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D Les séniors Ça nous intéresse !

sur les réseaux

Compréhension orale
Entrée en matière
oPour exprimer son intérêt
1 Connaissez-vous des personnes âgées qui
utilisent les réseaux sociaux ? • Ça m’/nous intéresse!
• Ça me/nous passionne.
1re écoute • Je m’intéresse à leur vie!
2 Vrai ou faux ? Christine utilise les réseaux • C’est fascinant! C’est passionnant!
sociaux : • Je suis curieux/curieuse de savoir/de
comprendre comment ça fonctionne.
a. pour savoir ce que fait son fils de 40 ans.
b. pour regarder les vidéos de ses petits-enfants.
c. pour poster des photos de ses plats préférés.
Production orale
2e écoute 4 À deux ! Qu’est-ce qui vous intéresse sur les
3 Qu’est-ce que Christine pense des réseaux réseaux sociaux ? Qu’est-ce qui ne vous
sociaux ? Pourquoi ? intéresse pas ? Discutez avec votre voisin(e).

E Sciences et réseaux sociaux

1 Twitter, Facebook, Instagram, compléter une présentation à
Snapchat, YouTube… Sont-ils distance.
seulement des passe-temps ? Ou Aussi, ils sont un bon moyen
peuvent-ils aussi être des dispositifs 20 pour montrer la science « en
5 de communication scientique? train de se faire ». Sur le compte
Twitter @EnDirectDuLabo,
Lutter contre les « infox » chaque semaine, un nouveau
Nous entendons beaucoup parler scientique présente ses travaux
d’« Infox » aujourd’hui. Mais les 25 et sa façon de travailler.
scientifiques peuvent passer par Donc oui, les réseaux sociaux
10 les réseaux sociaux pour faire sont un outil puissant pour la
barrage1 à ces fausses nouvelles.Pour cela, il faut utiliser les communication scientifique. Mais, il est important qu’ils
mêmes codes et outils pour sensibiliser les internautes et leur s’adaptent aux diérents publics. Il faut aussi qu’on accompagne
apprendre à se méer2. 30 ces publics pour qu’ils gardent un esprit critique.
Un véritable intérêt pour la communication scientique www.raccoursci.com
15 Les réseaux sociaux permettent aux participants de congrès3 1 Arrêter, contrer, s’opposer à. 2 Faire attention, ne pas faire conance.
de collaborer. Ils facilitent les façons de commenter ou de 3Rencontres scientiques, colloques.

Compréhension écrite 2e lecture

3 Vrai ou faux ? Avec les réseaux sociaux :
Entrée en matière a. les scientifiques peuvent apprendre aux
1 Connaissez-vous des réseaux sociaux éducatifs internautes à identifier les fausses nouvelles.
ou scientifiques ? b. les congrès sont plus compliqués à préparer.
c. les scientifiques peuvent montrer leurs travaux,
1re lecture
projets, recherches en cours.
2 Selon l’article, les réseaux sont-ils un bon outil 4 Selon cet article, que faut-il faire pour bien
pour diffuser les sciences ?
diffuser les sciences ?

116 I cent seize