Projet 1: «concours de la meilleure affiche

publicitaire ayant pour slogan «protégeons notre

environnement»

Séquence 2 : Justifier un point de vue à

l’aide d’un argumentaire

Compétences à développer :
Résumer un texte argumentatif.
Produire un texte argumentatif structuré.
Activités d’apprentissage :
Complétion d’un texte argumentatif à l’aide de connecteurs
logiques à trouver).
Sélection d’arguments proposés dans une liste.
Rédaction des arguments pour étayer une prise de position.
Rédaction d’un court texte argumentatif à partir d’une problématique.
Améliorer sa production à partir d’une grille d’évaluation.
Conduite d’une activité de production écrite : (doc d’accompagnement page16)
Complétion d’un texte argumentatif à l’aide de connecteurs logiques à trouver.
Activité 1 Manuel scolaire (page 58)
Complète le tableau suivant par les articulateurs qui conviennent

L’eau est indispensable à la vie. Quelques gestes peuvent suffire à l’économiser pour la
préserver.
………………, en prenant des douches rapides au lieu de bains, on gaspille beaucoup moins
d’eau.
………………., il suffit de fermer le robinet lorsqu’on se brosse les dents ou qu’on se lave les
mains pour diminuer d e moitié sa consommation d’eau.
…………………, lorsqu’on détecte une fuite dans une installation, il faut rapidement la
réparer. Là encore, on fait des économies d’eau.
………………, l’adoption de ces quelques gestes, permettrait de
participer à la
préservation de cette ressource si précieuse
préci pour la vie sur terre.
Activité 3 Manuel scolaire (page 80)
Activité 4 Manuel scolaire (page 81)

4AM CEM Dib Sebdou Mme CHATER 2018/2019

 Activité 2 : Manuel scolaire (page 58)
Sélection d’arguments proposés dans une liste.

Classe les arguments ci-dessous dans le tableau suivant

- L’industrie chimique crée de nouveaux médicaments qui sauvent des vies.

- L’industrie chimique pollue l’eau et l’air.
- Les transports sont grandement responsables du réchauffement climatique.
- Le développement des transports facilite les contacts humains.
Dangers pour la planète Espoirs pour la planète

Activité 3 :
Rédaction des arguments pour étayer une prise de position. Manuel scolaire (page 58)

Classe les arguments ci-dessous dans le tableau suivant

Les jeunes n’ont pas de distractions.

Il n’y a rien de plus beau qu’un paysage naturel.
Les gens sont si pressés qu’ils ne prennent pas le temps de se connaître.
L’air y est pur et sain ; c’est bon pour la santé.
Il y a beaucoup de circulation et d’embouteillages.
Les gens sont plus calmes et plus respectueux les uns des autres.
L’air est pollué.
C’est calme et tranquille. La vie y est plus simple, moins stressante.
Thèse Arguments pour défendre Arguments pour réfuter
cette thèse cette thèse
Il vaut mieux vivre à
la campagne qu’à la
ville.
Présentation du sujet au tableau
Rédaction d’un court texte argumentatif à partir d’une problématique.

Sujet 1 :
Vivre à la campagne est agréable.
Rédige un texte dans lequel tu essaieras de convaincre les citadins à
passer des vacances à la campagne.

4AM CEM Dib Sebdou Mme CHATER 2018/2019

Organiser son argumentation selon un plan inventaire.

Introduction Vivre à la campagne est agréable

Développement A la campagne, on peut profiter des joies de la nature.
La vie est saine, l’air y est pur.
Les gens sont plus calmes et plus respectueux les uns des autres.
C’est calme et tranquille. La vie y est plus simple, moins stressante
Conclusion La campagne est un lieu où il fait bon vivre.

Sujet 2 : Tu es allé à la plage avec tes parents et tu as été choqué par le manque de civisme des
estivants : des sachets en plastique et des détritus de toutes sortes envahissent la côte. Tu décides
de dénoncer cette situation auprès de tes camarades en insistant sur les conséquences de ces
comportements blâmables.

Introduction Je suis allé à la plage avec mes parents et j’ai été choqué par le manque de
civisme des estivants : des sachets en plastique et des détritus de toutes
sortes envahissent la côte. Les conséquences de ces comportements blâmables
sont désastreuses.
Développement Les déchets peuvent blesser, voire tuer les organismes vivant sur la plage.
Les déchets métalliques et morceaux de verre peuvent être coupants. La
pollution nuit également à la qualité de nos plages et peut entrainer
diverses maladies chez les nageurs.
Conclusion Ainsi, pour passer des vacances agréables et sans danger pour notre santé,
il faut éviter de salir nos plages et de polluer la mer. Chacun de nous doit
devenir un éco-citoyen.
éco

Analyse du sujet :
Dégager les mots-clés :
Construction de phrases :
Emploi d’organisateurs textuels
Analyser le tableau avec les élèves, Discussion et interaction.
Travail collectif :
Les verbes :
Utilisation du présent de l’indicatif
Construction de phrases collectives. Utilisation du tableau, Correction de
phrases au tableau.

4AM CEM Dib Sebdou Mme CHATER 2018/2019

 Production recherchée

Vivre à la campagne est agréable

D’abord, à la campagne, on peut profiter des joies de la nature
Ensuite, la vie y est saine, l’air y pur.
De plus, les gens de la campagne sont plus calmes et plus
respectueux les uns des autres.
Enfin, c’est un endroit calme e t tranquille. La vie y est plus
simple, moins stressante.
En définitive, la campagne est un lieu où il fait bon vivre.

Je suis allé à la plage avec mes parents et j’ai été choqué par le manque de civisme
des estivants : des sachets en plastique et des détritus de toutes sortes envahissent la côte.
Les conséquences de ces comportements blâmables sont désastreuses.
D’abord, les déchets peuvent blesser, voire tuer les organismes vivant sur la plage.
Ensuite, les déchets métalliques et morceaux de verres peuvent être coupants.
Enfin, la pollution nuit également à la qualité de nos plages, et peut
entrainer diverses maladies chez les nageurs.
Ainsi, pour passer des vacances agréables et sans danger, il faut éviter de salir
nos plages et de polluer la mer. Chacun de nous doit agir en tant qu’éco citoyen.

Améliorer sa production à partir d’une grille d’évaluation

J’ai trouvé trois arguments Moi Mon Mon

convaincants camarade professeur
J’ai classé les arguments du moins
important au plus important.
J’ai employé des connecteurs
logiques pour enchaîner ces
arguments.
J’ai utilisé le vocabulaire de la mer et
de la pollution.
J’ai employé des phrases de type
déclaratif.
J’ai employé le présent et/ou le futur
simple de l’indicatif.
J’ai ponctué ma production.
J’ai vérifié mon orthographe et
soigné mon écriture.

4AM CEM Dib Sebdou Mme CHATER 2018/2019