COMPLEXE SCOLAIRE ADVENTISTE D’ODZA

TRAVAUX DIRIGES DE FRANÇAIS 5e (Séquence N°3)

A- Texte : C'est une histoire passionnante et pleine d'enseignements que celle des relations de
l'Homme avec la Nature. Pendant un très long temps, l'idée ne pouvait même pas venir à
l'homme qu'il eût à user de ménagements envers la nature... Mais voilà que, depuis quelques
décennies, la situation se retourne... Par suite de la prolifération effrénée des êtres humains, par
suite de l'extension des besoins et des appétits qu'entraîne cette surpopulation, par suite de
l'énormité des pouvoirs qui découlent du progrès des sciences et des techniques, l'homme est en
passe de devenir, pour la géante nature, un adversaire qui n'est rien moins que négligeable, soit
qu'il menace d'en épuiser les ressources, soit qu'il introduise en elle des causes de détérioration et
de déséquilibre…
Edmond Bonnefous, L'homme ou la nature

• Compréhension

• De quoi parle le texte et qui en est l’auteur ?

• Dans le passé, comment étaient les relations entre l’homme et la nature ?
• Comment sont devenues ces relations plus tard ? et pourquoi ?
• Selon toi, quelle(s) solution(s) proposes-tu pour protéger ton environnement ?

• Connaissance et maniement de la langue

• Souligne le mot qui convient dans chaque phrase et, précises entre parenthèses pour
chaque cas s’il s’agit des homonymes ou paronymes :
• le maire a fait un complément / compliment aux agents / argents de
l’environnement ( )
• le poisson / poison est un animal qui s’obtient par la pêche. il se digère mieux avec de
la pêche en dessert.
• A quel temps et mode est conjugué le verbe de cet extrait : ‘‘ Nous protégeons la nature
pour notre propre bien. ’’ Mets-le ensuite à l’impératif présent.
• Mets les verbes entre parenthèses au participe passé :
- j’ai……….. (manger) une pomme.
- les pommes que j’ai……….. (manger) étaient sucrées.
4- mets les phrases suivantes :
• A la forme négative : il faut polluer l’environnement.
• A la forme emphatique : l’homme entretient la nature.
•
• Identifie la subordonnée contenue dans l’extrait suivant, donne sa nature et justifie ta
réponse : ‘‘ L'homme est un acteur qui prend soin de son environnement.’’
 B- Correction orthographique
Ce texte comporte des erreurs. Identifie-les en rayant d’un trait le mot mal écrit, et
au dessus, écris le mot correct.

Texte: La défforestation est une des causes majeures des changements climatiques. Pour deux raisons. D’une part,

parce que moins de forets, s’est moins de CO2 absorbé et piégée par ces écosystèmes, donc plus de CO2 dans

l’atmosphère. d’autre part, parce qu’en coupan des arbres, l’industrie forestière libèrent le CO2 emmagasiné par ces

arbres. Au final, jusqu’à 20% des emissions mondiales de gaz à effet de sert sont dues à la déforestation. C’est plus

que l’ensemble du secteur des transports! La valeur potentiel de ces forets pour le stokage du carbone est supérieure

aux revenus générés par l’exploit-

ation industrielle. Le remplacement de l’exploitation industrielle par un sistème de protection forestière avec un

financemant international serait non seulement profitable aux populations locaux, par la protection de leurs moyens

de subsistence et de la biodiversité, mais il contribuerait également à sauver le climat

http://www.greenpeace.org

C- Production

Sujet : pour lutter contre l’immoralité qui sévit à l’école, le chef de ton établissement te
demande de sensibiliser tes camarades sur les risques qu’ils encourent en posant des actes
indécents.
Consigne : produis un dépliant dans lequel :
• Tu produis une image qui illustre ces actes immoraux (bagarre, querelle, habillement
indécent…)
• Tu crées un texte dans lequel tu condamnes l’acte immoral que tu as choisis d’illustrer sur
ton image
• Tu conclus ton dépliant avec un message encourageant tes camarades à toujours bien se
comporter