L3 SCIENCES SOCIALES

GUIDE POUR LE DEROULEMENT DU STAGE DE

PREPROFESSIONNALISATION
ET POUR LA REDACTION DU RAPPORT

Le stage de préprofessionnalisation en L3 de Sciences sociales se déroule sur une durée de 70

heures soit deux semaines en continue ou 14 jours de manière discontinue sur un temps plus
long. Ce stage doit se faire au sein d’une organisation développant des activités de formation
(établissements scolaires, IRTS, Chambres consulaires, organismes de formation d’adultes,
associations …) d’insertion sociale et d’orientation (mission locales, pôle emploi, CIO …)
d’éducation artistique et culturelle (Ecole supérieure des arts, Association à vocation
artistique ou culturelle, conservatoires …).

Le stage se fera entre le 04 décembre 2023 et le 04 février 2024.

Le choix de votre lieu de stage relève de votre initiative, il devra être validé par votre tuteur
pédagogique. Celui-ci est un enseignant de la filière sciences sociales dont le nom figure dans
la répartition ci-dessous. Vous vous assurerez auprès de la direction de la structure d’accueil
qu’une personne sera désignée pour vous accompagner comme tuteur de stage lorsque vous
serez présent sur le terrain.

Avec l’accord de votre tuteur pédagogique vous pouvez commencer votre stage dès le 04
décembre 2023. Ce dernier sera régulièrement informé du déroulement et surtout sollicité
pour toute interrogation ou difficulté auxquelles vous seriez confronté sur le terrain et dans la
rédaction de votre rapport.

Il s’agit en effet d’un stage d’observation-implication qui aboutit à la rédaction d’un rapport
d’une quinzaine de pages, hors remerciements, illustrations et annexes. Ce rapport fera l’objet
d’une évaluation par votre tuteur pédagogique à la fin du stage.

A titre de démarche préalable vous devrez :

- 1) Retirer la convention de stage sur le site de la DORIE en complétant la fiche de

renseignement. Cette convention vous sera transmise par mail après avoir complété la fiche de
renseignement (cette fiche se trouve sur le site de la DORIE- ne pas faire signer cette fiche
par votre tuteur pédagogique- renvoyez là directement sur le site de la DORIE).
- 2) Faire signer l’exemplaire par la direction de la structure d’accueil.
- 4) Remettre la convention par mail à votre référent pédagogique de l’université qui la
remettra à la doyenne de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaine pour signature.
- 5) Après les signatures de votre référent pédagogique et de la direction de la FLSH vous
recevrez la convention par mail.
- 6) Vous donnerez une copie de la convention à la direction de votre structure le premier jour
de votre stage.

Une copie de cette convention sera placée en annexe de votre rapport de stage qui devra être
tiré en 3 exemplaires dont un sera remis à votre tuteur pédagogique, un à votre tuteur de stage
et le dernier que vous conserverez.
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Répartition des étudiants entre les référents pédagogiques :

Me. Florence Callandre :

De ABDEREHEMANE Sittina Fatuna à BERNARD Lainah

M. Zahir Liang Ko Yao :

De BLARD Maurane à CUVELIER Marjorie

M. Thierry Malbert :
De DAROUECH Dalila à HAJTATO Noah

M. Rachid Oulahal :
De HALIDI Rafayel à LERICHE Manon

Me. Emilie Pontanier :

De MAGLIA Romane à NOEL Orlane

Me. Gisèle Rizzo :

De OMARI Maissara à SAID HASSAN Ramlati

M. Nicolas Walzer :
De SAID OMAR Ahmada-Roufay à VITRY Audrey

florence.callandre@univ-reunion.fr
thierry.malbert@univ-reunion.fr
rachid.oulahal@univ-reunion.fr
emilie.pontanier@univ-reunion.fr
gisele.rizzo@univ-reunion.fr
zahir.liang.yo.yao@univ-reunion.fr
nicolas.walzer@uiv-reunion.fr

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Rappel : ordre des signatures

2023 / changement : vous devez imprimer la convention, la

remplir (date du stage, nom et adresse de l’entreprise, de la
direction et du tuteur + les compétences…), puis vous pouvez la
scanner afin de l’envoyer pour signature à l’entreprise, au tuteur
pédagogique, et à la scolarité.

1) L'étudiant imprime la convention sur le site de la DORIE.

2) Il fait compléter et signer par l'organisme d'accueil.
3) Il fait signer par son tuteur pédagogique à l’université
4) Il dépose la convention auprès de la gestionnaire (pour signature par la
directrice d'UFR) : scolarite-licence-sciences-sociales@univ-reunion.fr

Rapport de stage :
1- Guide pour la rédaction du rapport
Comme pour toute production écrite, un rapport de stage doit être structuré. Plus votre plan
sera détaillé, plus sa rédaction en sera facilitée. Il doit ainsi comporter plusieurs éléments clés.

. Une page de couverture

Vous y reporterez vos nom, prénom, formation, établissement ; les dates de stage ; le nom de
l'entreprise, avec éventuellement le logo, une image, une photo ; le nom des tuteurs et leur
fonction.

. Un sommaire
Vous y noterez le titre des parties et le numéro des pages.

. Une introduction
Celle-ci doit préciser :
-Les démarches que vous avez effectuées et les difficultés auxquelles vous avez été confronté
pour trouver votre stage
-Détaillez ce qui vous a attiré... Pourquoi avoir postulé pour cette structure et qu'attendiez
vous de ce stage au début ?
-Vos éventuelles appréhensions : cela peut concerner le transport pour vous rendre sur les
lieux, les repas (où et avec qui allez-vous déjeuner ?).

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. La présentation et l'organisation de l'entreprise
- Nom et adresse de la structure
- Date de création
- Activité principale, nature et évolution de l'activité (ce qu'on y fait...)
- Nombre de personnes (organigramme) qui travaillent dans cette structure (sur le site où vous
avez fait votre stage)
- Le projet d’établissement, s’il existe

Pour rédiger cette partie, faites-vous aider de votre tuteur de stage. Posez des questions
pendant que vous êtes dans la structure. Si, après votre départ, il vous manque des éléments,
n'hésitez pas à rappeler la structure ou à y retourner.

. Une fiche métier

Demandez à une personne dont l'activité vous intéresse particulièrement (cela peut être votre
tuteur, mais pas forcément) si vous pouvez l'interviewer.

Les questions pourraient être : en quoi consiste son travail ? Qu'attend-t-on d'elle dans la
structure ? Quelles sont ses responsabilités ? Avec qui est-elle amenée à travailler à l’intérieur
et à l'extérieur de celle-ci ? Qui décide de l'organisation de son travail ? Vous pouvez
également lui demander qu'elle vous décrive une journée type.
Détaillez le lieu dans lequel la personne travaille et dans quelles conditions (à l'extérieur, dans
un bureau, assis, debout...). Dressez la liste des contraintes liées à son travail, des risques
particuliers, des avantages...
Dégagez les aptitudes particulières et les qualités personnelles nécessaires pour exercer cette
profession ainsi que la formation attendue : niveau d'études et diplômes...

Interrogez également la personne sur ce qu'elle pense de son travail. A-t-elle choisi son
métier ? En est-elle satisfaite ? Pourquoi ? A-t-elle des possibilités de formation continue ? Si
oui, lesquelles ? Quelles sont les évolutions professionnelles auxquelles elle peut prétendre ?

. Décrivez les tâches auxquelles vous avez participé et dites ce que cela vous a appris...

. Une conclusion en forme de bilan personnel

La conclusion rappelle les attendus de départs et conditions de réalisation du travail puis
précise les perspectives ouvertes par votre expérience, les enseignements du stage,
l’appréciation (réussite ou échec) du stage, et enfin peut ouvrir sur d’éventuelles propositions
d’action : quel projet d’avenir pour une action du genre de celle à laquelle vous avez pris part
?
Autrement dit, qu'avez-vous pensé de ce premier contact avec le monde du travail ? Quel
bilan en tirez-vous. Enfin, vous analyserez si ce stage a modifié ou non vos perspectives, s'il
vous a permis d'avancer sur votre projet professionnel ou votre choix d'orientation.

. Autres
- Une bibliographie (ouvrages, articles, revues …) et sites consultés si nécessaire.
- Éventuellement index des noms, acronymes ou lieux mentionnés dans le rapport.
-Annexes : elles doivent être bien organisées (une liste paginée doit figurer dans le sommaire)
et le corps du rapport doit nécessairement y renvoyer ; elles doivent éclairer l’argumentation
et sont complémentaires au travail. Des entretiens, des articles de presse, des témoignages,
des organigrammes peuvent y figurer

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2- La forme de votre rapport de stage :
Vos phrases doivent être courtes, précises et riches en infos.
L'orthographe et la grammaire doivent être bien sûr irréprochables.
Votre rapport doit être rédigé au format A4, caractères Times 12.
Utilisez des illustrations, des graphiques pour faciliter la lecture du document... mais
n'alourdissez pas le rapport de stage par trop de chiffres ou de documents non pertinents.
Un dernier conseil n’attendez pas d'avoir fini votre stage pour vous mettre à la rédaction du
rapport: prenez des notes durant votre stage et commencez à rédiger votre rapport pendant le
stage, une fois que vous aurez quitté les murs de la structure il vous sera peut être difficile
d'accéder à certaines informations...

3- Ultimes remarques à propos de l’évaluation du rapport

En ayant présent à l’esprit que le correcteur souhaite analyser et comprendre l'utilité de votre
stage, et l'apport que ce stage a eu sur votre futur cursus (formation, carrière), vous devez
préciser pour quelles raisons vous avez apprécié ce stage ?
Dire si le stage a répondu à vos attentes et objectifs "fixés" une fois le stage choisi, si vous
avez été apprécié comme stagiaire et pour quelles raisons ? Dire si votre personnalité, vos
résultats ont été remarqués, si votre capacité de travail, votre sens du travail en équipe ou du
relationnel ont été utiles pour le service dans lequel vous avez travaillé ?

Vous devez par ailleurs montrer que votre stage vous a permis de développer les
compétences ci-dessous :

• d’acquérir une connaissance approfondie d'un secteur d'activité.

• d’avoir une vision globale de la structure / on organisation, son fonctionnement et ses
activités.
• d’approfondir les connaissances d'un métier / découvrir de nouveaux métiers
• d’assimiler des connaissances pratiques / assimiler des processus
• de maîtriser et comprendre les enjeux des missions qu'on vous a confiées
• de faire face et résoudre des situations de blocages, de difficultés
• de développer des compétences (rigueur, esprit d'équipe, créativité, gestion de projet)

Enfin pour enrichir votre rapport essayez aussi de montrer en quoi des théories, résultats
théoriques et empiriques publiés ou étudiés lors de votre formation ont pu vous aider
dans votre stage. Faites apparaître dans votre rapport une illustration pertinente d'un schéma
théorique étudié en cours.

Bon stage !