Première Fiche Exos 06

Cercle trigonométrique

CT01 : Définir cercle trigo, longueur d’arc, radian, image d’un nombre réel
CT02 : Définir le cosinus et sinus d’un nombre réel
CT03 : Placer un point sur le cercle trigonométrique
CT04 : Utiliser le cercle trigonométrique pour donner les cosinus et sinus des angles associés.

Kholles :
Exercices n◦ 23 ; 27 ; 28 ; 29.

Exercices de Base
Méthode : Placer un Point sur le Cercle Trigonométrique
− 3π
− 4π π
2 − 5π
3 3
5π 2π 2 π
− b 3 − 7π
4 3 4
3π b b π
Peu de choses à dire ici, il faut "simplement" : 4 b b
4
− 7π − 11π
6 5π 6
• connaître le cercle trigonométrique PAR CŒUR ; 6
b b π
6
• comprendre que quand une valeur n’est pas dans l’intervalle [−π; π], on peut trouver une
valeur qui a la même image sur le cercle trigonométrique en ajoutant ou en soustrayant −π / π b b b 0 / 2π
2π autant de fois qu’il le faut pour être dans l’intervalle.
exemple : Par exemple, pour placer l’image de la valeur 79π 4
, on commence par
− 5π b −π
b
soustraire 10 fois 2π à cette valeur : 7π 6 6 11π
6 b b 6
79π
4
− 10π = 79π 4
− 80π
4
= − π4 . − 3π b b −π
4
4 b
On place ensuite l’image de − π4 qu’on doit connaître par cœur. 5π
4
− 2π
3
− π
3
7π
4
−π
4π 2 5π
3 3π 3
2

Exercice 1 : CT03 point sur le cercle trigonométrique ?

13π −13π 11π −11π 25π −π
; ; ; ; ;
Tracer le cercle trigonométrique dans un repère orthonormé et y pla- 6 6 6 6 6 6
cer les réels suivants :
π π −2π 5π π
π ; ; − ; ; ; π− Exercice 3 : CT03
4 6 3 6 3
Pour chacun des nombres suivants, déterminer un autre réel ayant le
même point image lors de l’enroulement de la droite numérique :
Exercice 2 : CT03 π −π 5π 2π −7π
Parmi les valeurs suivantes, quelles sont celles qui repèrent le même ; ; ; ;
7 5 6 11 4

Méthode : Passer des Degrés aux Radians et Inversement

Les mesures en degré et en radians sont proportionnelles.
• Pour convertir 40◦ en radians, on peut s’appuyer sur une valeur dont on degrés radians
connait la conversion (ici π rad = 180◦ ). On applique ensuite une règle de 180 40
trois : π ?
40×π
180
= 2π
9
, donc 40◦ correspond à 2π
9
.

• Pour convertir π5 rad en degrés, on peut s’appuyer sur une valeur dont on connait la conversion (ici π degrés radians
rad = 180◦ ). On applique ensuite une règle de trois : 180 ?
π ×180
5
= 36π
= 36, donc π
rad correspond à 36◦ . π π
5
π π 5

Exercice 4 : CT01 Exercice 5 : CT01

Convertir les mesures suivantes en radian. Donner les valeurs exactes : Convertir les mesures suivantes en degré. Donner les valeurs exactes :
π π π
1◦ . 75◦ 2◦ . 120◦ 3◦ . 405◦ 1◦ . rad 2◦ . rad 3◦ . rad
16 12 7
 Méthode : Déterminer le Cosinus et le Sinus
des Valeurs Remarquables π
2
2π π
3 b 3
La seule méthode qui tienne est l’apprentissage par cœur des valeurs ci-contre : √
3π b 3 b π
4 2 4
Pour résoudre une équation trigonométrique ou une inéquation trigonomé- b
√
2 b
trique, il suffit de faire une lecture inveser du cercle trigonométrique en 2

faisant attention à l’intervalle de travail. 5π b 1 b π

6 2 6

exemple 1 : Résoudre l’équation cos(x) = − 21 dans [0; 2π]

solution : On place −0, 5 sur l’axe des cosinus (abscisses), on lit les valeurs
correspondantes : 2π3
et − 2π3
. π b
√ √
b
√ √
b 0
3 − 2 −1 1 2 3
Comme − 2π 3
/
∈ [0; 2π], on cherche une valeur de l’intervalle [0; 2π] qui ait la −
2 2 2 2 2 2

même image que − 2π 3

, soit 4π
3
.
Les solutions de notre équations sont donc 2π 3
et 4π
3
.
− 5π b −1 b −π
6 2 6

exemple 2 : Résoudre l’inéquation

√
: b
−
√
2 b
2
sin(x) ≤ − 22 − 3π
√
−π
4 b
− 3 b 4
dans [−π; π]. 2
b
− 2π −π
3 3
b b
solution : On colorie sur l’axe des sinus
√ −π
(ordonnées) les valeurs inférieures à − 22 . 2
5π
3
On lit ensuite dans l’intervalle de travail √
2
les valeurs correspondantes : b
− b
2

S = [− 3π ; 3π ] − 3π −π
4 4
4 4

4
Exercice 6 : CT02 1. cos(x) = 0.36 3. cos(x) = −0.7 5. sin (x) =
Pour chacun des réels suivants, donner le signe de leur cosinus et de 5
π −π −2π 7π 120π 2. cos (x) = 0 4. sin(x) = −0.6 6. sin(x) = 1
leur sinus : ; ; ; ;
3 4 5 7 4

Exercice 7 : CT02
Sans calculatrice, dire si les égalités suivantes sont correctes ou pas : Exercice 9 : CT04
−π π π
1◦ . cos( ) = 0.5 2◦ . sin ( ) = 1.3 3◦ . cos( ) = −0.2 Déterminer une valeur du réel x dans chacun des cas suivants.
3 5 7 √
3 1
Exercice 8 : CT03 CT04 1. cos (x) = et sin (x) = −
2 2
x est un nombre réel dont on donne le sinus (respectivement le cosi-
nus). Dans chaque cas, donner toutes les valeurs possibles du cosinus 2. cos(x) = 0 et sin (x) = 1
(respectivement sinus) associé. On donnera les valeurs exactes puis √ √
2 2
les valeurs approchées à 0.1 près si nécessaire. 3. cos (x) = − et sin (x) =
2 2

Exercices d’Application

Exercice 10 : CT01 CT03 Exercice 11 : CT01 CT03

Pour chacun des réels suivants, dire dans quel quadrant il En utilisant la figure ci-dessous, donner les points du cercle qui cor-
se trouvera lors de l’enroulement de la droite numérique : respondent à :
π 5π 403π −47π 109π −11π
1◦ . 2◦ . 3◦ . 9.5 4◦ . −1.5 2020π 13π
8 4 2 3 4 6

1.0 b 1.0 b
O Q
b b
M
K
b b

G H
quadrant 20.5 quadrant 1 b 0.5 b

b b b b b b

−1.0 −0.5 0.5 1.0 −1.0 −0.5 0.5 1.0

quadrant −0.5
3 quadrant 4 b −0.5 b
I J
b b
L N
b b

−1.0 b P −1.0 b R
Exercice 12 : CT01 CT03 Exercice 16 : CT01 CT03
On considère un point image A sur le cercle trigonométrique dans le Une fourmi se déplace sur un cercle trigonométrique, du point B au
repère (O; I, J) \ l’angle interceptant l’arc de cercle BF .
point F . On note α = BOF
π Quelle distance a-t-elle parcouru selon les valeurs de α suivantes :
1. On suppose que A est associé au réel . Donner un réel cor-
4 1◦ . 5◦ 2◦ . 53◦ 3◦ . 94◦ 4◦ . 135◦ 5◦ . 270◦
respondant au point :
(a) B symétrique de A par rapport à la droite (OI) 1.0

(b) C symétrique de A par rapport à la droite (OJ) F

b
(c) D symétrique de A par rapport au point O
0.5
2. Reprendre les questions précédentes en supposant maintenant
π
que A est associé au réel
6 b b B
3. Reprendre les questions précédentes en supposant maintenant
−1.0 −0.5 0.5 1.0
que A est associé au réel x
−0.5
Exercice 13 : CT01 CT03
Dans chaque cas, dire si les réels a et b sont associés au même point
du cercle trigonométrique : −1.0
1◦ . a = π et b = −π 2◦ . a = π2 et b = − π2
3◦ . a = π3 et b = − 5π3
4◦ . a = π4 et b = 15π
4
5◦ . a = π6 et b = 25π
6
6◦ . a=π et b = 1515π
7◦ . a = 0 et b = −64π 8◦ . a = − π2 et b = 1789π Exercice 17 : CT01 CT03
2

Un enfant ne voulant pas dormir regarde tourner la grande aiguille de

Exercice 14 : CT01 CT03 l’horloge de sa grand-mère. Il prend la longueur de l’aiguille comme
On considère la fonction suivante unité de longueur.
programmée en python : Lorsque celle-ci a parcouru 4unités de longueur, il se lève. Que ré-
1. Que renvoie cette fonction : pondre à sa grand mère qui lui dit "tu n’as même pas dormi trois
• si x = 7π ? quart d’heures q !" ?
• si x = − π2 ?
• si x = π3 ?
2. Modifier puis programmer Exercice 18 : CT02
cette fonction pour qu’elle Sans calculatrice, dire si les égalités suivantes sont correctes ou pas :
−π π π
renvoie la mesure principale 1◦ . cos( ) = 0, 5 2◦ . sin ( ) = −0.3 3◦ . cos( ) = −0, 5
de x. 5 6 8

Exercice 15 : CT01 CT03 Exercice 19 : CT02

Compléter le tableau de mesures d’angles suivant. On arrondira les x est un nombre réel dont on donne le sinus ou le cosinus. Dans
mesures en degré à l’unité. chaque cas, donner toutes les valeurs possibles du cosinus (respecti-
Mesure d’angle en degré 20 168 245 vement sinus) associé. On donnera les valeurs exactes puis les valeurs
π π approchées à 0.1 près si nécessaire.
Mesure d’angle en radian
7 13
a) cos(x) = 0, 6 b) sin(x) = 0 c) cos(x) = −0, 7

Exercice 20 : CT04 Résoudre les équations

√ suivantes dans [−π; π] :
Déterminer une valeur du réel x dans chacun des cas suivants. 2
√ ◦
1 . cos(x) = 2◦ . sin(x) = 0
3 1 2 √
1. cos (x) = et sin (x) = − 1 3
2 2 3◦ . sin(x) = − 4◦ . cos(x) =
2. cos(x) = 0 et sin (x) = 1 2 2
√ √
2 2
3. cos (x) = − et sin (x) = Exercice 24 : CT02 CT04
2 2 Sans calculatrice, calculer et réduire au même dénominateur, les ex-
√
1 3 pressions suivantes. On pourra s’aider du cercle trigonométrique et
4. cos(x) = et sin (x) = −
2 2 on indiquera les étapes intermédiaires.
√
3 1 −π −7π
5. cos(x) = − et sin (x) = 1. cos( )−sin( )
2 2 3 4
5π π
2. cos( )−sin(2π)+cos(− )
3 6
Exercice 21 : CT02 CT04 −π −π
On reprend le schéma de l’exercice n◦ 11. 3. cos2 ( )+sin2 ( )
3 3
Compléter le tableau suivant : −π −π
x
π π 7π
4. cos2 ( )−sin2 ( )
6 6
−
6 3 6
Point Q J P
√ √ −5π 2π
cos(x)
3 2 5. sin( )× cos( )−cos (π)
−
2
−...
2
−...
6 3
√
2 1 π
sin(x) + ... − −... − sin( )
2 2
6. 4
π
cos2 ( )
Exercice 22 : CT02 CT04 3
Résoudre les équations suivantes dans [0; 2π] :
1 Exercice 25 : CT02 CT04
1◦ . cos(x) = 2◦ . cos(x) = 0
2 √ Dans un triangle ABC rectangle en B, on note x la mesure en radians
3 3 \
de l’angle ACB
3◦ . sin(x) = − 4◦ . sin(x) = −
2√ 2 1. Donner l’expression de sin(x), cos(x) et tan(x).
2
5◦ . cos(x) = − 6◦ . sin(x) = 1 sin(x)
2 2. Donner l’expression de . Que remarque-t-on ?
1 3 cos(x)
7◦ . cos(x) = 8◦ . sin(x) =
5 4 sin(x)
3. Sous quelle condition sur x la relation tan(x) = est elle
cos(x)
Exercice 23 : CT02 CT04 vraie ?
 1
4. Dans ces conditions montrer que tan2 (x) = −1 4. sin(x) = −1
cos2 (x)
35π 37π
(a) avec x ∈ [−π; π[ (b) avec x ∈] ; ]
2 2
Exercice 26 : CT02 CT04
Dans chacun des cas suivants, déterminer un nombre réel x vérifiant
les conditions données. On pourra s’aider du cercler trigonométrique
√ Exercice 27 : CT02 CT04
− 2 En s’aidant du cercle trigonométrique et en mettant en évidence cha-
1. cos(x) =
2 cune des conditions données, donner les valeurs possibles de x :
π √
(a) avec x ∈ [0; π[ (b) avec x ∈] − π; − ] 1 3
2 1. Soit x un réel de ] − π; π], tel que cos(x) ∈ [ ; ] et
2 2
√ 1
3 sin(x) ∈ [0; ].
2. cos(x) = 2
2 √
− 2 −1
π 3π 2. Soit x un réel de ]0; 2π], tel que cos(x) ∈ [ ; ] et
(a) avec x ∈ [π; 2π[ (b) avec x ∈] ; ] √ 2 2
2 2 3
sin(x) ∈ [− ; 0].
√ 2
− 3
3. sin(x) = 1 1
2 3. Soit x un réel de ] − 7π; −6π], tel que cos(x) ∈ [− ; ] et
2 2
π 1
(a) avec x ∈ [− ; 0[ (b) avec x ∈] − π; 0] sin(x) ∈ [0; ].
2 2

Exercices d’Approfondissement
Exercice 28 : CT02 CT04 Exercice 29 : CT02 CT04
√ √
7π 2+ 6 Pour fixer un éclairage sur la façade de sa maison, Jean doit poser
On donne sin( ) = une échelle contre le mur.
12 4
Pour qu’elle soit stable et pour éviter de glisser, cette dernière doit
former un angle d’au moins 60◦ avec le sol.
7π
1. Calculer la valeur exacte de cos2 ( ) L’échelle mesure 2m. Gêné par un bassin qui longe la maison, Jean
12 n’a pu poser son échelle qu’à 1.10m du mur.
7π Cette échelle sera-t-elle suffisamment stable ?
2. En déduire la valeur exacte de cos( )
12

Exercices d’Algorithmique

Exercice 30 : CT01 CT03

Si a ≤ −π ou a > π
1. Que fait cet algorithme ? afficher "faux"
sinon afficher "vrai"
2. Modifier l’algorithme suivant pour que lorsqu’une mesure n’est pas dans l’intervalle ] − π; π], il la transforme pour qu’elle le soit.
i ←− 0
Si −π < a ≤ π
Afficher "a est une mesure principale"
Sinon si a > π
Alors Tant que a > π. Faire :
a ←− ...
i ←− i + 1
Sinon si a ≤ ...
Alors Tant que a ≤ .... Faire :
a ←− ...
i ←− i + 1
3. A quoi correspond la dernière valeur de la variable i calculée par cet algorithme ?

Exercice 31 : Approximation de π par la méthode d’Archimède

On souhaite connaître le plus précisément possible la valeur de π.

On utilise la méthode d’Archimède qui consiste à encadrer la circonférence d’un cercle de rayon 1 par des polygones réguliers inscrits et
circonscrits ayant de plus en plus de côtés.
 C1 I1 B1
b b b

b
C b
I b
B

D1
b b b bb
A b
A1
D 1

F
b
E b

b b
E1 F1

On note Pn la valeur du périmètre du polygone régulier intérieur à n côtés et Pn′ celle du polygone régulier extérieur à n côtés.
Partie A : Encadrement à la main.
1. A l’aide de la figure, montrer que P6 = 6
√
3 √
2. En sachant que tan(30◦ ) = , montrer que P6′ = 4 3
3
3. Donner un encadrement de 2π puis de π.
Partie B : simulations :
180
Pour la suite, on admet que Pn = 2 × n × sin( )
n
′ 180
et que Pn = 2 × n × tan( )
n

Avec un tableur :

1. Rentrer en B2 la commande de la barre d’outils.

2. Rentrer en C2 la commande adaptée
3. Rentrer en D2 et E2 les valeurs encadrant π
4. Rentrer en F 2 l’amplitude de l’encadrement.
5. A partir de quel rang, l’amplitude est elle inférieure à 10−1 ? Pour quelle approximation de π ?
6. A partir de quel rang, l’amplitude est elle inférieure à 10−2 ? Pour quelle approximation de π ?

Avec Python :

(a) Compléter l’algorithme suivant permettant de donner une approximation de π avec une précision p donnée. P1 et P2 désignent
respectivement Pn et Pn′ :
p ←− 1
n ←− 6
P1 ←− ....
P2 ←− ...
A ←− P1 /2
B ←− P2 /2
Tant que (B − A) > 10−p :
n ←− ...
A ←− ...
B ←− ...
Fin tant que
(b) Que fait la boucle tant que ?
(c) En programmant dans Python ou la calculatrice, donner un encadrement de π à 10−1 près et à 10−2 près.