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FIF2D Révision de grammaire

Note : le présent…………….………….…………………. 2

Pratique du présent……………….……….……………… 4

Note : le passé composé……….……….……………… 6

Pratique du passé composé…….…..…….……………7

Note : l’accord du participe passé…….…...….. 10

Note : l’imparfait ………………………..……….……… 12

Pratique de l'imparfait...…...………….……..……. 13

Pratique: le passé composé vs l’imparfait..… 15

Note: le futur simple………………………………...… 16

Pratique: le futur simple…………………………...….17

Note: le conditionnel présent…………………….…18

Pratique: le conditionnel présent…………….…. 19

Note et pratique: Les pronoms d’objet……..….. 21

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Feuille de révision – Les verbes au présent

Pour les verbes réguliers

Sujet ER IR RE
Je parle finis vends
Tu parles finis vends
Il/Elle/On parle finit vend
Nous parlons finissons vendons
Vous parlez finissez vendez
Ils/Elles parlent finissent vendent

La terminaison avec nous est -eons

Les verbes qui terminent en –ger
Exemple : mangeons
Exemples : manger, nager, ranger
La terminaison avec nous est –çons
Les verbes qui terminent en –cer
Exemple : commençons
Exemples : commencer, lancer, placer
Le y change à un i pour je, tu, il/elle, ils/elles
Les verbes qui terminent en –yer
Exemple : j’essaie, tu essaies, nous essayons
Exemples : essayer, envoyer

Les verbes irréguliers

AVOIR ÊTRE FAIRE

_____________ _____________ _____________
J’ai Je suis Je fais
Tu as Tu es Tu fais
Il/Elle a Il/Elle est Il/Elle fait
Nous avons Nous somme Nous faisons
Vous avez Vous etes Vous faites
Ils/Elles ont Ils/Elles sont Ils/Elles font

ALLER VOULOIR POUVOIR

_____________ _____________ _____________
Je vais Je veux Je peux
Tu vas Tu veux Tu peux
Il/Elle va Il/Elle veut Il/Elle peut
Nous allons Nous voulons Nous pouvons
Vous allez Vous voulez Vous pouvez
Ils/Elles vont Ils/Elles veulent Ils/Elles peuvent
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PRENDRE DEVOIR
_____________ _____________
Je prends Je doit
Tu prends Tu doit
Il/Elle prend Il/Elle dois
Nous prenons Nous devions
Vous prenez Vous deviez
Ils/Elles prennent Ils/Elles devaient
VENIR VOIR ÉCRIRE
_____________ _____________ _____________
Je viens Je vois J'écris
Tu viens Tu vois Tu écris
Il/Elle vient Il/Elle voit Il/Elle écrit
Nous venons Nous voyons Nous écrivons
Vous venez Vous voyez Vous écrivez
Ils/Elles viennent Ils/Elles voient Ils/Elles écrivent

RECEVOIR SAVOIR DIRE

_____________ _____________ _____________
Je reçois Je sais Je dis
Tu reçois Tu sais Tu dis
Il/Elle reçoit Il/Elle sait Il/Elle dit
Nous recevons Nous savons Nous disons
Vous recevez Vous savez Vous dites
Ils/Elles reçoivent Ils/Elles savent Ils/Elles disent

RIRE METTRE BOIRE

_____________ _____________ _____________
Je ris Je mis Je bois
Tu ris Tu mis Tu bois
Il/Elle rit Il/Elle mit Il/Elle boit
Nous rions Nous mettons Nous buvons
Vous riez Vous mettez Vous buvez
Ils/Elles rient Ils/Elles mettent Ils/Elles boivent

CROIRE VIVRE LIRE

_____________ _____________ _____________
Je crois Je vis Je lis
Tu crois Tu vis Tu lis
Il/Elle croit Il/Elle vit Il/Elle lit
Nous croyons Nous vivons Nous lisons
Vous croyez Vous vivez Vous lisez
Ils/Elles croient Ils/Elles vivent Ils/Elles lisent

lever Il y a accent grave sur je, tu, il/elle, ils/elles

____________ Exemple : je lève, tu lèves, nous levons
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sortir, partir IL faut enlever le tir et ajouter -s, -s, -t, -tons,-tez, -tent
____________ Exemple : je sors, il sort, elles sortent

dormir Il faut enlever le mir et ajouter –s, -s, -t, -mons, -mez, -
____________ ment Exemple : je dors, tu dors, nous dormons

connaitre Il faut enlever le itre, ajouter les terminaisons des verbes IR

____________ Exemple : je connais, il connait

ouvrir Il faut enlever le ir, ajouter les terminaisons des verbes ER

____________ Exemple : j’ouvre, tu ouvres, nous ouvrons

Conjuguez les verbes suivants au présent.

1. John mange (manger) une pomme le matin.

2. Paul écrit (écrire) une lettre à sa grand-mère.

3. Je sors (sortir) avec George ce soir pour aller au cinéma.

4. Nous allons (aller) à Hawaii cette année.

5. Tu prends (prendre) des notes en classe.

6. Vous retournez (retourner) en classe après la réunion.

7. Les élèves écrivent (écrire) de longues réponses.

8. M. et Mme Tremblay partent (partir) pour Toronto.

9. Les enfants entrent (entrer) dans la salle.

10. Tu essayes (essayer) d’écrire avec ta main gauche?

11. Ce soir, nous commençons (commencer) notre projet de chimie.

12. Je lis (lire) ce roman intéressant.

13. Nous voulons (vouloir) aller au concert.

14. Nous voyons (voir) des oiseaux près de la fenêtre.

15. Tu peux (pouvoir) aller skier ce week-end.

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16. Ils doivent (devoir) travailler plus fort en classe.

17. Vous faites (faire) un voyage Montréal cette semaine.

18. Avant de manger, je mets (mettre) la table.

19. Danielle et moi placent (placer) nos livres dans leurs sacs.

20. Nous savons (savoir) comment faire le tango.

21. Elles connaissent (connaître) le frère de Jeannette.

22. Tu ouvres (ouvrir) la porte pour tes amis.

23. Il aime (aimer) sa famille beaucoup.

24. Je dors (dormir) trop pendant l’été.

25. Elles boivent (boire) beaucoup trop de café!

26. Elle reçoit (recevoir) un paquet de sa mère.

27. Comme ils disent (dire), l’amour c’est comme un jour.

28. Est-ce que tu viens (venir) pour la fête demain?

29. Nous sommes (être) meilleurs amis.

30. Mes amis et moi, finissons (finir) nos devoirs.

31. Je vis (vivre) à 122 rue St. Dénis.

Conjuguez les verbes réfléchis suivants :

1. Marie (se réveiller) se réveille à 6 heures.

2. Je (s’amuser) m’amuse beaucoup dans cette classe.

3. Vous (se préparer) vous préparez pour la fête le soir.

4. Nous (se maquiller) nous maquillons parfois à l’école.

5. On (se dépêcher) se dépêche beaucoup le matin.

6. Ils (se casser) se cassent le bras dans le corridor.

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7. Louise et Sonia (se brosser) se brossent les cheveux avant d’aller.

8. Paul et toi (se lever) vous levez trop tard.

9. Tu (se raser) te rase dans la salle de bains.

10. Ils (se regarder) se regardent dans le miroir.

11. Elle (se couper) se coupe le doigt.

12. Pierre et moi (se dépêcher) nous dépêchons pour ne pas être en retard.

13. Les élèves (s’amuser) s’amusent beaucoup dans la classe de français!

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Note: Il y a des occasions où l’on fait l’accord avec avoir (vu dans les pages suivantes)
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Pratique – passé composé

A) Conjugue les verbes au passé composé avec avoir.

1. Nous avons parlé (parler) français.
2. Quelle disque est-ce que vous avez choisi (choisir)?
3. Luc a mérité (mériter) le prix.
3. Tu as vendu (vendre) ton stéréo.
4. Qui a reçu (recevoir) un cadeau?
5. Vous avez fait (faire) de votre mieux.
6. Les filles ont voulu (vouloir) aller au concert.
7. Ma mère a écrit (écrire) cette lettre.
8. Papa a bu (boire) un café.

B) Conjugue les verbes au passé composé avec être. Fais attention aux accords!
1. Nous sommes venus (venir) à la fête.
2. Elle est allée (aller) en Nouvelle Écosse.
3. Je suis retourné (retourner) à la maison.
4. Vous êtes montés (monter) avec vos bagages.
5. Tu es arrivé (arriver) à l’heure.
6. Mon poisson est mort (mourir) hier soir.
7. Elle s’est levée (se lever) à 7h00.
8. Nous sommes rentrés (rentrer) à 11h00.

C) Conjugue les verbes au passé composé. Avoir ou Être? Fais attention aux
accords!
1. Nous nous marions (se marier) l’année passée.
2. Ma mère se fâche (se fâcher) beaucoup hier!
3. Ils ont nagé (nager) dans l’océan.
4. Ma tante et moi, nous avons retournons (retourner) de la plage ensemble.
5. Ève s’est amusée (s’amuser) à la fête.
6. Les bébés sont nés (naître) à l’hôpital.
7. Elles se sont levées (se laver) ce matin.
8. Jill et Paul se sont écrit (s’écrire) des lettres en été.

D) Réécrivez les phrases suivantes du présent au passé composé.

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1. Elles font trois kilomètres à pied.

Elles ont fait trois kilomètres à pied.
2. Il marche avec son copain.
Il a marche avec son copain.
3. Je suis très content.
J’ai ete tres content.
4. Nous recevons une carte de leurs parents.
Nous avons reçu une carte de leurs parents.
5. Vous prenez le train à 6h.
Vous avez pris le train a 6h.
6. Il passe 3 heures chez son grand-père.
Il a passé 3 heures chez son père.
7. Elle passe par la bibliothèque avant d’aller chez-elle.
Elle est passée par la bibliothèque avant d’aller chez-elle.
8. Tu reviens tard le soir après tes cours.
Tu es venu tard le soir après tes cours.
9. Je me brosse les dents avant le petit déjeuner.
Je me suis brossé les dents avant le petit déjeuner.
10. Elles montent l’escalier ensemble.
Elles ont monté l’escalier ensemble.
11. Il monte son sac dans sa chambre.
Il a monté son sac dans sa chambre.
12. Elle veut être avec John
Elle a voulu être avec John.
13. Je ne peux pas croire l’histoire!
Je ne pu pas croire l’histoire.
14. J’ai peur du film.
J’ai eu peur du film.
15. Elles arrivent à l’heure.
Elles est arrive a l’heure.
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16. Vous pleurez souvent.
Vous avez pleure souvent.

17. Il tombe devant l’arbre.

Il est tombé devant l’arbre.
18. Tu découvres ton imagination.
Tu as découvert ton imagination.
19. John et Paul meurent dans la guerre.
John et Paul sont morts dans la guerre.
20. Ma famille doit aller prendre une photo ensemble.
Ma famille a dû prendre une photo ensemble.

Conjuguez les verbes suivants au passé composé. N’oubliez pas les

accords quand nécessaire.

1. Elles (manger) avant d’aller à la fête.

Elles ont mangé avant d’aller à la fête.
2. Nous (naitre) à Toronto dans le même hôpital.
Nous sommes nés à Toronto dans le même hôpital.
3. Elles (choisir) leurs robes de mariés ensemble.
Elles ont choisi leurs robes de mariée ensemble.
4. Vous (crier) trop!
Vous avez crié trop!
5. Je (perdre) le match de foot.
j’ai perdu le match de foot.
6. Tu (offrir) ton amitié à Marie.
Tu as offert ton amitié a Marie
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L’accord du participe passé

N’oubliez pas!

1. Quand le participe passé est employé seul, il fonctionne comme adjectif et il

s’accorde avec le nom qu’il décrit.
Exemple : La porte est fermée.

2. Quand le participe passé fait partie du passé composé est on a

utilisé être, il s’accorde avec le sujet.

Exemple : Elle est tombée.

L’accord du participe passé avec les verbes pronominaux :

Parce qu’on utilise toujours le verbe être avec les verbes pronominaux (ex. se
raser) au passé composé, on fait l’accord avec le sujet la plupart du temps.

Formule :

sujet + le pronom réfléchi + être + participe passé + accord (si nécessaire)*

je me suis rasé(e)

*Le participe passé s’accorde avec le COD (complément d'objet direct) si le COD
est avant le verbe.

Pour trouver le COD, on pose la question qui ou quoi après le verbe.

Exemple :

La fille s’est habillée. Question : Habiller qui? Réponse : Les filles

Les chats se sont lavés. Question : Laver qui? Réponse : Les chats

Elle s’est brossé les dents. Question : Brosser quoi? Réponse : Les dents

Notez : Il y a aussi certains verbes pronominaux avec lesquelles on ne fait jamais

d’accord (parce qu’ils sont indirects).

se dire to say to each other se promettre to promise each other

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se donner to give to each se rendre visite to visit each other

other
s’écrire to write to each se téléphoner to call each other
other
se parler to talk to each se sourire to smile at each other
other

L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir :

Attention! Vous avez appris qu’on ne fait pas d’accord au passé composé avec le
verbe avoir MAIS il y a des exceptions!

Généralement les verbes conjugués avec avoir ne s’accorde pas MAIS si le verbe
conjugué est précédé par un COD, le participe passé s’accorde avec le COD.

Exemple :

J’ai bu une limonade. 🡪 pas d’accord

La limonade que j’ai bue était excellente. 🡪 accord avec le COD : la limonade

J’ai mangé une tarte hier soir. 🡪 pas d’accord

La tarte? Je l’ai mangée hier. 🡪 accord avec le COD : l’ = la tarte

Pratiquons!

Les verbes pronominaux :

1. Elles se sont maquillées.

2. Elles se sont brossé les cheveux.
3. Ils se sont rasés.
4. Nous nous sommes parlé.
5. Elle s’est cassé la jambe.
6. Nous nous sommes donné des cadeaux.
7. Elles se sont lavées les mains.
8. Ils se sont habillés pour la fête.

Les verbes conjugués avec avoir :

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1. Les phrases que nous avons écrites étaient belles.
2. Elle a pris le cartable de son ami.
3. Les cartes que j’ai trouvées appartenaient à John.
4. Elle a visité les meilleurs musées.
5. J’ai reconnu ta sœur dans les photos que tu as prises.
6. La lettre a apparue dans ma chambre.
7. La carte? Je l’ai envoyé à mes grands-parents.
8. Les petites filles ont fait un gâteau pour leur mère.

Révision de l’imparfait

L’imparfait est un temps de verbe du passé utilisé pour exprimer une action qui ne s’est
pas terminée à un moment spécifique. En anglais c’est un peu la différence entre :
describing how things were (imparfait) versus stating what happened (passé composé).

L’imparfait indique parfois :

1. Une description ou narration (âge, émotions, temps) :

une narration ou on décrit par exemple l’âge de quelqu’un, une émotion, le temps
(faire beau, faire froid/chaud, neiger, pleuvoir…)

2. Une action en progrès (période de temps non-spécifique) ou deux actions

simultanées :
traduit en anglais à la forme « was ______ing» (action interrompue)

3. Une habitude :
action répétée sans nombre spécifique de fois (souvent, toujours, tous les jours)

Pour former l’imparfait, il faut suivre les étapes suivantes :

1) Pensez à la forme nous du verbe au présent.

Ex. Nous écrivons

2) Enlevez le ons Le verbe être:

Ex. Nous écriv- J’étais

Tu étais
3) Ajoutez les terminaisons : Il/Elle était
Nous étions
je- ais Vous étiez
Ils/Elles étaient
tu- ais
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il/elle- ait

nous- ions

vous- iez

ils/elles - aient

N’oubliez pas!

les verbes -ger On garde le e avec je,tu, il/elle, ils/elles (ie. Je mangeais)

les verbes -cer Il y a un accent (ç) avec je,tu, il/elle, ils/elles (i.e. Je
commençais)
les verbes –ier Il ya un double i avec nous et vous (i.e. Nous étudiions)

Pratiquons! Conjugue les verbes à l’imparfait.

1. Quand j’étais jeune, je _________suivais_________ (suivre) des leçons de piano.

2. Tu _________étais_________ (être) dans le salon, quand je suis entrée.

3. Elle ________voulait__________ (vouloir) être chanteuse de pop.

4. Nous _______finissions___________ (finir) nos devoirs toujours ensemble.

5. Le lundi, vous ________visitiez__________ (visiter) vos grands parents.

6. D’habitude ils _________prenaient_________ (prendre) le train pendant la

semaine.

7. Quand j’_____étais_______ (être) petite, j’_______avais______ (avoir) les

cheveux blonds.

8. Les hommes politique _____disaient_________ (dire) toujours la vérité.

9. Mon frère et moi, nous __allions__ (aller) à l’école en bus et nous

__revenions______ (revenir) en auto.

10. Quand j’______avais_____ (avoir) 10 ans, je ____buvais________ (boire)

trop de lait.

11. Vous ne ___pouviez______ (pouvoir) pas sortir, parce que vous

____aviez____ (avoir) trop de travail.

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12. Paul _____prenait__ (prendre) toujours du sucre dans son thé quand il

___était_____ (être) plus jeune.

13. Hier soir, nous __voulions__ (vouloir) aller au cinéma, mais nous

___devions___ (devoir) faire nos devoirs.

14. Quand je suis entrée, les étudiants ______chantaient_________ (chanter).

15. Qui _____était_______ (être) ici jeudi passé?

16. Je ____regardais_________ (regarder) la télé quand le téléphone a sonné.

LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT

Partie A: Conjuguez les verbes au passé compose.

1. Tu as fini (finir) tes devoirs.

2. Elle a reçu (recevoir) un cadeau de ses parents.

3. Karine a descendu (descendre) mes valises pour moi.

4. Nous sommes allés (aller) au cinéma pour voir un film français.

5. Vous vous depechiez (se dépêcher) pour arriver à l’heure.

6. La citrouille est tombée (tomber) en bas de l’escalier.

7. Toi et tes parents avez vendu (vendre) votre maison la semaine passée.

8. Les garçons sont arrivés en retard pour la pièce de théâtre.

9. Je me maquille (se maquiller) pour le spectacle.

10. Il me/m disait (dire) qu’il m’aimait.

Partie B : Conjuguez les verbes à l’imparfait.

1. Vous etiez (être) généralement content pendant votre enfance.
2. Le Vendredi soir, Moi et Jean sortions (sortir) toujours ensemble.
3. Tu perdais (perdre) ton stylo à chaque jour.
4. Pour aller à mon cours de matin, je devrais(devoir) monter 3 escaliers!
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5. Je mangeais (manger) toujours une omelette le matin.
6. Nous choisissions (choisir) toujours d’aller au cinéma ensemble.
7. Elle écrivait (écrire) à sa sœur à tous les jours.
8. Quand on allait (aller) à l’école ensemble, on avait (avoir) les mêmes classes.

Partie C : Conjuguez le verbe dans le passé composé ou l’imparfait selon de sens.

1. Les élèves sont allés (aller) voir un film aujourd’hui.

2. Souvent, pendant mon enfance, je prenais (prendre) l’autobus pour aller

chez mes grands-parents.

3. Pierre mettait (mettre) son iPod dans son sac au moment qu’il a vu le prof.

4. Tu t’es couché (se coucher) beaucoup trop tard hier soir et maintenant tu es

fatigué.

5. Tu as lu (lire) le livre 5 fois?!

6. Le mercredi soir, je suis allé (aller) voir mon grand-père.

7. Je regardais (regarder) la télé quand le téléphone a sonné (sonner)

8. La soupe que John a mangée (manger) hier était très chère.

9. À l’âge de 5 ans Anne s’est cassée (se casser) le bras.

10. Je/j’écoutais (écouter) de la musique quand mon téléphone a sonné

(sonner) alors je ne pouvais pas l’entendre.

11. Le jour du piquenique il faisait (faire) très beau dehors. Nous étions (être)

chanceux!

12. Elles pratiquaient (pratiquer) la chanson à chaque jour.

Le futur simple - Une révision

Le futur simple est utilisé pour exprimer les actions qui auront lieu au futur.

Pour mettre un verbe au futur simple, on prend l’infinitif (enlève le E pour les
verbes RE) et ajoute les terminaisons suivantes :
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Exemple: je (manger) = je mangerai

Je ai
Tu as
Il/Elle a
Nous ons
Vous ez
Ils/Elles ont

Verbes irréguliers au futur

On ajoute les terminaisons à ce radical irrégulier. (Ex. I will go = Je irai.

Verbe Radical
aller ir
avoir aur
savoir saur
être ser
faire fer
recevoir recevr
mourir mourr
pouvoir pourr
voir verr
envoyer enverr
vouloir voudr
venir viendr
devenir deviendr
revenir reviendr
pleuvoir pleuvr
courir courr
falloir faudr
devoir devr
PRATIQUONS LE FUTUR SIMPLE

Complétez les phrases en utilisant le futur simple.

1. Pour le repas tu (placer) placeras Marc à côté de Françoise.

2. J'enverrai (envoyer) une carte postale dès que je serai arrivé.

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3. Vous (mesurer) mesurerez 150g de sucre et (ajouter) ajouterez à la
préparation.

4. Je (courir) courrai au magasin acheter une carte.

5. Nous (aller) irons avec vous au cinéma.

6. Dans dix ans, ils (voyager) voyageront en Espagne.

7. Les voitures (être) seront au garage pendant la semaine.

8. Il (pleuvoir) pleuvra demain, j’en suis sûr.

9. Nous (avoir) aurons un professeur pour remplacer le vôtre.

10. Après avoir déjeuné, tu (faire) feras ton lit.

11. Tu (recevoir) recevras la lettre bientôt.

12. Si tu n’appelles pas la police, il (mourir) mourra.

Complétez les dialogues en conjuguant les verbes au futur simple :

La famille de la victime se réunit pour préparer la visite de l'inspecteur :

Fernand (son père) : L'inspecteur (venir) viendra nous voir demain, n'est-ce pas ?

Marc (son frère) : Oui, il (falloir) faudra nous préparer à ce interrogatoire, même si
c'est désagréable.

Margot (sa sœur) : Est-ce que nous (pouvoir) pourrons lui poser des questions ?

Jacqueline (sa mère) : Peut-être, mais il (vouloir) voudra certainement connaître

les habitudes de Bernadette et le nom de ses amis.

Margot : Est-ce que nous (devoir) devrons lui dire comment elle était avec nous ?

Le conditionnel présent – Une révision

- temps qui exprime une idée hypothétique

- traduction : « would »

Comment conjuguer un verbe au conditionnel présent :

- ajoute la terminaison appropriée à l’infinitif
- pour les verbes qui se terminent en « re », il faut enlever le « e »
premièrement et après ajoute la terminaison

Les terminaisons :
Je – ais
Tu – ais
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Il/Elle/On – ait
Nous – ions
Vous – iez
Ils/Elles – aient

Note : Les terminaisons sont les mêmes terminaisons de l’imparfait!

Exemples : Je mangerais la pizza.

Les verbes irréguliers

Les verbes suivants ont les radicaux irréguliers qu’il faut mémoriser. Pour conjuguer
ces verbes au conditionnel, ajoute les mêmes terminaisons au radical irrégulier.

Note : Les radicaux sont les mêmes radicaux du futur simple!

Les usages du conditionnel présent

Le conditionnel présent est utilisé dans les cas suivants :

1) Les phrases hypothétiques avec « si »

Si + sujet + imparfait + reste de la condition/de l’hypothèse/de la possibilité

+ sujet + conditionnel + résultat de la condition/de l’hypothèse/de la
possibilité

Exemple

Si j’avais une auto, je conduirais à Toronto. (If I had a car, I would drive to
Toronto.)

2) La politesse

Le conditionnel présent est utilisé pour exprimer la politesse.

Exemple : Je voudrais un café, s’il vous plaît.

Conditionnel présent – Pratique :

1. S’il pleuvait, je porterais (porter) mon imperméable ?

2. S’il pouvait, il te choisirait (choisir).

3. S’il faisait froid, je mettrais (mettre) mon gros chandail.

4. Si les conditions étaient mauvaises, vous attendiez (attendre) un autre jour.

5. Si elle venait, tu serais (être) content.

6. Si elles étaient contentes, elles voudraient (vouloir) y rester.

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7. Nous en verrions (voir) beaucoup si nous étions sur les boulevards ?

8. Si un taxi passait, on le prendrait? (prendre).

9. Si c’était possible, ils viendraient (venir).

10. Il devrait (devoir) se dépêcher! Le film commence!

11. S’il y avait de la neige, je construirais (construire) un bonhomme de neige.

12. Je ferais (faire) plus de lecture si je pouvais.

13. Dans ce cas, je suis sûr qu’il irait (aller).

14. Il pourrait (pouvoir) t’envoyer l’information ce soir.

15. Vous auriez (avoir) 5 minutes pour vous préparer.

16. Je saurais (savoir) plus à ce sujet si je faisais des recherches.

17. Nous mangerions (manger) là, mais c’est fermer le lundi.

18. Suzie regarderait (regarder) la télé mais le câble ne fonctionne pas.

19. Stéphanie et Julie enverraient (envoyer) une lettre à leur mère mais elles

n’ont pas l’adresse.

20. Nous lirions (lire) le livre mais si on n’avait pas vu le film.

Complétez la phrase avec une idée convenable.

1. Si nous avions un examen demain …

nous devrions étudier

2. Si j’avais un jour de libre…

je mangerais un crème glacée

3. Si tu n’avais pas Mme Rana comme professeur…

alors qui avais-tu?

4. S’ils n’avaient pas perdu leurs sacs-à-dos…

ils n’auraient pas perdu leurs emploi

5. Si vous étiez plus vieux…

vous pourriez conduire la voiture.
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6. Si j’étais le Premier ministre…
j'annulerais l'école

Remplissez le tiret avec le verbe à l’imparfait ou le conditionnel selon le

contexte.

1. Si tu voulais (vouloir), tu pouvais (pouvoir) être directrice.

2. Tu ne me chercherais (chercher) pas si tu ne m'aurais (avoir) pas déjà

trouvé.

Si Tex invitait (inviter) Tammy au restaurant, elle l'accepterait (accepter).

3. Si j'aurais (avoir) le temps, je jouerais (jouer) au frisbee le weekend.

4. Si Rita venait (venir) chez nous, nous irions (aller) certainement au parc.

5. Si Édouard était (être) plus rapide, il gagnerait (gagner) plus de pourboires.

(être)

LES PRONOMS – Une révision

Pour éviter la répétition des noms, on utilise les pronoms objets :

LE, LA, LES remplacent : les compléments d’objet direct (une personne ou objet)

LUI, LEUR remplacent : les compléments d’objet indirect (une personne)

Y remplace : les compléments d’objet indirect précédé par a (souvent un lieu)

EN remplace: les compléments d’objet indirect précédé par ‘de’ (ou une quantité)

Quel pronom utiliseras-tu pour chaque nom ci-dessous?

Marie : la aux enfants: leur à Burlington: y

ces lettres: les 9 biscuits:en à Paul et Ève: leur

ON PRATIQUE! Fais les exercices suivants pour pratiquer les pronoms!

A) Remplace l’objet dans la phrase avec le bon pronom.
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1. Nous invitons Jill.
Nous l’invitons
2. Nina va manger de la salade.
Nina va en manger
3. Je pense souvent à mes amis.
Je leur pense souvent
4. Vas-tu à Paris?
Y vas-tu?
5. Elles ne vont pas rendre visite à leurs copains.
Elles ne vont pas leur rendre visite.
6. Pourquoi est-ce qu’on va dans la cuisine?
Pourquoi est-ce qu’on y va?

7. Édouard n’aime pas attendre l’autobus.

Édouard n’aime pas l’attendre?

Quand il y a plus d’un pronom dans la même phrase, dans quel ordre vont-ils?

___le_____ ____lui_____
___la_____ _____ leurs ____ ___y_______ _____en_____
___les_____

me le
te la y en
nous les
vous

B) Remplace les objets dans les phrases avec les bons pronoms.

1. Qui vole le portefeuille au touriste?

Qui LE lui vole?
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2. Lucien donne l’argent aux autres?

Lucien LA leur donne?

3. J’ai offert des fleurs à ma mère.

J’ai LES lui offert.

4. Ne donne pas des ciseaux aux jeunes enfants!

Ne les leur donne pas!

5. Jaques me montre sa collection de timbres.

Jacques me les montre

6. Ils ont bu trois cafés au restaurant.

ils les y bu.

7. Paul expliquera le problème au professeur.

Paul lui le expliquera.

8. Je vais parler de tout ça à tes parents.

Je vais le leur parler.