Evaluation d’étude de texte n5

Texte : la carotte est bien pour la santé.

Connaissez-vous la carotte ?
Tout le monde, même les plus petits répondront oui. Et pourtant beaucoup ne la mangent que
parce qu’elle a un gout délicieux et elle est sucrée.
Or toutes les plantes et tous les fruits que nous consommons jouent un rôle important
dans l’organisme ; soit pour développer sa croissance, soit pour le maintenir en bonne santé. La
carotte est l’un des légumes indispensables à l’homme.
La vitamine A (carotène) abondante dans la carotte, protège notre peau et nos yeux. Elle
permet à notre organisme d’être moins exposé aux maladies, aux troubles de vision.
La carotte est conseillée aux enfants et aux femmes enceintes parce qu’elle augmente le
nombre de globules rouges dans le sang.
En dehors de son effet préventif, la carotte nous aide aussi à guérir certaines maladies.
Ainsi, avec la soupe de carotte, on peut arrêter les diarrhées chez les enfants.
Le jus de carotte qui s’obtient en pressant les carottes râpées éloigne de nous les
maladies infectieuses telles que la grippe, le rhume, la bronchite… quotidiennement, il permet à
notre organisme de lutter contre les affections du foie qui sont l’hépatite, la cirrhose, la jaunisse…
La carotte, tout comme le poireau, l’ail, l’oignon et bien d’autres légumes nous permet de
rester en bonne santé. Nous devons donc les consommer en abondance, mais aussi favoriser leur
utilisation pour nous soigner.

QUESTIONS

1) Compréhension 10pts
1- De quoi parle-t-on dans le texte ? 1pt
2- Pourquoi dit-on que cette plante est importante pour notre organisme ? 1pt
3- Citez trois maladies que la consommation de la carotte nous permet d’éviter. 3pts
4- Pour être efficace, comment devons-nous consommer la carotte ? 2pts
5- Vous soignez-vous avec les plantes ? Lesquelles ? 1pt
6- Pensez-vous que se soigner avec les plantes est bénéfique pour l’homme ? 2pts

2) Connaissance et maniement de la langue

1- Construisez le champ lexical de la santé (8mots) 2pts
2- Relevez une phrase ayant une proposition subordonnée relative dans l’avant dernier
paragraphe du texte. 1pt
Quelle est la fonction du pronom relatif dans cette phrase ? 1pt
3- A quel registre de langue est écrit ce texte ? 1pt
Justifiez votre réponse. 1pt
4- Relevez une phrase interrogative dans le texte, mettez-la à la forme déclarative. 2pts
5- Mettez la phrase ci-après au subjonctif présent : « la carotte est conseillée aux enfants »2pts
 Evaluation de correction orthographique

Le texte ci-après comporte des erreurs. Corrige-les en rayant le mot mal orthographié et en
écrivant le mot correct au-dessus du mot barré.

Pour acheter ce dont on a besoin, surtout les produits manufacturé et des servisses venant

des pays riches, le tiers mond vent à bas prix tout ce qu’il peut produir, notament des

produit qui ne sont pas transformé sur place parce que l’argant manque pour construire

des usine. Ainsi le cacao vendu brut et tout le bénéfice de sa transformation en chocolat

reviens aux pays industriel. Les pays pauvre ont une autre ressourse, leur main-d’œuvre,

abondante, peu formé acceptant pour survivre des salères moindres qu’en France.
 Evaluation de langue français

Questions

1- Y-a-t-il un émetteur dans ce texte ? justifiez votre réponse par des indices textuels précis que
vous prendrez soin de classer. 4pts
2- En déduire la fonction du langage dominant dans le texte. 2pts
3- Quelle est la tonalité de ce texte ? justifiez votre réponse par des indices précis tirés du texte.
3pts
4- Quel est le chant lexical dominant de ce texte ? construisez-le et dites ce qu’il traduit. 2pts
5- Relevez une assonance dans la première et la troisième strophe. Que traduit cette sonorité ?3pts
6- Identifiez et nommez la figure d’analogie contenue dans la première strophe. 3pts
7- Quelle est la qualité de la rime dans la première strophe ? justifiez votre réponse. 3pts