http://www.xriadiat.

com/ PROF: ATMANI NAJIB

1er BAC Sciences Mathématiques BIOF
Correction Série N°1 : ENSEMBLES ET APPLICATIONS

Exercice1 : Vraie ou Faux

1) L’ensemble des multiples de 1 est : 
2) L’ensemble des solutions de l’équation : x 4 − 1 = 0 dans est : S = −1;1
3
3)  D : l’ensemble des nombres décimaux
25
Solution : 1) n est un multiple de 1 signifie : n = k 1 avec k 
On a : 0 = 0 1 donc : 0 est un multiple de 1
Mais : 0   donc : faux
2) Soit S l’ensemble des solutions de l’équation : x 4 − 1 = 0
Soit x  : x  S  x4 − 1 = 0  ( x2 ) − 12 = 0  ( x2 − 1)( x2 + 1) = 0
x  S  x 2 − 1 = 0 ou x 2 + 1 = 0
x  S  x 2 = 1 ou x 2 = −1 or x 2 = −1 n’a pas de solution dans
x  S  x = 1 ou x = −1  x  −1;1
Donc : S = −1;1 donc : vraie
3 3 4 12 12
3) = = = 2  D : l’ensemble des nombres décimaux donc : vraie
25 25  4 100 10
Exercice2 : Ecrire en extension les ensembles suivants :
1) D = n  / n 6 2) A = n  / n + 1  n²
 17 

3) B = x  
/ ( x 2 − 3)( x 2 − 3 x + 2 ) = 0 4) C = n  /
 n² + 1
 

Solution : 1) 6 = 1 2  3 : D6 = −1;1;2; −2;3; −3; −6;6
Soit n  : n  D  n 6  n  −1;1;2; −2;3; −3; −6;6 Donc : D = −1;1;2; −2;3; −3; −6;6
2) A = n  / n + 1  n²
Soit n  : n  A  n +1  n²  n² − n  1  0  n² − n  1
n  A  n² − n = 0  n ( n − 1) = 0  n − 1 = 0 ou n = 0
n  A  n = 1 ou n = 0  n 0 ;1 
Donc : A = 0 ;1 

3) B = x  / ( x 2 − 3)( x 2 − 3 x + 2 ) = 0 
Soit x  :
x  B  ( x − 3)( x 2 − 3x + 2 ) = 0
2

x  B  x 2 − 3 = 0 ou x 2 − 3x + 2 = 0
x  B  x 2 = 3 ou x 2 − 2 x − ( x − 2 ) = 0
x  B  x = − 3 ou x = 3 ou ( x − 2 )( x − 1) = 0
Or − 3  et 3 
x  B  x − 2 = 0 ou x + 2 = 0

PROF: ATMANI NAJIB

 PROF: ATMANI NAJIB
x  B  x = 2 ou x = −2  x  −2 ;2 
Donc : B = −2 ;2 
4) C = n  / 
17
 
 n² + 1 
17
Soit n  : nC    n² + 1 17   n² + 1 1;17 Car : n² +1  0
n² + 1
n  C  n ² + 1 = 1 ou n ² + 1 = 17
n  C  n ² = 0 ou n ² = 16
n  C  n = 0 ou n = −4 ou n = 4
Donc : C = −4 ;0; 4 
Exercice3 : On considère les ensembles suivants : E = 1; 2;3; 4;5;6;....; 20
A et B deux parties de E tel que : A = x  E / x = 4k ; k   et B = x  E / x = 3k ; k  
1) Ecrire en extension les ensembles A et B .
A B A B
; C E  C E et C E  C E
A B A B A B
2)Déterminer les ensembles suivants : C E ; C E ; C E ; CE
A B
et C E  C E
A B
3) Comparer : a) C E
A B
et C E  C E
A B
b) C E
Solution : 1) A = 4;8;12;16; 20 et B = 3;6;9;12;15;18
2) CE
A
=  x  E / x  A
CEA = 1; 2;3;5;6;7;9;10;11;13;14;15;17;18;19
CEB =  x  E / x  B
CEB = 1; 2; 4;5;7;8;10;11;13;14;16;17;19; 20
A  B = 12
A  B = 3; 4;6;8;9;12;15;16;18; 20
CEAB = 1; 2;5;7;10;11;13;14;17;19
CEAB = E − 12 = 1; 2;3; 4;11;13....; 20
CEA  CEB = 1; 2;5;7;10;11;13;14;17;19
C EA  C EB = 1; 2;3; 4;11;13....; 20
3) On remarque que :
A B A B
= CE  CE = CE  CE
A B A B
a) C E b) C E
Exercice4 : Vraie ou faux
 1 
1)  − ;   D : l’ensemble des nombres décimaux
1 1 
2)  2; ;0  
 5 2  8 
 2n 
3) −1;0;1  n  /  
 n +1 
1 1 1 2 2 1 5 5
Solution : 1) il faut montrer que : −  D et  D Or : − = − = − 1  D et = = 1 D
5 2 5 10 10 2 10 10

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 2

 PROF: ATMANI NAJIB
 1 1
Par suite :  − ;   D donc : vraie
 5 2
 1  
2)  2; ;0   ??
 8 
1 1   
On a : 2 
et  
mais : 0  
Par suite :  2; ;0   donc : faux
8 8  
 2n   2n 
3) −1;0;1  n  /   ? On pose : A = n  /  
 n + 1   n + 1 
2 ( −1) −2
On a : −1 et = = −1 donc : −1 A
−1 + 1 2
20 0
Et On a : 0 et = = 0 donc : 0 A
0 +1 1
2 1 2
Et on a : 1 et = = 1 donc : 1 A
1 +1 2
Donc : n  −1;0;1  n  A
 2n 
Donc : −1;0;1  n  /   vraie
 n +1 
Exercice5 : A = k  / 2k + 1  3 et 𝐵 = {−2,−1,0,1}
Montrons que : 𝐴 = 𝐵
Solution : Conseils méthodologiques :
Pour montrer que E = F, on montre que :E ⊂ F et que F ⊂ E.
Soit k 
k  A  k  et 2k + 1  3  k  et −3  2k +1  3  k  et −4  2k  2 
k  et −2  k  1  k −2; −1;0;1  k  B
Donc on a : k  A  k  B
Donc : 𝐴 = 𝐵
 5x + 1 
Exercice6 : A =  x  − −1 / 2  et B =  x  / x 1
 x +1 
Montrons que : A  B
Solution : a) On va écrire l’ensemble A en extension
5x + 1 5x + 1 3x − 1
Soit x  − −1 : x  A  2 −2 0 0
x +1 x +1 x +1
1
3x − 1 = 0  3x = 1  x =
3
x +1 = 0  x = −1
Tableau de signe :

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 3

 PROF: ATMANI NAJIB
3x − 1  1
x A  0   −1; 
x +1  3
 1
Donc : A =  −1; 
 3
b) Soit x : xB  x 1  −1 x 1  x  −1;1
Donc : A = −1;1
Donc : A  B
Remarque : on peut sans écrire l’ensemble A en extension
1 7
1 1 5 +1
1 2 7
Remarquer que :  B car 1 Mais :  A car : = 2 =  2 Donc : A  B
2 2 2 1 3 3
+1
2 2
Exercice7 : Soit E = 0;1;2 } déterminer tous les ensembles inclus dans E. Qui s’appelle
l’ensemble des parties de 𝐸 et se note 𝒫(𝐸).
 
Solution : P( E ) = ;0 ;1 ; 2 ; 0;1 ; 0;2; 1;2; E
Exercice8 : Ecrire en extension les ensembles suivants : 1) P( P (  )) ( )
2) P( P a; b )
Solution :1) Il est aisé de voire que P() = 

Donc : P( P (  )) = ; 
( )
2) P( P a; b ) :
P(a; b) = ;a ;b ; a; b
P ( P (a; b) ) = ;  ; a ; b ; a; b ; ; a ; ;;b;;a; b; a ; b; a ; a; b;

b ;a; b;;a ;b;;a ;a; b;;b ;a; b b;a; b;;a;b;;a;a; b;;b;a; b
; ; a ; b ; a; b

Exercice9 : Soient A ; B ; C trois parties d’un ensemble E = 1;2;3;4;5 telles que :

A  B = 2;3;4;5 et A  B = 2;4 et A  C = 2;3 et A  C = 1;2;3;4
1) Déterminer : A ; B ; C
2) Déterminer : AB et BC et CA
Et vérifier que : ( AB ) C = A ( BC )
Solution :1) A = 2;3;4 ; B = 2;4;5 ; C = 1;2;3
2) AB = = ( A  B ) ( A  B)
AB = 3;5 et BC = 1;3;4;5

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 4

 PROF: ATMANI NAJIB
C A = 1; 4
( AB ) C = 3;5  1; 2;3 = 1; 2;5
A ( BC ) = 2;3; 4  1;3; 4;5 = 1; 2;5
Donc : ( AB ) C = A ( BC )
Exercice10 : Soient 𝐴, 𝐵 et 𝐶 trois parties d’un ensemble 𝐸.
Montrer que : 1) 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) = (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
2) 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶) = (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
Solution :1)Il s’agit de résultats du cours que l’on peut utiliser sans démonstration mais cet
exercice demande de les redémontrer.
Si 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) Alors (𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ (𝐵 ∩ 𝐶))
Alors (𝑥 ∈ 𝐴 ou (𝑥 ∈ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐶))
Si 𝑥 ∈ 𝐴 alors 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶,
Par conséquent 𝑥 ∈ (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶).
Si (𝑥 ∈ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐶) alors (𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶)
Donc si (𝑥 ∈ 𝐴 ou (𝑥 ∈ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐶))
Alors (𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶)
On a montré que 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) ⊂ (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
Si 𝑥 ∈ (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶) alors (𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶). (𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶)
⇔ ((𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐵) et (𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐶))
Si (𝑥 ∈ 𝐴 et (𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐶))
Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐶
Si (𝑥 ∈ 𝐵 et (𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐶))
Alors 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐶
Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐶 ou 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐶 Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐶 ⊂ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐴 ⊂ 𝐴
ou 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐶
Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐵 ∩ 𝐶
Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)
On a montré que (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶) ⊂ 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) Finalement 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) = (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
2) Si 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶) Alors (𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐵 ∪ 𝐶)
Alors (𝑥 ∈ 𝐴 et (𝑥 ∈ 𝐵 ou 𝑥 ∈ 𝐶))
Alors (𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐵) ou (𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐶)
Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐵 ou 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐶
Alors 𝑥 ∈ (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
On a montré que 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶) ⊂ (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
Si 𝑥 ∈ (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) Alors 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐵 ou 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐶 Alors (𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐵) ou (𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐶)
Alors (𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐴) et (𝑥 ∈ 𝐴 ou 𝑥 ∈ 𝐶) et
(𝑥 ∈ 𝐵 ou 𝑥 ∈ 𝐴) et (𝑥 ∈ 𝐵 ou 𝑥 ∈ 𝐶)
Alors 𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶 et 𝑥 ∈ 𝐵 ∪ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐵 ∪ 𝐶 Comme 𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐶 et 𝑥 ∈ 𝐵 ∪ 𝐴
Entraine que 𝑥 ∈ 𝐴
𝑥 ∈ (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ⇒ 𝑥 ∈ 𝐴 et 𝑥 ∈ 𝐵 ∪ 𝐶 ⇒ 𝑥 ∈ 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶)
On a montré que (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ⊂ 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶)
Et finalement 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶) = (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
Exercice11 : Soient A ; B ; C des parties d’un ensemble E .
A  B

Démontrer l’implication suivante :  B  C  A = B = C
C  A


http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 5

 PROF: ATMANI NAJIB
A  B

Solution : On suppose que :  B  C Montrons que : A = B = C ?
C  A

On a : A  B et B  C alors : A  C
On a : C  A et A  C alors : A = C
On a : B  C et C  A alors : B  A
On a : A  B et B  A alors : A = B
On a : A = B et A = C alors : A = B = C
Exercice12 : Soient A ; B et C des parties d’un ensemble non vide E
Monter que par contraposition les assertions suivantes :
1) A  B = A  B  A = B
2) A  B = A  C et A  B = A  C  B = C
Solution : 1) Montrons que : A  B  A  B  A  B
On suppose que : A  B
Alors : x  A − B ou x  B − A
1ér cas : x  A − B
x  A − B  x  A et x  B
 x  A  B et x  A  B
 A B  A B
2ér cas : x  B − A
x  B − A  x  B et x  A
 x  A  B et x  A  B
 A B  A B
Donc : A  B  A  B  A  B
Par contraposition on déduit que :
A B = A B  A = B
2) Montrons que : B  C  A  B  A  C ou A  B  A  C
On suppose que : B  C
Alors : x  B − C ou x  C − B
1ér cas : x  B − C  x  B et x  C
Si x  A alors : x  A  B et x  A  C
 A B  AC
Si x  A alors : x  A  B et x  A  C
 A B  AC
Donc : B  C  A  B  A  C ou A  B  A  C
Par contraposition on déduit que :
A  B = A  C et A  B = A  C  B = C
 k   k 
Exercice13 : Soient les ensembles : A =  + 2 :k  B = +2 :k 
4 5  2 5 
Monter que : A  B = 
Solution : On suppose que : A  B  
Donc : x0  x0  A et x0  B
 k1  k2
 ( k1; k2 )  ² : x0 = +2 et x0 = +2
2 5 4 5
 k  k
Donc  ( k1; k2 )  ² : + 2 1 = + 2 2
2 5 4 5
2 1 5 5
Donc : ( k1 − k2 ) = −  k1 − k2 = − contradiction avec la faite que k1 − k2  et −  Donc :
5 4 8 8
A B = 

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 6

 PROF: ATMANI NAJIB
Exercice14 : Soient les ensembles : E = ( x; y )  ² / x² − xy − 2 y ² = 0
F = ( x; y )  ² / x + y = 0
H = ( x; y )  ² / y ² − 2 y ( x + 1) + 2 x = 0
1) Montrer que : F  E
2) Déterminer y de tel que : (1; y )  E ; est ce que on a E  F ?
3) Montrer que : E = F  G ou G est un ensemble à déterminer

4) Soient les ensembles : A = ( x; y )  ² / y = x + 1 + x ² + 1 = 0 ; 
B= ( x; y )  ² / y = x + 1 − x² + 1 = 0 
a) Montrer que : H = A  B
b) Déterminer : H  F
Solution : 1) Montrons que : F  E ?
On a : ( x; y )  F  x + y = 0  y = − x
 x ² − xy − 2 y ² = y ² + y ² − 2 y ² = 0  ( x; y )  E
Donc : F  E
2) (1; y )  E  1 − y − 2 y ² = 0  (1 + y )(1 − 2 y ) = 0
1
 y = 1 ou y =
2
 1  1
Donc : 1;   E ou  1;   F
 2  2
Donc : ( x; y )  ² / ( x; y )  F et ( x; y )  E
Donc : E  F
3) ( x; y )  E  x² − xy − 2 y ² = 0  x² − 2 xy + xy − 2 y ² = 0
 x² + xy − 2 xy − 2 y ² = 0  x ( x + y ) − 2 y ( x + y ) = 0
 ( x + y )( x − 2 y ) = 0  x + y = 0 ou x − 2 y = 0
 ( x; y )  F ou ( x; y )  G
Avec : G = ( x; y )  ² / x − 2 y = 0
Donc :  ( x; y )  ² ( x; y )  E  ( x; y )  F ou ( x; y )  G
Donc : E = F  G
4) a) ( x; y )  H  y ² − 2 y ( x + 1) + 2 x = 0
 y ² − 2 y ( x + 1) + ( x + 1) − ( x + 1) + 2 x = 0   y − ( x + 1)  = ( x + 1) − 2 x   y − ( x + 1)  = x 2 + 1
2 2 2 2 2

 y = x + 1 + x 2 + 1 ou  y = x + 1 − x 2 + 1  ( x; y )  A ou ( x; y )  B
Donc : H = A  B
4) b) ( x; y )  H  F  ( x; y )  H ou ( x; y )  F
 x ² − 2 xy + 2 x − 2 y = 0 et x = − y
 x² + 2 x² + 2 x + 2 x = 0 3x² + 4 x = 0  x ( 3x + 4 ) = 0
  
x = − y x = − y  x = − y

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 7

 PROF: ATMANI NAJIB
 4
 x = 0 ou x = − 4 4
 3  x = 0 et y = 0 ou x = − et y =
 3 3
x = − y
  4 4 
Donc : ( x; y )  H  F  ( x; y )  ( 0;0 ) ;  − ;  
  3 3 
  4 4 
H  F = ( 0;0 ) ;  − ;  
  3 3 
f : 1; + → 2; +
Exercice15 : Soit l’application : 2x
x
x −1
Montrer que 𝑓 est injective
2x
Solution : f ( x ) =
x −1
Soient x1  1; + et x2  1; +
2 x1 2 x2
f ( x1 ) = f ( x2 )  =
x1 − 1 x2 − 1
x x
 1 = 2  x1 ( x2 − 1) = x2 ( x1 − 1)
x1 − 1 x2 − 1
 x2 x1 − x1 = x1 x2 − x2  − x1 = − x2
 x1 = x2
g: →
Exercice16 : Soit l’application :
x x² − 1
g est-elle injective ?
Solution : On a : g (1) = g ( −1) = 0 mais 1  −1
Donc : g n’est pas injective
f : 1; + →
Exercice17 : Soit l’application :
x x + x2 − x
Montrer que 𝑓 est injective
Solution : Soient x1  1; + et x2  1; +
f ( x1 ) = f ( x2 )  x1 + x12 − x1 = x2 + x2 2 − x2
 x12 − x1 − x2 2 − x2 = x2 − x1

( ) = (x − x )
2
2
 x12 − x1 − x2 2 − x2 2 1

 x12 − x1 − 2 x2 2 − x2 x12 − x1 + x2 2 − x2 = x22 − 2 x1 x2 + x22

 − x1 − x2 − 2 x2 2 − x2 x12 − x1 + 2 x1 x2 = 0
 − x1 + x1 x2 − 2 x2 2 − x2 x12 − x1 − x2 + x1 x2 = 0
 x1 ( x2 − 1) − 2 x1 ( x1 − 1) x2 ( x2 − 1) + x2 ( x1 − 1) = 0

( ) ( )
2 2
 x1 ( x2 − 1) − 2 x1 ( x1 − 1) x2 ( x2 − 1) + x2 ( x1 − 1) = 0

( )
2
x1 ( x2 − 1) − x2 ( x1 − 1) = 0  x1 ( x2 − 1) − x2 ( x1 − 1) = 0

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 8

 PROF: ATMANI NAJIB
 x1 ( x2 − 1) = x2 ( x1 − 1)  x1 ( x2 − 1) = x2 ( x1 − 1)
 x1 x2 − x1 = x1 x2 − x2  − x1 = − x2  x1 − x2 = 0 ou x1 + x2 + 1 = 0
 x1 = x2 Ceci signifie que l’application 𝑓 est injective.
f : 1; + → 2; +
Exercice18 : Soit l’application : 2x
x
x −1
Montrer que 𝑓 est surjective
: Soient y  2; +
2x
Solution : f ( x ) =
x −1
Résolvons l’équation : 𝑓(𝑥) = 𝑦
2x
f ( x) = y  = y  2 x = y ( x − 1) car x  1; + donc : x −1  0
x −1
 2 x − xy = − y  x ( 2 − y ) = − y
y  2; + donc 2 − y  0
−y y
x= =
2− y y−2
y
Vérifions que : x =  1; + ???
y−2
y y− y+2 2
−1 = = 0 car y  2; +
y−2 y−2 y−2
y
Donc : x =  1; +
y−2
Donc y  2; + x  1; + / f ( x ) = y
Ceci signifie que l’application 𝑓 est surjective.
: →
Exercice19 : Soit l’application 𝑓 :
x x² + 4 x + 1
1) Montrer que : x  : f ( x )  −3
2) 𝑓 est-elle surjective ?
Solution : 1) soit x  ; Montrons que : f ( x )  −3
f ( x ) − ( −3) = x² + 4 x + 1 + 3 = x² + 4 x + 4 = ( x + 2 )  0
2

Donc : x  ; f ( x )  −3
2)Par exemple : - 4 n’a pas d’antécédents par 𝑓
C’est-à-dire : l’équation : f ( x ) = −4 n’a pas de solutions dans .
Donc : 𝑓 n’est pas surjective
f : 2; + → 5; +
Exercice20 : Soit l’application : 5x
x
x−2
1) Montrer que 𝑓 est injective
2) Montrer que 𝑓 est surjective
3) En déduire que f est bijective et déterminer sa bijection réciproque. f −1
5x
Solution : 1) f ( x ) =
x−2

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 9

 PROF: ATMANI NAJIB
Soient x1  2; + et x2  2; +
x1 x2
f ( x1 ) = f ( x2 ) 
5 x1
=
5 x2
 =  x1 ( x2 − 2 ) = x2 ( x1 − 2 )
x1 − 2 x2 − 2 x1 − 2 x2 − 2
 x2 x1 − 2 x1 = x1 x2 − 2 x2  −2 x1 = −2 x2  x1 = x2
Ceci signifie que l’application 𝑓 est injective.
2)Soient y  5; +
Résolvons dans 2; + l’équation : 𝑓(𝑥) = 𝑦
Soit : x  2; +
5x
f ( x) = y  = y  5 x = y ( x − 2 ) car x  2; + donc x − 2  0
x−2
 5 x − xy = −2 y  x ( 5 − y ) = −2 y
−2 y 2y
y  5; + Donc 5 − y  0  x = =
5− y y −5
2y
Vérifions que : x =  2; + ???
y −5
2 y − 2 y + 10 10
0 Car y  5; +
2y
−2= =
y −5 y −5 y −5
2y
Donc : x =  2; +
y −5
Donc y  5; + x  2; + / f ( x ) = y
Ceci signifie que l’application 𝑓 est surjective.
3) On a d’après les questions précédentes que l’application f est injective et surjective, ceci signifie
d’après un théorème que l’application f est bijective.
 2y
 f ( x ) = y x = f ( y) = y − 5
−1
2x
Donc : x  5; + ; f ( x ) =
−1
 
 x  2; +  y  5; + x −5

f −1 : 5; + → 2; +
2x
x f −1 ( x) =
x −5
Exercice21 : E = 1;2;3;4 ;
1) Soit 𝑓 l’application de l’ensemble E = 1;2;3;4 dans l’ensemble F = a; b; c; d  définie par :
f (1) = c ; f ( 2 ) = a ; f ( 3) = b ; f ( 4 ) = b
a) Déterminer f ( A) lorsque : A = 2 ; A = 2;3; 4
b) Déterminer f −1 ( B ) lorsque : B = b ; B = a; b ; B = d 
2) Soit 𝑓 l’application de ℝ dans ℝ définie par : f ( x ) = x²
a) Déterminer f ( A) lorsque : A = −1;1
b) Déterminer f −1 ( B ) lorsque : B = 2 ; B = 1;3
Solution : a) Déterminons f ( A) : f ( A) =  f ( x ) / x  A
f ( A) = f (2) = a
f ( A) = f (2;3;4) = a; b

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 10

 PROF: ATMANI NAJIB
b) f
−1
( B ) = x  E / f ( x )  B
f −1 ( B ) = f −1 (b) = 3;4
f −1 ( B ) = f −1 (a; b) = 2;3; 4
f −1 ( B ) = f −1 (d ) = 
2) f ( x ) = x²
a) f ( A) = f (−1;1) = 1 car f ( −1) = f (1) = 1
b) f ( B ) = x  / f ( x )  B
−1

x  f −1 (2)  f ( x ) = 2  x ² = 2  x = − 2 ou x = 2
f (2 ) = − 2; 2 
−1

x  f −1 (1;3)  f ( x )  1;3  x ² = 2  x = − 2 ou x= 2
x² = 3  x = − 3 ou x = 3
x ² = 1  x = −1ou x = 1
( ) 
f −1 f −1 (1;3 ) = − 3; −1;1; 3 
f: →
Exercice22: Soit l’application : Déterminer f −1 ( 2;3 )
x 2x +1
Solution : Soit : x
x  f −1 ( 2;3 )  f ( x )   2;3  2  f ( x ) 3  2  2x +1  3
1 1 
 1  2x 2   2 x 1  x   ;1
2 2 
1 
D’où : f −1 ( 2;3 ) =  ;1
2 
: →
Exercice23: Soit l’application 𝑓 : et A =  2;11 et B =  −1;6
x x² + 2
Déterminer :
1) L’image directe de A et B par 𝑓
2) L’image réciproque de A et B par 𝑓
Solution : 1) a) x  A  2  x  11  22  x 2  112
 22 + 2  x 2 + 2  112 + 2  6  x 2 + 2  123  6  f ( x )  123  f ( x )  6;123
Donc : x  A  f ( x )  6;123
Ainsi : f ( A) = 6;123
b) B =  −1;6 Or : B =  −1;6 =  −1;0  0;6
x  B  −1  x  0 ou 0  x  6  0  x 2  1 ou 0  x 2  36
 2  x 2 + 2  3 ou 2  x 2 + 2  38  2  x 2 + 2  38  f ( x )   2;38
Donc : x  B  f ( x )   2;38
Ainsi : f ( B ) =  2;38
(
2) a) f  2;11 = ?
−1
)
f −1 ( 2;11)  f ( x )   2;11
x  f −1 ( 2;11)  2  x² + 2  11  0  x ²  9  0  x²  9

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 11

 PROF: ATMANI NAJIB
0 x 3  x   −3;3
Ainsi : f −1 ( 2;11) =  −3;3

(
b) f  −1;6 = ?
−1
) ; f −1 ( −1;6)  f ( x )   −1;6
x  f −1 ( −1;6)  −1  x² + 2  6  −3  x²  4  0  x²  4
0 x 2  x   −2;2
Ainsi : f −1 ( −1;6) =  −2;2
f: →
Exercice24 : Soit l’application :
x x4 − 2 x²
1)a) Déterminer f 0
−1
( )
b) 𝑓 est-elle injective ?
2)a) Déterminer f ( )
b) 𝑓 est-elle surjective ?
Solution :1) a) Soit x 
x  f −1 (0)  f ( x ) = 0  x 4 − 2 x ² = 0
 x² ( x2 − 2) = 0  x = 0 ou x 2 − 2 = 0  x = 0 ou x = − 2 ou x = 2  x  − 2; 0; 2 

Donc : f −1 (0 ) = − 2;0; 2 
b) 𝑓 n’est pas injective car :
On a : f ( 0 ) = f ( 2 ) = 0 mais 0  2
x  +
On a : f ( x )  3
Donc par exemple l’équation : f ( x ) = 4 n’admet pas de solution dans +
donc : 𝑓 est non surjective
f −1 ( B ) = x  / f ( x )  B = x  / −1  f ( x )  4 =  x  / −1  x²  4 =  x  / 0  x²  4
= x  / −2  x  2 =  −2;2
Donc : f ( B ) =  −2;2
−1

C’est en forgeant que l’on devient forgeron : Dit un proverbe.

C’est en s’entraînant régulièrement aux calculs et exercices que l’on devient un mathématicien

http://www.xriadiat.com/ PROF: ATMANI NAJIB 12