AP : Démarche expérimentale

Bernard est éleveur de chevaux. Un dimanche matin, il passe en

tracteur à côté du pré où sont enfermés ses chevaux. Il constate
que l’un des fils électriques de la clôture est cassé. Après avoir
éteint le générateur, il décide de réparer tout de suite la clôture
afin qu’aucun cheval ne s’échappe. Dans son tracteur, il trouve :
un clou en fer, un morceau de bois, un tuyau en cuivre, un
morceau de coton, une bouteille en verre, une mine de crayon à papier (graphite) et un sac
en plastique.
En attendant de pouvoir aller acheter des nouveaux fils électriques, il ne sait pas quel(s)
matériau(x) choisir pour réparer sa clôture électrique.
NB : Pour t’aider, tu disposes de coups de pouce.

PROBLEME
Ecris la question qui va t’aider à résoudre le problème.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

HYPOTHESE
Propose une hypothèse.
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

EXPERIENCE – LISTE DU MATERIEL

Propose une expérience permettant de répondre à la question posée. Fais la
liste du matériel. Fais un schéma du montage que tu souhaites réaliser.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Réalise les expériences : demande le matériel nécessaire et respecte les consignes.

 RESULTATS
Pour communiquer tes résultats, construis et complète un tableau de 3
colonnes.

INTERPRETATION
Interprète tes résultats en classant les matériaux en 2 familles.
…………………………………………………………….………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….………………………………………………………………………………
CONCLUSION – RETOUR SUR HYPOTHESE
Réponds à la question posée en complétant la phrase suivante. Dis si ton
hypothèse de départ est validée (=vérifiée).
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….…………………………………………………………
Compétences Auto-évaluation
- J’analyse et je reformule le problème.
- Je propose une hypothèse cohérente.
Ra : Comprendre
- J’interprète mes résultats.
- Je conclue.
- Je conçois un protocole.
Mp : Manipuler - Je réalise des observations.
- Je valide ou non une hypothèse.
Cf : S’exprimer par des phrases Je décris.
Cs : Communiquer en scientifique Je produits des documents (schéma).

Pour aller plus loin….. Teste d’autres matériaux.

 Coups de pouce

Problème 1 : Choisis la question qui va t’aider à résoudre le problème parmi la liste suivante :
- Pourquoi la clôture est cassée ?
- Quel est le sens du courant électrique ?
- Quel matériau laisse passer le courant ?
- Le coton peut-il prendre feu ?

Hypothèse 1 : Propose une hypothèse en recopiant et complétant la phrase suivante :

Je pense que le(s) matériau(x) qui laisse(nt) passer le courant est (sont) :

Expérience 1 : Voici la liste du matériel : une pile, une lampe, 3 fils électriques, les matériaux
à tester.

Résultats 1 : Pour communiquer tes résultats, construis et complète un tableau avec les 3
colonnes : matériau testé, état de la lampe, le courant passe/ne passe pas.

Résultats 2 : Recopie et complète ce tableau :

Etat de la lampe
Matériau testé Le courant passe / ne passe pas
(allumée ou éteinte)

Interprétation 1 : Interprète tes résultats en classant les matériaux dans une des deux
familles conducteurs ou isolants.

Conclusion 1 : Réponds à la question posée en recopiant et en complétant la phrase

suivante :
Pour réparer sa clôture, Bernard pourra utiliser
……………………………………………………………………………………………………………………………car
……………………………………………………………………………………………………………………………………