Comment se préparer à la dissertation.

( pour
l’examen final )

1 Les différentes formes d’énoncés :

A : L’énoncé sous forme de question :Exp/Le passé simple est-il une

autobiographie ou une autofiction ?

Type d’énoncé qui fournit lui-même la question .

B : Une notion à définir : Exp « La décolonisation de l’écriture. »

Il ne s’agit pas seulement d’étaler ses connaissances (réciter la leçon

mais de découvrir en quoi la notion proposée pose problème

C : Plusieurs notions à définir Exp : « Littérature marocaine et post-

modernisme ».

L’ analyse doit porter à la fois sur le sens de chaque notion et sur leur
rapport car sens et rapport peuvent varier en fonction l’ un de l’autre
ce type d’ énoncé associe deux notions par la copule « et »cette
copule ouvre largement le champs des relations
sémantiques(inclusion/co-extension)logiques(similarité ou opposition
)entre les deux notions .

D : Une citation plus ou moins longue .Exp : parlant de l’utilisation de

la langue française par les écrivains maghrébins, jacqueline
Arnaud(voir bibliographie ) dit :«Ils ont su aimer cet instrument qu’ils
ont fait leur, qu’ils ont enrichi par transparence de leurs dialectes,
comme un ferment pour faire lever la langue française . »
Analyser la citation peut se faire en lui appliquant une série de
questions :les réponses apportées aideront à cerner les enjeux du
sujet :

-L’ énonciation : Repérer les indices de la présence de l’émétteur

(pronom personnel ;situation de communication )

-Les références de la citation (l’auteur permet de mieux cerner les

enjeux d’une affirmation polémique . )

-L’œuvre permet de situer l’affirmation dans le mouvement des

idées .

L’analyse détaillée :

Dans le cas de la citation courte : elle se rapproche de la

confrontation de notions .

Si l’auteur de la citation est connu, la référence à son œuvre, à ses

conceptions esthétiques, au contexte historique dans lequel il a écrit
peut intervenir dans l’analyse.

La citation longue demande en plus du travail d’analyse un effort de

synthèse (repères de mots qui ont plus de poids que d’autres. )

2La problématique : Question ouverte à laquelle la dissertation doit

répondre (ou doit apporter une réponse ) Ecrire sous forme d’une
question précise la problématique à laquelle la dissertation devra
répondre . Ce n’est pas tant la réponse qui compte mais comment
construire progressivement et argumenter cette réponses.
3 Organiser l’argumentation :

A Les connaissances (Se documenter lorsqu’ il s’ agit d’ un devoir à la

maison . pour un sujet à temps limité (examen) c’ est dans sa propre
culture et ses cours que l’étudiant devra puiser .

4 Construction d’un plan détaillé :

Un bon plan doit être :cohérent (exp qui tend tout entier vers l’
affirmation ) ;clair(pas de titres mais on doit identifier, sentir les
grands moments de l’argumentation .(les idées essentielles ) ;il est
progressif (du connu à l inconnu, du particulier au général …) ;il est
équilibré ; exhaustif .

Il existe 2 types de plans :

Le plan dialectique :Lorsque le sujet oppose deux thèses :

Réfutation/nouvelle définition /contre réfutation

(3 parties).(Réfutation :procédé logique consistant à prouver la
fausseté d’une proposition ou d’ un argument ).

Le plan par approfondissement : plan qui peut s’appliquer aux

problématiques les plus variées.

-Première partie :s’ attache à partir des éléments de la

problématique à établir des notions fondamentales .

Deuxième partie :préciser les conditions, trouver les limites de la

thèse tout en essayant d’ en étendre la portée .

Troisième partie :revenir sur la thèse pour la définir plus justement et

lui conférer sa pertinence .(Intégrer l’analyse au développement )
REDACTION : comprend 3étapes

1Introduction : Partie essentielle dans un devoir, c’est une invitation

à la lecture dons elle doit être pertinente. (évitez les introduction
bateau qui sont souvent plus longues que la dissertation).

-Amener au sujet (considérations un peu générales mais pas trop

longues ).(genre, histoire littéraire, contexte historique )

-Définir ou poser la problématique.

-Annoncer les grandes articulations du développement. Annoncer le

plan.

2 développement / argumenter en suivant soit un plan dialectique

soit un plan par approfondissement. Utiliser les outils d’
argumentation , les liens de liaison , et justifier par des exemples
précis )

3 Conclusion : elle comprend deux volets :

-Un bilan (sorte de synthèse du développement avec une répons à la

problématique .

- ouverture : élargir la réflexion.