Nous vivons sur un territoire

exceptionnel.

B La fête de l’environnement
Compréhension orale
Entrée en matière cie
l
1 Observez la photo et lisez la phrase extraite e du
u
ie v
du document. Quel est le thème de l’interview ? C alé don
lle-
La Nouve
Écoute
2 Pourquoi est-ce qu’on organise une fête de l’environnement ?
3 Comment est la nature en Nouvelle-Calédonie ?
Production orale 0 DELF
5 Vous êtes membre du Centre
4 Quel est le programme de la fête de l’environnement ? de protection de l’environnement.
(plusieurs réponses) Un(e) ami(e) veut participer à
a. Nettoyer les plages. une action de protection de la
b. Marcher dans la nature. nature et vous pose des questions.
c. Découvrir des choses sur la nature. Vous lui présentez la fête de
d. Voir des films sur l’écologie. l’environnement. Vous lui expliquez
e. Apprendre à économiser les ressources. pourquoi il faut y participer.

C Agir pour la biodiversité

a 1 La biodiversité, c’est la vie ! Indispensable • Choisissez des produits ménagers c
pour manger, boire, respirer, elle régule1 15 écologiques, ou fabriquez-en vous-même
aussi le climat. avec des ingrédients naturels.
Les causes de la disparition des espèces • Ne laissez pas vos déchets dans la
5 sont connues : destruction des milieux nature, triez-les et jetez-les à la poubelle !
naturels, surexploitation des ressources, • En mer, en forêt ou en montagne, soyez
changement climatique, pollutions, etc. 20 discret. Laissez les animaux où ils sont et
Il n’est pas trop tard. État, entreprises, ne leur faites pas peur.
b associations, citoyens : chacun a un rôle d
https://agir.biodiversitetousvivants.fr/
10 à jouer, chacun peut aider à préserver la
biodiversité. 1 Contrôle.
• Ne jetez pas les appareils cassés. BIODIVERSITÉ
Réparez-les ! LES BONS
GESTES

Compréhension écrite
Entrée en matière
1 Observez le logo. D’après vous, que fait l’OFB ?
Production écrite
1re lecture (texte) 6 À deux ! Choisissez un domaine
2 Quel est le rôle de la biodiversité ? d’action : pollution, gaspillage,
3 Qu’est-ce qui la met en danger ? protection des animaux… Écrivez un
4 Peut-on faire quelque chose pour la préserver ? petit texte pour motiver les gens à agir.

2e lecture (illustrations) oPour exprimer sa capacité

5 Dites à quelle illustration correspond chaque règle. de faire quelque chose
a. Évitez les produits chimiques ! 1 n ° …… • Nous sommes capables d’agir.

12
Unité

b. Respectez la faune ! 1 n ° …… • Chacun(e) a un rôle à jouer.

• Chacun(e) peut aider à
c. Remettez les objets en état ! 1 n ° ……
préserver la biodiversité.
d. Séparez les déchets ! 1 n ° ……

cent-soixante-neuf I 169