Année universitaire 2022-2023

Licence EMIA

Statistiques Descriptives : Série 1

Exercice 1 :
Une enquête auprès de 100 familles Sénégalaises a conduite à la distribution suivante, selon le nombre d’enfants de la famille.

Table 1 – Données

N ombre d′ enf ants Ef f ectif s

0 6
1 8
2 14
3 16
4 10
5 12
6 10
7 4
8 2
9 6
10 et plus 12

1. Quelle est la population étudiée ? Quelle est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?

3. Établir la Table de distribution : avec fréquences relatives, fréquences cumulées croissantes.

4. Tracer le Diagramme en bâtons et polygone des fréquences.

Exercice 2 :
Le tableau suivant donne le niveau d’instruction de 150 ménages sénégalais. Les résultats sont dressés dans le tableau
ci-dessous.

Table 2 – Données

N iveau Ef f ectif s
Aucune 50
P rimaire 30
Secondaire 25
Supérieur 40
N on déclaré 5

1. Quelle est la population étudiée ? Quelle est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?

1
 3. Établir la Table de distribution : fréquences relatives, fréquences cumulées croissantes, et les angles.
4. Déduire les représentations graphiques :
(a) Diagramme à bandes.
(b) Diagramme à secteurs.

Exercice 3 :
Une étude portant sur la durée de vie d’une centaine d’appareils électriques du mème type fabriquée au sein d’une entreprise
de l’état du Sénégal a révélé les résultats dans la table ci-dessous :

Table 3 – Données

Durée de vie (heures) N ombre d′ appareils

0 − 2000 8
2000 − 4000 26
4000 − 6000 20
6000 − 8000 22
8000 − 10000 18
10000 − 12000 6

1. Quelle est la population étudiée ? Quelle est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?
3. Établir la table de distribution : centres de classes, fréquences relatives, les deux types de fréquences cumulées.
4. Donner les représentations graphiques :
(a) Histogramme et polygone des fréquences.
(b) Courbes des fréquences cumulées croissantes et décroissantes.

Exercice 4 :
La première année en Politiques Publiques a fait un devoir d’économie générale, la distribution des notes obtenues au seins
d’une classe de 50 étudiants est donnée dans le tableau ci-dessous :

Table 4 – Données

N otes (/20) Ef f ectif s

[0; 4[ 4
[4; 10[ 17
[10; 12.5[ 20
[12.5; 15[ 6
[15; 20[ 3

1. Quelle est la population étudiée ? Quelle est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?
3. Établir la Table de distribution : centres de classes, densités, fréquences relatives, fréquences cumulées croissantes.
4. Tracer l’histogramme de la distribution.