Série des exercices I

Module : Statistique descriptive

Pr : Zineb BELKHATAB

EXERCICE 1 : Quelle est la nature des caractères ci-dessous ?

→ Nombre d’actions vendues chaque jour à la bourse

→ Rémunérations des enseignants d’un lycée
→ Les pays de l’Union européenne
→ Les niveaux de formation des salariés
→ Les formes de contrat de travail
→ Taux de croissance du PIB

EXERCICE 2 : La répartition des candidats convoqués pour participer au Test d’Admissibilité à

la Formation en Management pour l’accession à L’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion
d’Agadir, selon la série du baccalauréat se présente comme suit :

Série du Bac (xi) Nombre de candidats (ni)

Sciences économiques 250
Sciences mathématiques 200
Sciences expérimentales 400
T.G.A 50
T.G.C 100
Total 1000

T.A.F : Représentez cette distribution en diagramme en barres et diagramme circulaire.

EXERCICE 3 : Représentez graphiquement la distribution des 50 étudiants en fonction du nombre

de personnes par ménage suivante :

Nombre de personnes par ménage (xi) Nombre d’étudiants (ni)

3 5
4 15
6 15
7 10
8 5
Total 50

1
EXERCICE 4 : On mesure la taille en centimètres de 50 élèves choisis au hasard d’une section
donnée :

152 154 156 157 159 161 162 164 168 170

152 154 156 157 159 160 162 164 168 171

152 154 156 157 160 160 163 165 168 171

153 155 156 158 160 161 164 166 169 171

153 155 156 158 160 162 164 167 169 171

T.A.F :

1. Présenter le tableau de distribution de 4 classes avec les amplitudes suivantes : 5, 5, 5 et

10.
2. Représenter graphiquement cette série statistique
3. Calculer les FCC et FCD.
4. Tracer les polygones des fréquences cumulées croissantes et décroissantes.

EXERCICE 5 : Une série d’observations concernant les notes obtenues à un examen par un groupe
de stagiaires de même âge a donné les résultats suivants :

Notes 10,30 30,50 50,70 70,90 90,110

Effectifs 4 17 63 83 72

T.A.F :

1. Déterminer la population étudiée, la variable et sa nature

2. Tracer l’histogramme
3. Calculer les fréquences cumulées croissantes et décroissantes
4. Calculer la note moyenne
5. Calculer le mode, la médiane

2
EXERCICE 6 : Dans une entreprise de 70 personnes, l’ancienneté des salariés se décompose
comme suit :

T.A.F :

1. Que signifie l’écriture [15- 20[?

2. Calculer les effectifs cumulés croissants et les effectifs cumulés décroissants.
3. Combien de personnes ont plus de 10 ans d’ancienneté ? Combien de personnes ont moins de
20 ans d’ancienneté ?
4. Représenter le polygone des effectifs cumulés croissants.
5. En remplaçant chaque classe par son centre, calculer l’ancienneté moyenne de l’entreprise.
6. Calculer les fréquences de chaque valeur ainsi que les fréquences cumulées.
7. Quel est le pourcentage de salariés dont l’ancienneté est comprise entre 5 et 15 ans ?

EXERCICE 7 : Soit la série statistique répertoriant la taille en mètres de 100 requins blancs :

T.A.F:

1. Déterminer l’échantillon de l’étude, et sa taille.

2. Déterminez la note moyenne.
3. Calculer la variance et l’écart type

EXERCICE 8 : Une usine teste des ampoules électriques, sur un échantillon, en étudiant leur
durée de vie en heures. Voici les résultats :

3
 T.A.F :

1) Quel est le pourcentage d’ampoules qui ont une durée de vie de moins de 1 400 h ?

2) Calculer la durée de vie moyenne d’une ampoule.

3) Calculer l’écart type de cette série.

EXERCICE 9 : Le recensement des exploitations agricoles susceptibles de faire l’objet d’une

exportation a permis d’établir le tableau suivant :

Surface en hectares [10-20[ [20-30[ [30-40[ [40-50[ [50-60[ [60-70[ [70-80[

Nombre 10 5 18 3 1 2 1
d’exploitations

T.A.F :

1) Déterminez :
- La population étudiée
- La variable statistique
- Son caractère
- Le nombre de modalités
2) Déterminer, puis expliquer le résultat des caractéristiques suivantes :
a) Le mode
b) La médiane
c) La moyenne arithmétique
d) L’écart type

4
 EXERCICE 10 : D'après l'INSEE, en 1986, la répartition en pourcentage des agents de l'état
(hommes) selon le montant de leur salaire annuel net (en milliers de francs), était :

Hommes

Salaire %

30 - 60 4.5

60 – 70 9.8

70 – 80 19

80 – 90 12.6

90 – 100 10.80

100 – 110 11

110 - 120 11.2

120 - 140 8.2

140 – 180 8.4

180 - 260 4

260 - 400 0.5

T.A.F :

1. Donner la population étudiée et le caractère étudié et sa nature.

2. Que signifie le chiffre de la 3eme ligne (19%) ?
3. Déterminer l’étendue de cette série.
4. Déterminer la médiane.

EXERCICE 11 : Soit la répartition des salaires suivante :

Salaire Effectifs

[1500,2500 [ 10

[2500,3500 [ 20

5
 [3500,4500 [ 50

[4500,5500 [ 60

[5500,6500 [ 40

[6500,7500 [ 20

Total 200

T.A.F :

1. Calculer les FCC et les FCD.

2. Calculer les quartiles, l’intervalle interquartile et Interpréter les résultats.
3. Calculer les déciles, l’intervalle interdécile et Interpréter les résultats.
4. Calculer les centiles C1, C50, C99, l’intervalle inter centile et Interpréter les résultats.

EXERCICE 12 : Des concessionnaires automobiles relèvent pendant deux mois, soit quarante-
cinq jours ouvrés, le nombre de véhicules vendus quotidiennement. Il obtient :

T.A.F :

1. Calculer les effectifs cumulés croissants et décroissants.

2. Tracer le polygone des ECC et ECD.

EXERCICE 13 : On vous communique les données suivantes :

Nombre d'enfants (xi) Nombre de familles (ni)

0 10

1 20

2 15

3 5

4 3

6
 Total 53

T.A.F :

1. Calculer les effectifs cumulés croissants et décroissants.

2. Tracer le polygone des ECC et ECD.
3. Calculer l’écart-type et le coefficient de GINI.

EXERCICE 14 : Cette statistique porte sur le taux de matières grasses dans les portions de
fromage de différentes marques :

Taux de matières grasses [40-42[ [42-44[ [44-46[ [46-48[ [48-50[ [50-52[

Nombre de fromages 12 24 20 18 22 4

T.A.F :

1) Tracer l’histogramme de cette distribution

2) Déterminer la moyenne, le mode, la variance.

EXERCICE 15 : Une station de ski réalise une enquête auprès de 300 skieurs qui la fréquentent.
Les résultats de l'enquête sont notés dans le tableau ci-dessous et indiquent la répartition en classe
des skieurs en fonction de leur âge (en années) :

T.A.F :

1. Compléter ce tableau en indiquant le centre de chaque classe d'âge.

2. Calculer l'âge moyen des skieurs fréquentant cette station.
3. Quelle est la fréquence, en pourcentage, de skieurs ayant un âge strictement inférieur à 20 ans
?

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EXERCICE 16 :

Le tableau suivant donne la répartition des salaires mensuels des cadres d’une entreprise :

Salaires en 1000DH Nombre des cadres

6-8 50
8-10 70
10-16 80
16-22 50
22-24 50
24-26 80
26-32 20
Total 400

T.A.F :

1) Préciser le caractère étudié et sa nature.

2) Représenter graphiquement cette distribution.
3) Calculer le mode.
4) Calculer le salaire moyen.
5) Calculer le salaire médian.
6) Calculer l’écart type, le coefficient de variation et donner leur signification.

EXERCICE 17 : La répartition des salaires d’une entreprise se présente ainsi :

T.A.F :

1) Calculer le salaire moyen

2) Calculer l’étendue
3) Calculer la médiane

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EXERCICE 18 : Dans une commune urbaine, on a relevé la répartition en pourcentages de 10
000 contribuables selon le montant des impôts payés.

Classes d’impôts Fréquences relatives en pourcentages

1-2 8
2-6 12
6-10 20
10-12 26
12-14 18
14-16 10
16-18 6

T.A.F :

1) Préciser le caractère étudié et sa nature

2) Tracer le polygone des effectifs cumulés croissants et décroissants
3) Calculer le mode
4) Calculer la moyenne
5) Calculer la médiane
6) Calculer l’écart type, le coefficient de variation et donner leur signification

EXERCICE 19 : La distribution du nombre d’enfants pour un échantillon de familles se présente

comme suit :

xi 0 1 2 3 4 5 6 7

ni 5 15 30 19 18 8 4 1

T.A.F :

1. Déterminer le mode de la distribution.

2. Déterminer la médian de la distribution.
3. Calculer la moyenne de la distribution.
4. Calculer la variance et l’écart-type de la distribution.
5. Calculer le coefficient de GINI.

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EXERCICE 20 : Le tableau ci-dessous donne la répartition en fonction de l’âge de la population
d’un pays en 2010 et une projection pour 2030.

T.A.F :

1. Déterminer l’âge moyen de la population française en 2010 puis en 2030.

2. Quelle conclusion peut-on tirer sur l’évolution de l’âge de la population ?
3. Déterminer l’âge médian en 2010 puis en 2030.
4. Peut-on dire qu’une personne âgée de 44 ans en 2010 fait partie des 50 % de Français les
plus âgés ? Justifier.
Et en 2030 ? Justifier.
5. Déterminer le 3ème quartile en 2010. Interpréter ce 3ème quartile par une phrase.

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