L'enseignant : Niveau : 1AM

Je m'appelle :................
Remédiation

La préservation de l'eau
L’eau est une richesse précieuse.Nous ne devons pas la gaspiller.Voici
quelques gestes simples qu'il faut l'adopter pour préserver l'eau :
-Il faut fermer bien le robinet.
-Il ne faut pas laisser l'eau couler.
-Il faut arroser les plantes avec l'eau de pluie.
-Il ne faut pas utiliser le tuyau pour laver la voiture.

Questions
1- Dans ce texte,on parle :

a - La préservation de la forêt.
b- La préservation de l'environnement. choisis la bonne réponse
c- La préservation de l'eau.
2- Relève du texte trois (03) gestes pour préserver l'eau:

-..................................
-..................................
-..................................
3- Écris "Vrai " ou "Faux ":
- L’homme n’a pas besoin d’eau. (…………)
- L’homme ne doit pas gaspiller cette richesse. (…………)
- Il ne faut pas utiliser le tuyau pour laver la voiture. (........)
4- Que remplace le pronom complément souligné "la" dans le texte
-..................................

5- Conjugue les verbes entre parenthèses (....) à l'impératif présent :

- .................(laisser) l'eau couler. (Tu)

- .................(arroser) les plantes avec l'eau de pluie. (Nous)

6- Écris au pluriel:
L' eau est une richesse précieuse. -..................................
Production écrite :
"Notre planète est de plus en plus polluée".Rédige 03 ou 04 phrases pour donner des
consignes pour la préserver. - N'oublie pas un tiret devant chaque phrase.
-Tu peux utiliser les mots dans la boite à outils.
les déchets- les énergies
utiliser - éviter- gaspiller- Il faut
propres- les arbres- l'eau
protéger- nettoyer- Il ne faut pas
- les forêts- les produits
polluer- planter - casser
chimiques
L'enseignant : Niveau : 1AM
Je m'appelle :................
Remédiation

La préservation de l'eau
L’eau est une richesse précieuse.Nous ne devons pas la gaspiller.Voici
quelques gestes simples qu'il faut l'adopter pour préserver l'eau :
-Il faut fermer bien le robinet.
-Il ne faut pas laisser l'eau couler.
-Il faut arroser les plantes avec l'eau de pluie.
-Il ne faut pas utiliser le tuyau pour laver la voiture.

Questions
1- Dans ce texte,on parle :

a - La préservation de la forêt.
b- La préservation de l'environnement. choisis la bonne réponse
c- La préservation de l'eau.
2- Relève du texte trois (03) gestes pour préserver l'eau:
-Il faut fermer bien le robinet.
-Il ne faut pas laisser l'eau couler.
-Il faut arroser les plantes avec l'eau de pluie.

3- Écris "Vrai " ou "Faux ":

- L’homme n’a pas besoin d’eau. (…………)
Faux
- L’homme ne doit pas gaspiller cette richesse. vrai
(…………)
- Il ne faut pas utiliser le tuyau pour laver la voiture. (........)
Vrai
4- Que remplace le pronom complément souligné "la" dans le texte
Le-..................................
pronom complément remplace le mot : L'eau

5- Conjugue les verbes entre parenthèses (....) à l'impératif présent :

- .................(laisser)
Laisse l'eau couler. (Tu)
- .................(arroser) les plantes avec l'eau de pluie. (Nous)

6- Écris au pluriel:
L' eau est une richesse précieuse. Les -..................................
eaux sont des richesses précieuses.
Production écrite :
"Notre planète est de plus en plus polluée".Rédige 03 ou 04 phrases pour donner des
consignes pour la préserver. - N'oublie pas un tiret devant chaque phrase.
-Tu peux utiliser les mots dans la boite à outils.
les déchets- les énergies
utiliser - éviter- gaspiller- Il faut
propres- les arbres- l'eau
protéger- nettoyer- Il ne faut pas
- les forêts- les produits
polluer- planter - casser
chimiques