Etudier et utiliser la convexité d’une fonction dans le cadre de la résolution de problèmes

Physique
Exercice : Refroidissement d’un matériau Les essentiels
On étudie l’évolution d’un matériau chauffé par une
industrie en fonction du temps en heure. La fonction 𝑓
définie sur [0 ; 24] par 𝑓(𝑡) = 100𝑒 −0,2𝑡+15 modélise en
degré Celsius la température en fonction de 𝑡 en heure.

Partie A : Conjectures

La fonction 𝑓 est représentée par la courbe ci-contre.

1) Conjecture le sens de variation de la fonction 𝑓.

2) Conjecturer la convexité de la fonction 𝑓 et les

éventuels points d’inflexion.

3) Conjecturer la température minimale atteinte.

Partie B : Etude de la fonction

1) Déterminer la fonction dérivée 𝑓′ sur [0 ; 24] et dresser le tableau de variations de 𝑓 sur [0 ; 24].

2) a) Déterminer la dérivée seconde 𝑓′′ sur [0 ; 24].

b) Etudier la convexité de 𝑓 sur [0 ; 24].

c) Traduire ce résultat en terme de vitesse de refroidissement de l’objet.

Exercice : Evolution, vitesse et accélération Pour consolider

Julian décide de prendre une butte de terre en moto. La courbe ci-dessous représente la hauteur 𝑓(𝑡) de Julian, exprimée
en mètres, en fonction du temps 𝑡 écoulé depuis le départ, exprimé en secondes.

1) Evolution de la hauteur

a) Décrire les variations de la fonction hauteur.

b) Au bout de combien de temps, Julian atteint-il sa hauteur maximale ?

 2) Evolution de la vitesse ascensionnelle

La vitesse moyenne d’évolution de la hauteur entre les instants 𝑎 et 𝑎 + ℎ se calcule par le taux de variation des hauteurs
associées :

𝑓(𝑎 + ℎ) − 𝑓(𝑎)
ℎ

Lorsque l’on fait tendre ℎ vers 0, on obtient la vitesse ascensionnelle instantanée de Julian à l’instant 𝑎. Ainsi, si 𝑓 est
dérivable en 𝑎, la vitesse ascensionnelle à l’instant 𝑎 vaut 𝑓′(𝑎). Graphiquement, elle correspond à la pente de la tangente
à la courbe représentative de 𝑓 au point d’abscisse 𝑎.

a) Déterminer graphiquement la vitesse ascensionnelle de Julian à l’instant 𝑡 = 2 s.

b) Lorsque la hauteur de Julian croît, comment évolue la vitesse ascensionnelle ?

3) Etude de l’accélération

De la même manière, on peut calculer l’accélération moyenne d’évolution de la hauteur entre les instants 𝑎 et 𝑎 + ℎ par
le taux de variation des vitesses associées :

𝑓′(𝑎 + ℎ) − 𝑓′(𝑎)
ℎ
En faisant tendre ℎ vers 0, on obtient l’accélération instantanée à l’instant 𝑎. Ainsi, si 𝑓 est deux fois dérivable en 𝑎,
l’accélération instantanée à l’instant 𝑎 vaut 𝑓′′(𝑎).

a) Compléter les phrases suivantes par « convexe » ou « concave » :

- Si 𝑓′ est croissante sur un intervalle, il y a accélération positive (𝑓′′ positive), la fonction 𝑓 est donc …………… sur cet
intervalle.

- Si 𝑓′ est décroissante sur un intervalle, il y a accélération négative (𝑓′′ négative), la fonction 𝑓 est donc …………… sur cet
intervalle.

b) Que représente le point 𝐼 pour la courbe représentative de 𝑓 ? Interpréter dans le contexte de l’exercice.

Exercice : Tremplin de ski Pour aller plus loin

Une commune des Alpes demande à un ingénieur de modéliser le futur tremplin de saut à ski avec les contraintes
suivantes :

- Les tangentes au départ du tremplin et à l’arrivée sont horizontales :

- La fonction qui modélise le tremplin est définie sur [0 ; 60] par
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 avec 𝑎, 𝑏, 𝑐 et 𝑑 réels

1) a) Déterminer la fonction dérivée 𝑓 ′ sur [0 ; 60]

b) Déterminer les nombres dérivés de 𝑓 en 0 et en 60

c) En déduire la valeur de 𝑐 ainsi qu’une expression de 𝑏 en fonction de 𝑎.

2) a) Déterminer les images de 0 et 60 par 𝑓

b) Déduire de ce qui précède les valeurs de 𝑎, 𝑏, 𝑐 et 𝑑 ainsi que l’expression de 𝑓(𝑥)

3) a) Etudier la convexité de 𝑓 sur [0 ; 60]

b) Déterminer la longueur de la barre de renfort horizontale qui devra toucher le tremplin au point d’inflexion. A quelle
hauteur devra-t-elle être placée ?
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SVT
Exercice : Taux d’alcoolémie Les essentiels
On a étudié l’évolution du taux d’alcoolémie dans le sang d’un homme majeur de 70 kg pendant les cinq heures suivants
l’absorption de deux verres de vin au cours d’un repas.

On suppose que le taux d’alcoolémie (exprimé en grammes d’alcool par litre de sang) est modélisé en fonction du temps
−𝑡
écoulé depuis la consommation (exprimé en heures) par la fonction définie sur l’intervalle [0 ; 7] par 𝑓(𝑡) = 2𝑒 2 − 2𝑒 −𝑡 .

Partie A : Conjectures

La fonction 𝑓 est représentée par la courbe ci-contre.

1) Conjecture le sens de variation de la fonction 𝑓.

2) Conjecturer la convexité de la fonction 𝑓 et les éventuels points d’inflexion.

3) Conjecturer le taux d’alcoolémie maximal atteint.

Partie B : Etude de la fonction

1) a) Déterminer la fonction dérivée 𝑓′ sur [0 ; 7] et dresser le

tableau de variations de 𝑓 sur [0 ; 7].

b) En déduire au bout de combien de temps le taux d’alcoolémie est

maximal ?

2) a) Déterminer la dérivée seconde 𝑓′′ sur [0 ; 7].

b) Etudier la convexité de 𝑓 sur [0 ; 7].

c) Traduire ce résultat afin de déterminer au bout de combien de temps, la diminution du taux d’alcool dans le sang
s’accélère.

Exercice : Efficacité d’un médicament Pour consolider

On injecte un médicament à un patient et on étudie sa
concentration durant dix heures dans le sang. La
concentration, en grammes par litre, est représentée par la
courbe suivante.

Partie A : Etude graphique

1) Déterminer la concentration initiale

2) Déterminer le moment où la concentration devient inférieure à 0,5 𝑔. 𝐿−1.

3) Conjecturer l’abscisse du point d’inflexion

Partie B : Etude algébrique

La concentration peut être modélisée par la fonction 𝐶 définie sur [0 ; 10] par :

𝐶(𝑥) = 0,001𝑥 3 − 0,02𝑥 2 − 0,1𝑥 + 2 où 𝑥 représente le temps en heure.

1) Dresser le tableau de variations de 𝐶 sur [0 ; 10].

2) a) Montrer que l’équation 𝐶(𝑥) = 0,5 admet une unique solution sur [0 ; 10]

b) Donner un encadrement à 10−3 près, de cette solution à l’aide de la calculatrice.

3) Calculer la dérivée seconde 𝐶′′ sur [0 ; 10] et étudier la convexité de 𝐶.

Partie C : Interprétation des résultats

1) Le médicament n’est plus actif lorsque sa concentration est inférieure à 0,5 𝑔. 𝐿−1. Au bout de combien d’heures doit-
on faire une nouvelle injection ?

2) Au bout de combien de temps la baisse de la concentration ralentit-elle ? Justifier.

Exercice : Nombre de malades Pour aller plus loin

On modélise le nombre de malades (en milliers) dans un pays lors d’une épidémie, en fonction du nombre 𝑡, de jours
écoulés, depuis l’apparition d’une maladie.

Cette modélisation est donnée par la fonction 𝑓 définie sur [0 ; 60] par 𝑓(𝑡) = 𝑡²𝑒 −0,1𝑡 .

1) a) Déterminer les variations de la fonction 𝑓.

b) En déduire, au bout de combien de jours, le nombre de malades est maximal.

2) a) Etudier sur [0 ; 60] la convexité de la fonction 𝑓

b) Justifier que sur l’intervalle [0 ; 15], la courbe représentative de 𝑓 admet un unique point d’inflexion.

c) Donner une interprétation dans le contexte de l’exercice, de l’abscisse de ce point d’inflexion.

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SES
Exercice : Coût marginal Les essentiels
Une entreprise fabrique des calculatrices. Le coût de production de 𝑥 centaines de calculatrices en milliers d’euros est
1 7 15
donné par la fonction 𝐶 définie sur [0 ; 5] par 𝐶(𝑥) = 6 𝑥 3 − 4 𝑥 2 + 2
𝑥 + 9.

Partie A : Conjectures

La fonction 𝑓 est représentée par la courbe ci-contre.

1) Conjecture le sens de variation de la fonction 𝑓.

2) Conjecturer la convexité de la fonction 𝑓 et les éventuels points

d’inflexion.

Partie B : Etude de la fonction

1) Déterminer la fonction dérivée 𝐶′ sur [0 ; 5] et dresser le tableau de

variations de 𝑓 sur [0 ; 5].

2) Déterminer la dérivée seconde 𝑓′′ sur [0 ; 5].

b) Etudier la convexité de 𝑓 sur [0 ; 5].

c) On dit que les rendements marginaux décroissent lorsque la fonction 𝐶 devient convexe. A partir de quelle quantité de
production les rendements marginaux diminuent-ils ? Arrondir à l’unité.

Information : Lorsque les rendements marginaux deviennent décroissants, cela signifie que le coût de production
augmente mais moins rapidement. Autrement dit, pour chaque calculatrice supplémentaire produite, le coût de
production unitaire est de plus en plus faible.

Exercice : Fonction demande Pour consolider

La fonction de demande d’un produit est modélisée sur l’intervalle [0 ; 20] par :

𝑓(𝑥) = 1 000(𝑥 − 5)𝑒 −0,2𝑥

𝑓(𝑥) représente la quantité d’objets demandés lorsque le prix unitaire est égal à 𝑥 euros.

Partie A : Etude algébrique

1) Déterminer la fonction dérivée 𝑓′ sur [0 ; 20] et dresser le tableau de variations de 𝑓 sur [0 ; 20]. (On arrondira les
valeurs présentes dans le tableau à l’entier.)

2) a) Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 3 000 admet une unique solution sur [0 ; 20]

b) Donner un encadrement à 10−2 près, de cette solution à l’aide de la calculatrice.

3) Calculer la dérivée seconde 𝑓′′ sur [0 ; 20] et étudier la convexité de 𝐶.

Partie C : Interprétation des résultats

1) En dessous de quel prix unitaire, arrondi au centime, la demande est-elle supérieure à 3 000 objets ?

2) A partir de quelle valeur de 𝑥 la baisse de la quantité d’objets demandés s’accélère ?

Exercice : Fonction satisfaction Pour consolider

On appelle fonction « satisfaction » toute fonction dérivable qui prend ses valeurs entre 0 et 100.Lorsque la fonction «
satisfaction » atteint la valeur 100, on dit qu’il y a « saturation ». On définit aussi la fonction « envie » comme la fonction
dérivée de la fonction « satisfaction ». On dira qu’il y a « souhait » lorsque la fonction « envie » est positive ou nulle et
qu’il y a « rejet » lorsque la fonction « envie » est strictement négative.

Dans chaque partie, on teste un modèle de fonction « satisfaction » différent. Les parties A, B et C sont indépendantes.

Partie A :

Un étudiant prépare un concours, pour lequel sa durée de travail varie entre 0 et 6 heures par jour. Il modélise sa
satisfaction en fonction de son temps de travail quotidien par la fonction « satisfaction » 𝑓 dont la courbe représentative
est donnée ci-dessous (𝑥 est exprimé en heures).

Par lecture graphique, répondre aux questions suivantes :

1) Lire la durée de travail quotidien menant à « saturation ».

2) Déterminer à partir de quelle durée de travail il y a « rejet ».

Partie B :

Le directeur d’une agence de trekking modélise la satisfaction de ses clients en fonction de la durée de leur séjour. On
admet que la fonction « satisfaction » 𝑔 est définie sur l’intervalle [0 ; 30] par 𝑔(𝑥) = 12,5𝑥𝑒 −0,125𝑥+1 (𝑥 est exprimé en
jour).

1) Démontrer que, pour tout 𝑥 de l’intervalle [0 ; 30], 𝑔′(𝑥) = (12,5 − 1,5625𝑥)𝑒 −0,125𝑥+1.

2) Étudier le signe de 𝑔′(𝑥) sur l’intervalle [0 ; 30] puis dresser le tableau des variations de 𝑔 sur cet intervalle.

3) Quelle durée de séjour correspond-elle à l’effet « saturation » ?

Partie C :

La direction des ressources humaines d’une entreprise

modélise la satisfaction d’un salarié en fonction du salaire
annuel qu’il perçoit. On admet que la fonction
« satisfaction » ℎ, est définie sur l’intervalle [10; 50] par :

90
ℎ(𝑥) =
1 + 𝑒 −0,25𝑥+6

(𝑥 est exprimé en millier d’euros). La courbe 𝐶ℎ de la

fonction ℎ est représentée ci-contre :