Niveau : 1ère AM Année scolaire : 2021 /2022 Durée : 2h

Composition de français du 3ème trimestre

Texte:

.......................................................

Notre planète est de plus en plus polluée, ce qui provoque beaucoup de problèmes naturels.
Pour agir en éco-citoyen, nous devons lutter contre ce phénomène dangereux et préserver la
nature en suivant les consignes suivantes :
-Utilisons des énergies propres pour préserver la nature.
- Evitons toutes les pollutions.
- Il faut éviter aussi toute sorte de gaspillage.
- Il ne faut pas jeter les déchets par terre.
- Il faut prendre soin de la forêt et planter des arbres.
Texte adapté

I. Compréhension de l’écrit : (13 points)

1. (Choisis la bonne réponse). Le type de ce texte est : 1pt
a. Narratif b. prescriptif c. explicatif
2. Dans ce texte, l’auteur parle :
a. De la protection de l’environnement b. du changement climatique.
3. Réponds par vrai ou faux : 1.5 pt
 Notre planète n’est pas en danger.................
 Pour être un éco-citoyen, il faut éviter le gaspillage.................
 Il ne faut pas utiliser les énergies propres....................
4. Barre l’intrus dans les deux listes suivantes : 1pt
 Consommer, consommation, costume.
 Pollution, polluant, peuple, pollueur.
5. Relève du texte l’antonyme de cette expression « faire des économies ». 1pt
6. Classe les phrases suivantes dans le tableau ci-dessus : 2pts
Couper les arbres - polluer la nature - nettoyer les quartiers - gaspiller de l’eau.
Agir en éco-citoyen être un mauvais citoyen

7. Relève du texte : 2pts

 Une phrase impérative.

1
  Une phrase commençant par une tournure impersonnelle.
8. Conjugue les verbes mis entre (...) à l’impératif présent : pts
 (Utiliser) ..........des énergies vertes pour préserver la nature. (Nous)
 (Être)........... un éco-citoyen. (Tu)
9. Propose un titre à ce texte. 1.5 pt
II. Situation d’intégration : (7 points)
« L’eau n’est pas seulement nécessaire à la vie, c’est la vie ».
A partir de cette citation, donne à tes camarades 3 consignes les inciter à éviter le gaspillage cette
richesse si précieuse.
Boite à outils :

Verbes Noms Adjectifs

Gaspiller-laisser-fermer- Robinet - l ‘eau - fuite – Précieuse - chère-économique

préserver-réparer - laver – douche - bain - mains -
éviter – couler – devenir... camarades – éco-citoyen

Critères de réussite :

 Donne un titre à ton texte

 Utilise la tournure impersonnelle (il faut / il ne faut pas...) ou l’impératif présent
 Fais attention aux signes de ponctuation.

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Corrigé

I. Compréhension de l’écrit : (13 points)

1. (Choisis la bonne réponse). Le type de ce texte est prescriptif
2. Dans ce texte, l’auteur parle de la protection de l’environnement
3. Réponds par vrai ou faux
 Notre planète n’est pas en danger. Faux
 Pour être un éco-citoyen, il faut éviter le gaspillage. Vrai

2
  Il ne faut pas utiliser les énergies propres Faux
4. Barre le mot intrus dans les deux listes suivantes :
 Consommer, consommation, costume.
 Pollution, polluant, peuple, pollueur.
5. Relève du texte l’antonyme de cette expression « faire des économies ».
Gaspillage
6. Classe les phrases suivantes dans le tableau ci-dessus :
Agir en éco-citoyen être un mauvais citoyen
Nettoyer les quartiers couper les arbres - polluer la nature - gaspiller de l’eau.

7. Relève du texte :
 Une phrase impérative.
Utilisons des énergies propres pour préserver la nature
 Une phrase à la tournure impersonnelle.
Il faut éviter toute sorte de gaspillage
8. Conjugaison :
 utilisons des énergies vertes pour préserver la nature. (Nous)
 Sois un éco-citoyen. (Tu)
9. Le titre. Ex : La protection de l’environnement / agir en éco-citoyen
II. Situation d’intégration : (7 points)
L’eau c’est la vie

L’eau est une richesse, mais elle est souvent gaspillée ! Pour la préserver, tu dois respecter les
consignes suivantes:
 Tu dois fermer le robinet après chaque utilisation.
 Il est préférable de prendre une douche rapide plutôt qu’un bain.
 Répare les fuites pour ne pas perdre de l’eau.
L’eau est une ressource précieuse, donc il ne faut pas la gaspiller.

SAHNOUN Djalal - Prof de français

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