Nom ;………… prénom : ……….

As: 2023-2024 Niveau ; 1 AM

Devoir n 01 surveillée de français

L’hygiène buccale
Une bonne hygiène permet d’avoir un beau sourire .une bonne haleine mais surtout d’être
en bonne santé en effet il est indispensable de se débarrasser des débris alimentaires et des bactéries de la
plaque dentaire afin d’éviter toute les maladies para dentales.
La bonne hygiène quotidienne repose sur cinq gestes essentiels :
Brossage par dent matin et soir en 2 minute,
l’utilisation d’un dentifrice fluor
L’utilisation d’un bain de bouche
Consultation l’avis d’un médecin spécialiste en cas de précautions
Prendre préconisation pour éviter les maladies para dentales .

Compréhension de l’écrit :
1 /Donner la définition de l’hygiène buccale ?
2/Cite les avantages de l’hygiène buccale ?
3/Donner le synonyme et le contraire des mots suivants :
Hygiène ꞊ .
se débarrasser≠……………

4/Relève du texte :
Un exemple :
Une énumération
Une opposition /une conséquence
6/Nominalise :

Verbe Nom

La propreté

Utiliser

Prévention

Brosser

Nettoyage

8/décompose les phrases ;

Brossage par dent matin et soir en 2 minute
Consultation l’avis d’un médecin spécialiste en cas de précautions
Rédige un petit paragraphe dans lequel tu expliqueras comment se laver les mains. Utilise les verbes suivants au
présent de l’indicatif à la 1ère personne du singulier (je)
Les noms : mains / robinet / savon / doigts / serviette de bain
Les verbes : placer/savonner/ frotter/ sécher
Les adjectifs : propre/ sain /
Niveau : 1am durée : 01 heure
Devoir surveillé n° 01
Texte :
L’hygiène prend une place de plus en plus grande dans la médecine préventive. Mais qu’est ce qui la rend
tellement importante dans notre vie?

L’hygiène du corps est un ensemble de règles de propreté journaliers et hebdomadaires pour les mains, les
pieds, le cuir chevelu, la bouche et les dents et bien d’autres parties du corps telles le visage, le nez, les
oreilles…etc. En les appliquant, ces règles permettent de protéger notre corps et les personnes qui nous
entourent contre les maladies surtout celles qui sont transmissibles. L’importance de l’hygiène vient du fait
que les enfants sont potentiellement vulnérables aux maladies surtout celles qui sont transmissibles en
communauté.

L’hygiène permet donc de lutter contre les sources de contamination et de réduire les moyens de
transmission et d’en réduire ainsi la propagation.

Texte adapté

Questions :

Compréhension de l’écrit :

Donne un titre à ce texte. (1pt)

Qu’est-ce que l’hygiène ? (1pt)

Réponds par vrai ou faux : (3pts)

L’hygiène n’est pas vraiment importante dans notre vie.

L’application des règles de l’hygiène provoque les maladies.

Les enfants sont vulnérables aux maladies transmissibles en communauté.

Transforme les verbes suivants en noms : brosser, utiliser, frotter, nettoyer. (4pts)

Transforme les phrases suivantes à la forme négative : (2pts)

Les enfants aiment se brosser les dents.

Il oublie de se laver les mains avant de manger.

Que remplace le pronom souligné dans la phrase suivante : (1pt)

L’importance de l’hygiène vient du fait que les enfants sont potentiellement vulnérables aux maladies surtout
celles qui sont transmissibles en communauté.

Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. (2pts)

Elle (adorer) l’odeur du shampoing.

Les enfants (appliquer) les règles de l’hygiène pour éviter les maladies.

Ecriture : (4pts)

Complète le texte suivant par : repas, propre, hygiène, manger.

Un enfant (…..) est celui qui prend soin de son (…....). Il se lave les mains avant de (……) et se

brosse les dents après chaque (…..).

la date+ nom et prénom  1pt

Organisation + propreté de la copie  1pt

 L’équilibre alimentaire

Bien manger, c’est adopter une alimentation variée et équilibrée, c’est-à-dire manger de tout mais en quantités
adaptées. Cela consiste à privilégier les aliments bénéfiques à notre santé (fruits, légumes, féculents, poissons,
viande…), et à limiter la consommation de produits sucrés (confiseries, boissons sucrées…), salés (gâteaux, chips…)
et gras (beurre, crème…).

Cet équilibre alimentaire ne se construit pas sur un repas ou sur une journée mais plutôt sur la semaine. C’est pour
cela qu’il n’existe ni aliment interdit, ni aliment miracle. Tout est une question de choix et de quantité. Combinée à
une activité physique régulière, une alimentation adaptée contribue à limiter la prise de poids mais également un
certain nombre de problèmes de santé comme les cancers, le diabète de type 2, l’excès de cholestérol, les maladies
cardiovasculaires, l’ostéoporose, etc.

Boire de l’eau pendant et entre les repas fait aussi partie d’un bon équilibre alimentaire. C’est pour cela que
les sodas, très riches en sucre, ne doivent être consommés qu’occasionnellement. En effet, un litre de soda
contient l’équivalent de 15 à 25 morceaux de sucre de 5 g, une canette de 33 cl en contient 6 à 8 morceaux.

Mangerbouger.fr

Compréhension de l’écrit :

Souligne la bonne réponse :

ce texte est de type : narratif / explicatif / informatif

ce texte parle de : la propreté / la nourriture / le sport

Relève du texte la définition de « Bien manger »

Que doit-on boire pour être en bonne santé ?

Réponds par « vrai »ou « faux »

l’équilibre alimentaire se construit sur une journée.

Bien manger c’est manger beaucoup de sucreries.

Complète le tableau avec les mots suivants : « bonbons, fruits, soda, eau »

Aliments bons pour la santé Aliments mauvais pour la santé

Emplois l’un de ces termes pour éviter la répétition du mot souligné «cette boisson sucrée, ces
féculents»

« Le soda nuit à la santé c’est pourquoi il faut éviter de boire le soda.

souligne l’adjectif qualificatif épithète et entoure le complément du nom dans la phrase suivante.

« Une bonne alimentation nous évite des problèmes de santé. »

conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

-Les enfants (choisir).................................de manger des fruits.

-Tu (finir)..................ton assiette avant de sortir.

Accorde l’adjectif qualificatif entre parenthèses

« De (grand)..................................quantités de protéines nuisent à la santé. »

-Complète ce texte avec les mots suivants : se déposer–dentifrice-caries – dents-repas-brosse à dents -

Le brossage des ………..se fait à l’aide d’une……….et d’un………. après chaque ……..Il est le seul moyen de
lutter efficacement contre les………….... Il nous permet de supprimer les débris de nourriture qui ………………sur
les dents

Niveau : 1am durée : 01 heure

Devoir surveillé n° 02
Texte :

Bien manger est essentiel pour garder la forme et la santé. Partout on entend dire qu ’il faut manger
varié, que l’équilibre alimentaire est essentiel. Mais qu'est-ce qu'une alimentation équilibrée?

Tous les aliments ont leur place dans une alimentation équilibrée. La fréquence et la quantité à
consommer varie toutefois selon le type d’aliment. Avoir une alimentation équilibrée veut dire :

Consommer une variété d'aliments de qualité provenant des 4 groupes alimentaires qui sont : les fruits et
les légumes, les féculents, les produits laitiers et les viandes et leurs substituts.

Être à l’écoute des signaux que notre corps nous envoie afin de répondre convenablement à ses besoins :
Les signaux de faim permettent de savoir quand manger et Les signaux de satiété permettent de savoir
quand arrêter de manger.

Avoir une alimentation nutritive et équilibrée fait partie de l’adoption de saines habitudes de vie. Elle
nous permet de rester en bonne santé et d’éviter beaucoup de maladies.

Texte adapté

Compréhension de l’écrit :

Donne un titre à ce texte. (1pt)

Qu'est-ce qu'une alimentation équilibrée? (1pt)

Réponds par vrai ou faux : (3pts)

Bien manger n’est pas essentiel pour garder la forme et la santé.

Tous les aliments ont leur place dans une alimentation équilibrée.

Avoir une alimentation nutritive et équilibrée nous permet de rester en bonne santé

Souligne l’adjectif qualificatif et entoure le nom qu’il précise dans les phrases suivantes : (4pts)

Tous les aliments ont leur place dans une alimentation équilibrée.

Une douche froide peut provoquer la grippe.

Souligne le complément du nom et entoure le nom qu’il précise dans les phrases suivantes:(4pts)

a) Le lait de chèvre est délicieux.

b) Mon grand-père mange du pain sans sel.

Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. (2pts)

Elle (choisir) bien les fruits qu’elle mange.

Les enfants (grandir) rapidement pendant la période de l’adolescence.

Ecriture : (4pts)

Complète le texte suivant par : l’obésité, équilibrés, grandir, boire.

Je dois manger des repas (….....) et variés et (……..) beaucoup d’eau pour (……..), éviter (……..)

et rester en bonne santé.

La date + l’organisation et la propreté de la copie  (1pt)

CEM: année scolaire 2016/2017 Niveau : 1AM durée : 2h

Première composition de français

Texte :

Les féculents occupent une place considérable dans un régime alimentaire équilibré. Mais pourquoi sont-ils si
importants pour notre corps ?

Les féculents sont des aliments qui renferment de la fécule (qui est une poudre de couleur blanche) comme le riz
et les pâtes. Ils sont indispensables dans un régime alimentaire équilibré et ce pour plusieurs raisons :

Les féculents sont notre principale source de glucides.

Tout comme l'amidon, les féculents contiennent des fibres, du calcium, du fer et des vitamines du complexe B.

Des aliments comme les pâtes et la pomme de terre constituent une bonne source d'énergie.

Pour votre santé, mangez des féculents et équilibrez votre assiette en mangeant aussi des fruits et légumes
chaque jour.

Compréhension de l'écrit : (13points)

1-Lis le texte puis choisis la bonne réponse: (1pt)

Le type de ce texte est : 1- narratif 2- informatif 3- explicatif

Dans ce texte, l'auteur parle: (1pt)

1 - des vitamines 2 - de l'hygiène du corps 3 - des féculents

2- A partir du texte, donne la définition des féculents. (1pt)

3 - Réponds par vrai ou faux; (3pts)

A - Les féculents sont indispensables dans un régime alimentaire équilibré. (…..)

B - Le riz et les pâtes ne sont pas une bonne source d’énergie. (…..)

C - Les féculents sont riches en fibres. (…..)

4 - Complète le tableau suivant : (2pts)

Nom Verbe

............. Alimenter

Changement …………

5 - Parmi ces deux phrases, choisis la phrase déclarative : (1pt)

A. pourquoi doit-on manger des féculents?

B. Les féculents occupent une place considérable dans un régime alimentaire équilibré.
6 - Que remplace le pronom souligné dans le texte ? (1pt)

« Les féculents sont des aliments qui renferment de la fécule (qui est une poudre de couleur blanche) comme le riz et
les pâtes. Ils sont indispensables dans un régime alimentaire équilibré. »

7 -Souligne l’adjectif qualificatif et entoure le nom qu’il précise dans la phrase suivante :

Les féculents sont indispensables dans notre alimentation. (1pt)

8 - Mets les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif : (2pts)

Le lait (occuper)………….. une place importante dans notre alimentation.

2- Ton frère et toi (manger) ………………..des fruits.

Texte : Les fruits et les légumes ?

Pourquoi est-il conseillé de manger cinq fruits et légumes par jour ?

Les légumes et les fruits sont remplis de vitamines et de minéraux qui sont nécessaires au bon
fonctionnement de l’organisme.Ils apportent de l’énergie et aident à lutter contre de nombreuses maladies
comme le diabète ou l’excés de cholestérol.

Il est conseillé de manger cinq fruits et légumes par jour pour satisfaire le besoin de l’organisme en
vitamines, minéraux et en fibres.

D’après http://www.passeportsante.net

I/Compréhension de l’écrit :

Choisis la bonne réponse :

a) Dans ce texte l’auteur : a/raconter. b/expliquer.

b) Il est conseillé de : a/consommer des fruits et des légumes b/ne pas manger des fruits

Réponds par « vrai »ou « faux » :

Il est nécessaire de manger cinq fruits et légumes par semaine.

Les fruits et les légumes apportent les microbes.

Les fruits et les légumes sont riches en vitamines.

Quelles sont les deux(02) maladies citées dans le texte ?

Retrouve les substitus lexicaux des mots

La planéte bleue Lion

Le roi des animaux Français
La langue de Molière Terre

Encadre le complément du nom et souligne l’adjectif qualificatif :

Les fruits de saison sont délicieux.

Souligne l’antécédent et entoure la proposition relative dans la phrase suivante :

Un remède contre l’obésité qui menace vraiment la vie de nos enfants.

Ponctue le texte suivant par les signes de ponctuation : (:) (.) ( ,) (-)
 Il y a plusieurs types du sport …

…Le sport individuel… le judo… la natation… le ski…

…Le sport collectif… football… hand-ball… basket-ballon…

Mes les verbes entre parenthèse au présent de l’indicatif :

- Le lait (occuper) une place importante dans notre alimentation.

- Nous (choisir) les aliments frais.

II/Production écrite :

Complète le texte par les mots suivants :

Maladies – équilibrée – cinq – santé – grandir – féculents – viandes

Pour ………. et rester en bonne .......…, notre corps a besoin d’une variété d’aliments.

Notre alimentation doit contenir :

-de l’eau.

-………………fruits et légumes chaque jour.

-des ……………… comme le riz et les pates.

-des protéines : ………….. , fromage.

- une faible quantité de gras et de sucre.

Une alimentation ……………. nous permet d’éviter plusieurs …………..

Proposition d’une autre consigne d’écriture :

Production écrite : (7pts) Pour éviter d’être malade tu dois varier ta nourriture. Explique en quelques lignes
L’importance de bien manger, boire suffisamment d’eau (cite les composants d’un repas équilibré). Aide-toi de ce
tableau.

verbe adj nom

consommer saine bonne malade alimentation risque aliments maladie santé un poids
rester manger sucré varié vitamines
boire diminuer
grandir riche grand dangereux variété fruits , légumes , protéines , boissons quantité
gras salé. équilibré féculents consommation matières grasses le diabète
 Le sport apporte de la joie et de la gaieté dans la vie, en particulier chez les enfants, quels sont alors ses
avantages ?

L’activité physique est nécessaire pour un enfant parce qu’il a besoin de bouger et de se défouler après les
heures d’école où il passe la moitié de son temps inactif. Il est toujours préférable de se dépenser quand on a
du temps libre, que de rester devant la télévision à grignoter à longueur de journée. Le sport est également un
excellent moyen de socialisation.

Il est conseillé de faire au moins trente minutes d’exercice physique par jour, tel que la marche, la marche rapide,
des exercices sains et agréables ou n’importe quel autre type de sport.

-Les activités physiques-

A)- Compréhension de l’écrit : (15pts)

1-Donne un titre au texte : ……………………………………….…………………….............

Réponds par « vrai » ou « faux » :

-Il faut faire quarante minutes d’exercice physique par jour (..............................)

-Un enfant n’a pas besoin de bouger (............)

Souligne la bonne réponse :

Dans le texte on parle de : a) la malnutrition b) l’activité physique c) lavage des mains

Dans le texte on : a) informe b) raconte c) explique

Encadre le pronom relatif, souligne la proposition relative et entoure l’antécédent dans la phrase
suivante :

L’entraineur félicite l’équipe qui a remporté le championnat.

Conjugue les verbes mis entre parenthèses au présent de l’indicatif :

Les footballers (vouloir)……….…..… absolument gagner le match, ils (partir)…..................................bien

Déterminés.

6. Mets les signes de ponctuations adéquats dans le passage suivant : ( : , - . ; )

Le sport est un ensemble d’exercices physiques (...) il se pratique individuellement ou

collectivement (...) Il existe différentes disciplines sportives (...) parmi elles (...)

(...) Le football (...)

(...) Le basketball (...)

(...) Le tennis (...)

(...) Le handball (...)

Production écrite :
Complete le texte par les mots suivants : enfin, santé, puis, sport, d’abord.

Pour être en bonne …………………………….. on doit..................................se laver

correctement ,............................................Manger convenablement et

………………………….bouger régulièrement ou faire du …………………………

Texte :

Le marathon est une course à pied sur une distance de 42,195 kilomètres. On peut le considérer comme un sport
collectif. Le marathon possède plusieurs bienfaits.

D’abord, il augmente la motivation personnelle de courir ; Ensuite, le fait d’être à plusieurs incite à créer la
concurrence positive, c’est-à-dire renforcer l’esprit sportif du coureur. Enfin, courir ensemble à longue distance sert à
constituer des relations sociales avec des personnes qui partagent la même passion.

Le marathon est très utile pour avoir un bon état psychique et physique.

Texte adapté

A- Compréhension de l’écrit :

1- Le type de ce texte est : a- argumentatif b- narratif c- explicatif

2- Le marathon est un sport : a- individuel b- collectif
3- L’auteur mentionne dans le 2ème : a- les avantages du marathon b- les dangers du

marathon

4- Relève du texte une définition. …………………………………………………………………………………

5- Réponds par « vrai » ou « faux » :

a- On court en marathon à courte distance.

b- Le marathon est inutile pour notre santé.

6- Complète ce passage par les connecteurs d’énumération suivants « Enfin, D’abord,

Ensuite »

- La course est finie. ……………………….le vainqueur est l’Algérien,………………………….., il vient le

canadien. ………………………, le Somalien est le dernier.

7- Souligne la proposition relative puis encadre son antécédent.

- Je parle de l’homme à gauche qui participe à cette course à pied.

8- Mets le verbe entre (…) au présent de l’indicatif.

- Les activités physiques (servir)………………………….à perdre un peu du poids.

9- Mets à la phrase suivante les signes de ponctuation qui conviennent :

10- Samia dit je participe le sport pour rester en bonne santé

B- Situation d’intégration :

Consigne :

Rédige un petit texte explicatif pour montrer les avantages du « judo », en t’aidant des
informations fournies
Noms Verbes Adjectifs qualificatifs
dans le tableau ci- dessous :
- Donne un titre à Le judo, un Etre, contrôler, faire, Bénéfique, bon, utile, sain ta
production écrite.
sport, le corps, bouger,
- Conjugue les verbes au
présent de des l’indicatif
servir, faire, éviter, aider,
mouvements, la
santé, respirer, pratiquer

maladies
e.m : Mohamed salah Fisli année scolaire : 2023-2024 Niveau : 1am durée :
2h
Deuxième composition de français

Texte :
Le climatiseur fait partie des inventions qui ont changé notre mode de vie. Mais qu ’est-ce qu’un
climatiseur ? Et quels sont ses bienfaits ?
Le climatiseur désigne un appareil de climatisation, c'est-à-dire un appareil capable d'apporter des
modifications thermiques au local dans lequel il est installé. Cet appareil a beaucoup de bienfaits :
Il permet de rafraîchir les maisons, les bureaux …etc.
Il garantit une meilleure qualité de l’air grâce à son système de filtration qui élimine les gaz
d’échappement, les fumées de cigarette et les poussières.
Il réduit le taux d’humidité dans l’air.
Le climatiseur est donc l’un des résultats des progrès de la science. Il nous a permis de travailler et de vivre
dans des conditions optimales.

Source : internet (texte adapté)

Questions :

Compréhension de l’écrit : (14 pts)

Donne un titre à ce texte. (1pt)

Dans ce texte l’auteur : a) raconte b) décrit c) explique

Recopie la bonne réponse. (1pt)

Quels sont les bienfaits du climatiseur ? (1.5pt)

- Il permet de rafraîchir les maisons, les bureaux …etc. (1pt)

Le mot souligné veut dire : a) réchauffer b) polluer c) refroidir

Réponds par vrai ou faux : (1.5pt)

Le climatiseur est capable d'apporter des modifications thermiques au local dans lequel il est installé.

Le climatiseur augmente le taux d’humidité dans l’air.

Nos conditions de vie sont devenues meilleures grâce à la climatisation.

Relève du texte une reformulation. (1pt)

Relève du texte une proposition relative par « qui ». (1pt)

 Souligne la proposition de cause et précise sa nature grammaticale dans les phrases suivantes :
(2pts)

Le climatiseur garantit une meilleure qualité de l’air grâce à son système de filtration.

La machine à laver est bénéfique car elle permet d’économiser temps, effort et argent.

Mets les verbes entre parenthèses au passé composé : (2pts)

Mon ami (acheter) une tablette.

Nous (rentrer) à la maison.

Écris correctement les participes passés. (2pts)

Les climatiseurs sont (entrer) dans la majorité des foyers.

Amira est (rester) dans la classe.

Production écrite : (6pts)

Le téléphone portable, la télévision, l’ordinateur et les autres inventions modernes ont changé notre mode de
vie. Rédige un court texte à travers lequel tu expliqueras les avantages de l’une de ces inventions. Pour réussir
ta production tu dois :

donner un titre à ton texte.

utiliser les procédés explicatifs (définition, reformulation et énumération)

utiliser le présent de l’indicatif.

utiliser une proposition de cause.

.
CEM: Fisli Mohammed Salah Niveau : 1AM

Devoir surveillé n°06

Texte :
Le climat de notre planète a connu un grand changement pendant les dernières années. Quelles en est la raison ?

Le changement climatique, autrement dit le dérèglement climatique ou réchauffement planétaire est un

phénomène d’augmentation des températures moyennes des océans et de l’atmosphère au niveau planétaire. Certaines
activités humaines qui provoquent la pollution de l’air comme l’industrie et le transport sont les principales causes du
dérèglement du climat. En effet, les émissions de CO² des usines et des voitures provoquent l’augmentation des
moyennes de température à l’échelle mondiale. Ce phénomène peut avoir de graves conséquences, il se manifeste
principalement à travers l’élévation du niveau des mers, la fonte de la banquise arctique et la multiplication des
catastrophes naturelles provoquées par la météo comme les ouragans, les tornades, les inondations et les sècheresses.

Le changement climatique est donc le résultat de certaines formes de pollution provoquées par les activités de
l’homme. Ce phénomène menace sérieusement l’existence de toutes les espèces vivantes sur notre planète.

Compréhension de l'écrit : (14points)

1-Lis le texte puis choisis la bonne réponse: (1pt)

Le type de ce texte est : 1- prescriptif 2- informatif 3- explicatif

Dans ce texte, l'auteur parle: (1pt)

1 – des énergies renouvelables 2 – du changement climatique 3 – de la pollution de l’eau

2- A partir du texte, donne la définition du changement climatique. (1pt)

3 - Réponds par vrai ou faux; (4pts)

A – Le changement climatique est un phénomène de diminution des températures des océans et de l’atmosphère.
(…..)
B – Les différentes pollutions sont la principale cause du changement climatique. (…..)
C – L’élévation du niveau des mers est une conséquence du changement climatique. (…..)
D – le changement climatique n’est pas une menace pour notre planète. (…...)

4 – Trouve dans le texte un antonyme du mot « petit ». (1pt)

5 - Souligne l’expression du but dans les phrases suivantes en faisant attention à l’intrus.

A. La composition de français est programmée pour demain. (2pts)

B. Nous devons tous agir pour protéger notre planète.

6 - Mets les verbes entre parenthèses au passé composé : (2pts)

Le climat de notre planète (connaitre) un grand changement à cause de la pollution

 2- Les gouvernements (prendre) des mesures urgentes pour diminuer ce phénomène.

7 - Écris les participes passés des verbes entre parenthèses. (2pts)

Les enfants ont (faire) leur devoir.

2- Amina est (naitre) en 2005.
II ) Production écrite : (6pts)

Complète le texte avec les mots suivants : dommages, Multiplication, océans, douce, phénomène, sécheresse
Le (……..) du changement climatique a entraîné plusieurs (.……..) importants :
• élévation du niveau des (………) et des mers ;
• (….......) des événements climatiques extrêmes (orages violents, (...……) Inondations, etc…) ;
• menaces sur les ressources d’eau (.……..).

Texte :

Les énergies renouvelables, fournies par le soleil, le vent, l’eau, la chaleur de la terre ou les matières
organiques représentent en 2012 environ 1/5 de la production mondiale d’électricité.
Une énergie est dite renouvelable lorsqu'elle provient de sources que la nature renouvelle en permanence, par
opposition à une énergie non renouvelable dont les stocks s'épuisent. Pour remplacer les énergies fossiles comme
le pétrole, le gaz et le charbon par d’autres formes moins polluantes il faut :
installer des panneaux photovoltaïques pour capter l’énergie du soleil ;

construire des parcs éoliens dans le but d’exploiter la force des vents ;

utiliser la force motrice des eaux des barrages pour produire de l’électricité (l’hydroélectricité) ;

exploiter l’énergie géothermique, c’est à dire la chaleur stockée dans le sous-sol ;

recycler les ordures ménagères et les matières d’origine organique (végétale ou animale) et les
transformer en énergie qu’on appelle la biomasse.

Il est désormais indispensable de développer les énergies renouvelables pour répondre à une partie de
nos besoins en énergie (chaleur, électricité et carburant), avec un moindre impact sur l’environnement.

Source : internet (texte adapté)

Questions :

Compréhension de l’écrit : (14 pts)

Donne un titre à ce texte. (1pt)

Qu’est-ce qu’une énergie renouvelable? (1pt)

Que doit-on faire pour exploiter la force des vents ? (1pt)

Installer des panneaux photovoltaïques pour capter l’énergie du soleil. (1pt)

Le mot souligné veut dire : a) saisir b) renouveler c) remplacer (Recopie la bonne réponse.)

Réponds par vrai ou faux : (2pts)

Une énergie est dite renouvelable lorsqu'elle provient de sources que la nature renouvelle en permanence.
On peut utiliser la force des eaux pour produire de l’électricité.
La biomasse est la chaleur stockée dans le sous-sol.
Il faut exploiter les énergies renouvelables pour répondre à nos besoins en énergies.

Relève du texte une proposition de but. (1pt)

Classe dans un tableau les phrases suivantes : (2pts)

 Protégeons notre environnement en exploitant des énergies propres.
N’utilisez pas de produits contenant des matières polluantes.
Jetons nos ordures ménagères dans les poubelles.
Gardons nos plages propres.

Consignes Interdictions

Forme l’adverbe des adjectifs suivants : (3pts)

Rapide  ………….

Froid  …………

Abondant  ………..

Mets les verbes des phrases suivantes au présent de l’impératif. (2ème personne du pluriel « vous » )
(2pts)

(Exploiter) l’énergie du soleil.

Ne (salir) pas les plages.

Production écrite : (6pts)

Complète le texte avec les mots suivants : soyez / soleil / l’environnement / besoins / propres / Recyclez.

Afin de satisfaire vos (……..) en énergie tout en protégeant (………) :

- optez pour les énergies (……..).

- exploitez l’énergie du (…….).

- (……...) les ordures ménagères.

Ne (……...) pas égoïstes et pensez au sort des générations futures.

Devoir surveillé n°06

Texte
 Le climat de notre planète a connu un grand changement pendant les dernières années. Quelles en est la raison ?

Le changement climatique, autrement dit le dérèglement climatique ou réchauffement planétaire est un

phénomène d’augmentation des températures moyennes des océans et de l’atmosphère au niveau planétaire. Certaines
activités humaines qui provoquent la pollution de l’air comme l’industrie et le transport sont les principales causes du
dérèglement du climat. En effet, les émissions de CO² des usines et des voitures provoquent l’augmentation des
moyennes de température à l’échelle mondiale. Ce phénomène peut avoir de graves conséquences, il se manifeste
principalement à travers l’élévation du niveau des mers, la fonte de la banquise arctique et la multiplication des
catastrophes naturelles provoquées par la météo comme les ouragans, les tornades, les inondations et les sècheresses.

Le changement climatique est donc le résultat de certaines formes de pollution provoquées par les activités de
l’homme. Ce phénomène menace sérieusement l’existence de toutes les espèces vivantes sur notre planète.

Compréhension de l'écrit : (14points)

1-Lis le texte puis choisis la bonne réponse: (1pt)

Le type de ce texte est : 1- prescriptif 2- informatif 3- explicatif

Dans ce texte, l'auteur parle: (1pt)

1 – des énergies renouvelables 2 – du changement climatique 3 – de la pollution de l’eau

2- A partir du texte, donne la définition du changement climatique. (1pt)

3 - Réponds par vrai ou faux; (4pts)

A – Le changement climatique est un phénomène de diminution des températures des océans et de l’atmosphère.
(…..)

B – Les différentes pollutions sont la principale cause du changement climatique. (…..)

C – L’élévation du niveau des mers est une conséquence du changement climatique. (…..)

D – le changement climatique n’est pas une menace pour notre planète. (…...)

4 – Trouve dans le texte un antonyme du mot « petit ». (1pt)

5 - Souligne l’expression du but dans les phrases suivantes en faisant attention à l’intrus.

A. La composition de français est programmée pour demain. (2pts)

B. Nous devons tous agir pour protéger notre planète.

6 - Mets les verbes entre parenthèses au passé composé : (2pts)

Le climat de notre planète (connaitre) un grand changement à cause de la pollution

2- Les gouvernements (prendre) des mesures urgentes pour diminuer ce phénomène.

7 - Écris les participes passés des verbes entre parenthèses. (2pts)

Les enfants ont (faire) leur devoir.

2- Amina est (naitre) en 2005.

II ) Production écrite : (6pts)

 Complète le texte avec les mots suivants : dommages, Multiplication, océans, douce, phénomène, sécheresse

Le (……..) du changement climatique a entraîné plusieurs (.……..) importants :

• élévation du niveau des (………) et des mers ;

• (….......) des événements climatiques extrêmes (orages violents, (...……) Inondations, etc…) ;

• menaces sur les ressources d’eau (.……..).