 10
[Each correct answer merits 2 marks]

i.Une secrétaire doit prendre

des notes, les rédiger sous forme de lettres, taper des textes et les
itnprimer sur l' imprimante.
ii.La sécurité sociale, c'est une
organisation officielle visant à assurer la sécurité matérielle des
travailleurs et de leur famille en cas
de maladie, d'accident de travail, de maternité etc. et à leur
garantir une retraite.
i. Le parlement français se compose de deux maisons : l'Assemblé nationale et le
Senat. Les membres de L'Assemblé Nationale s'appellent les députés et les
membres du Senat s'appellent les Sénateurs.
ii. Le système d'éducation en France est divisé en trois niveaux : primaire, secondaire
et supérieur.
iii. Pour rester en pleine forme fais du yoga et de la méditation. Je me promène tous
les soirs. Je mange beaucoup de salade et des crudités. En plus, je bois beaucoup
d'eau régulièrement. Etc..(plusieurs réponses possible)
iv. L'environnement, c'est l'endroit où l'on vit, comme la forêt, le désert ou la ville,
mais aussi le climat dans lequel on vit. Pour protéger notre environnement , il faut
réduire le réchauffement, conserver de l'eau, planter d'arbres, arrêter la
déforestation et jeter les déchets et le gaspillage dans la poubelle couverte.

Le lièvre et la tortue, le corbeau assoiffé,le renard et les raisins etc

6. Complétez à l'aide des mots donnés ci-dessous : (5 au choix) 5

[Each correct answer merits I mark]

i. Président
ii. au chômage
iii. Gratuit
iv. Elizabeth Borne
v. Maladie
vi. La biodiversité
vii. Zapper

7a. Faites correspondre les éléments de la colonne A avec de la

colonne B 5
[Each correct answer merits I mark]

i. Un trombone a. bureau
ii. Collège b. brevet
iii. Le renard et le raisins c. Jean de la Fontaine
iv. iv. Le travail d. en équipe
Le Petit Prince e. Antoine de Saint Exupéry

Ou
 CHENNAI SAHODAYASCHOOLS COMPLEX

7 b. Ecrivez vrai ou faux

[Each correct answer merits I markI 5

Après le brevet. on s'inscrit à I'Université - Faux

ii. ARTE est une chaine culturelle. - Vrai
iii. Il faut travailler sans cesse pour moins de stress. • Faux
Quand nous tombons sur Ic répondeur, nous avons fait un
faux numéro - Faux
La protection de l'environnement dépend de tous nos
efforts. - Vrai