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Fiche 1– IDENTIFICATION ET SONDAGE DE L’ETUDIANT SUR LE CHOIX DE

METIER

1. Coordonnées sociodémographiques
Nom de l’étudiant

Matricule :
Natalité (jj/mm/aa) :
Sexe :
Filière/spécialité :
Nationalité :
Statut matrimonial
Lieu d’habitation :
Professions du père / de la mère:
Adresse postale : BP ................................... Tél : E-mail :
Groupeanthropo-culturel (Béti-Fang, Foulani, Grass Field, Kirdi, Sawa, …) :

Arrondissement :

2. Attrait professionnel – Profil du métier d’aspiration


Merci de présenter dans le tableau suivant, votre perception du métier que vous aimeriez
exercer en
remplissant les espaces prévus à cet effet.
Vision perceptive du métier d’aspiration
Quel métier aimeriez-vous exercer ?
(Appellations)

Dans quel(s) secteur(s) d’activité travaillent les


personnes qui l’exercent ?
Quelles sont les principales fonctions et/ou 
tâches
de l’exercice de ce métier ?

Accès au métier
Ce métier s’exerce-t-il actuellement au
Cameroun ?

1
Comment accède-t-on à ce métier au
Cameroun ?
L’accès au métier pose-t-il quelques conditions
Particulières? Si oui, lesquelles (prérequis,
permis, Scolarité, diplôme, …)?

Le métier exige-t-il des compétences


universitaires ou autres ? Expliquez.

Quelles aptitudes et habiletés faut-il avoir pour


exercer le métier ?

Vos études à la Faculté des Sciences peuvent-


elles vous conduire à ce métier ? Expliquez

Vos possibilités d’accès à l’emploi dans ce


métier vous paraissent-elles bonnes ?
Expliquez.

Conditions d’exercice du métier – Motivations


Revenus / Salaire
Présentez brièvement votre
Prestige social
perception des conditions de
travail dans le dit métier en Lieux de travail

Plan de carrière
rapport avec les éléments
suivants
Autre (à préciser)

Qu’est-ce qui vous motive tant à vouloir


exercer ce métier ?
Quel(s) autre(s) métier(s) exerceriez-vous sans
beaucoup de regret en 2ème intention?
Expliquez.
Région Département Arrondissement Entreprise ou
Où est-ce que vous Administration
aimeriez passer votre 1er
1erstage d’étudiant ? choix
2è choix

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