UFR ARTS & MÉDIAS

Département : Médiation Culturelle

LICENCE PROFESSIONNELLE

CONSEIL EN ÉCRITURE
PROFESSIONNELLE & PRIVÉE,
ÉCRIVAIN PUBLIC
Le département de Médiation culturelle

Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris 3

Centre Censier : 13, rue de Santeuil

75231 Paris Cedex 05

http://www.univ-paris3.fr/mediation-culturelle

Directrice : Catherine Rudent, catherine.rudent@sorbonne-nouvelle.fr

Directeur adjoint : Fabien Van Geert, fabien.van-geert@sorbonne-nouvelle.fr

Secrétariat du département : Bureau 209B, dept-mc@sorbonne-nouvelle.fr

Responsable pédagogique de la licence professionnelle : Aurélie Delattre,

aurelie.delattre@sorbonne-nouvelle.fr

Professionnelle associée à la licence professionnelle : Laurence Rouat, laurence.rouat@sorbonne-

nouvelle.fr

Secrétaire pédagogique de la licence professionnelle : Marylène Coulouvrat,

marylene.coulouvrat@sorbonne-nouvelle.fr ; bureau 209B, tél. : 01 45 87 42 93

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La licence professionnelle Conseil en écriture professionnelle &
privée, Écrivain public

Cette licence est l’un des deux diplômes nationaux formant à l’écriture pour autrui. Elle est délivrée
par l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 dans le cadre du département de Médiation culturelle.

Objectifs et débouchés
La licence professionnelle Conseil en écriture professionnelle et privée, Écrivain public forme des
professionnels de l’écriture capables de répondre aux besoins des collectivités, des personnes
privées ou des entreprises, en apportant à tous publics une aide à la rédaction.

Les diplômés peuvent exercer en tant que :

- Intervenant social, médiateur et conseil en écriture au sein de collectivités locales et

territoriales, d’associations, de centres sociaux, de points d’accès au droit, de maisons de la
justice et du droit, de prisons, d’hôpitaux, de maisons de retraite…
- Conseil en écriture ou rédacteur pour les entreprises
- Conseil en écriture dans l’accompagnement de l’évolution professionnelle ou de la recherche
d’emploi
- Concepteur/rédacteur en édition, communication, contenu éditorial web
- Écrivain public ou conseil en communication écrite exerçant en cabinet libéral

Compétences visées
- Maîtriser la langue française et les formes d’écriture
- Maîtriser les enjeux et codes de communication
- Maîtriser l’outil informatique (bureautique et internet)
- Connaître et savoir utiliser des techniques d’entretien
- Avoir des connaissances en droit et connaître les partenaires dans le domaine social et
juridique

Durée de la formation
- 402 heures de cours réparties sur 29 ou 30 semaines
- 420 heures de stage réparties tout au long de l’année
- 130 heures de projet tuteuré.

Cet emploi du temps correspond à un emploi à temps plein et ne permet pas de conserver
parallèlement une activité professionnelle.

Organisation
L’organisation des cours est annuelle. Les résultats définitifs ne sont donnés qu’en fin d’année, après
réunion du jury.

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Les cours ont lieu le jeudi et le vendredi, de 8h à 20h. Les autres jours de la semaine sont consacrés
au stage et au travail personnel.
L’assiduité est obligatoire, toute absence doit être justifiée auprès du/des enseignant(s)
concerné(s), de la responsable de la formation et du secrétariat.
L’UE « Conférences des métiers » est constituée d’interventions de responsables d'associations,
d’acteurs des secteurs public et privé et de professionnels de l'écriture. Assister à l’intégralité de ces
conférences est obligatoire et fait l’objet d’une validation, à défaut de laquelle le diplôme ne peut
être délivré.
Le stage de 420 heures est une partie essentielle de la formation. Le choix du ou des lieux de stage
est libre mais l’étudiant devra diversifier les expériences et sera donc encouragé à effectuer plusieurs
stages dans des lieux différents. La coordinatrice des stages est Aurélie Delattre. Il est vivement
conseillé de commencer ce stage dès le 1er semestre, et dès le début de celui-ci pour les étudiants
bénéficiant d’un financement au titre de la formation continue. Les stages ne peuvent avoir lieu les
jours de cours.
Les étudiants rédigent un mémoire qu'ils soutiennent devant un jury au mois de juin. En début
d'année ils choisissent un professeur qui les guidera dans la rédaction de leur mémoire.
Ils participent en outre à un projet tuteuré collectif, commun à l’ensemble de la promotion.

Encadrement pédagogique
Il est assuré par des enseignants, professeurs de l’université Paris 3 ou chargés de cours et, pour les
deux tiers, par des professionnels : avocat, médiateur social, écrivain public, conseiller juridique…

Conditions d’admission
Niveau requis : diplôme de niveau III (bac + 2)

La licence professionnelle de conseil en écriture s'adresse aux titulaires d'un diplôme de 1er cycle
universitaire : DEUG (Lettres, Langues, Sciences humaines et sociales), DUT, BTS (secteur tertiaire).

Validation des acquis de l'expérience (VAPP) :

Vous pouvez faire valider vos acquis professionnels et/ou personnels afin d'obtenir la recevabilité de
votre dossier de candidature ou d’être dispensé de certains modules.

VAE
Il est aussi possible d’obtenir le diplôme par VAE aux conditions précisées par la loi. S’adresser à

FCP3
13, rue Santeuil 75005 PARIS
bureau 7
tél. : 01 45 87 40 83
Courriel : fcp3.reva@sorbonne-nouvelle.fr

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Procédure d’admission
Elle s'opère successivement sur dossier, épreuve écrite et entretien.

Le dossier
Il doit être complété en ligne sur la plateforme e-candidat, il sera accompagné de différentes pièces
parmi lesquelles se trouvent (liste non exhaustive) :
- une lettre de motivation,
- un CV détaillé,
- un projet professionnel,
- des justificatifs de diplôme et d’expérience.

L’épreuve écrite
Elle concerne les candidats dont le dossier aura été retenu par la commission pédagogique et
consiste en un résumé de texte en une heure.

L'entretien
Il a lieu devant un jury composé d'enseignants et de professionnels qui évaluent à la fois les
connaissances et les aptitudes des candidats à suivre la formation ainsi que leur motivation et leur
projet professionnel.

Calendrier d'admission
Réunion d’information : mars-avril
Dossiers sur e-candidat : de fin avril à mi-mai
Épreuve écrite et entretien avec le jury : fin juin.

Tous les renseignements figureront en temps utile sur le site de la Licence professionnelle.

Les deux épreuves d’admission ont lieu le même jour pour tous les candidats. Pour des raisons
d’équité entre les candidats, il n’est pas possible d’organiser plusieurs sessions.

IMPORTANT
Les salariés ou demandeurs d'emploi peuvent bénéficier de financements divers : FONGECIF,
CNASEA, allocation chômage, plans de réinsertion, contrats de qualification, etc.
Se renseigner auprès de ces organismes ou auprès de la FCP3 (fcp3.reva@sorbonne-nouvelle.fr).

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Descriptif des enseignements

UE 1 (M5CE001/M6CE001) – Maîtrise de la langue, techniques d’expression

66 heures, 7 crédits, coef. 2

Enseignants

Séverine Barthes, Aurélie Delattre et Line Sommant

Présentation

Seront abordées les notions essentielles de l’écrit en matière de syntaxe, de grammaire et de

typographie que les correcteurs d’orthographe automatiques ne maîtrisent pas, ainsi que le style, la
ponctuation, les règles basiques de la typographie et la relecture. Une partie du cours sera
également consacrée à l’analyse des mécanismes rhétoriques de la construction d’un texte et à des
exercices visant à permettre la production d’écrits efficaces, ainsi qu’à une initiation à la linguistique,
orientée par les questions et les problématiques que soulève l’exercice quotidien de l’activité
d’écrivain public, dans diverses situations et face à divers publics.. Dans ce cadre, les étudiants seront
amenés à réfléchir à leur pratique de la langue et à analyser les présupposés et les éléments
implicites de tout discours.

Connaissances visées

- Connaissance des notions essentielles et des règles de syntaxe, grammaire et typographie.

- Connaissance des mécanismes de construction d’un texte, des figures de style, des codes de
la communication.
- Principaux concepts de la linguistique de l’énonciation
- Principaux concepts linguistiques liés à la cohésion textuelle
- Niveaux de langage/registres/argots
- Première approche de la sociolinguistique : norme et variations, idiolectes

Compétences visées

- Maîtriser la langue française (respect des règles et adaptation du ton et du style au contexte)
et les règles de typographie
- Maîtriser les codes de la communication
- Être capable de produire un écrit efficace
- Comprendre les enjeux d’un texte et savoir analyser ce qui le rend efficace
- Être capable d’une réflexion sur sa pratique de l’écrit et d’analyser ses propres productions
d’un point de vue linguistique et de les enrichir à l’aide de ces analyses
- Savoir analyser un texte littéraire ou médiatique d'un point de vue linguistique
- être conscient de la dimension sociale de la langue et être capable d’en jouer dans des
situations sociales diverses

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UE 2 (M5CE002/M6CE002) – Intervention sociale
24 heures, 4 crédits, coef. 1

Enseignant

Coralie Chevaucherie

Présentation

Cet enseignement vise à rendre les étudiants opérationnels dans le cadre de l’intervention sociale,
aussi bien sur le plan de l’écrit (être capable de produire des écrits efficaces dans le champ social),
que sur le plan de la relation humaine (entretien, recueil d’informations, juste distance vis-à-vis de
l’usager), et à leur donner une vision d’ensemble de l’environnement social (partenaires, différents
types de démarches, types de public…).

Connaissances visées

- Connaissance des structures sociales susceptibles d’accueillir un écrivain public

- Connaissance des partenaires et du réseau professionnel de l’intervention sociale
- Connaissance des publics de l’écrivain public intervenant social et des types de demandes
- Connaissance des procédures administratives, des codes et des attentes de l’écrit à vocation
sociale

Compétences visées

- Maîtriser les différents types d’écrits que l’écrivain public est amené à réaliser en
permanence sociale (courriers, CV, lettres de motivation)
- Adopter la juste distance par rapport à l’usager
- Savoir recueillir et traiter les informations données par l’usager pour répondre au mieux à sa
demande

UE 3 (M5CE003/M6CE003) – Écriture professionnelle

24 heures, 4 crédits, coef. 1

Enseignant

Laurence Rouat

Présentation

Cet enseignement vise à permettre aux étudiants de proposer des services d’écriture complets à
destination des entreprises qui représentent un débouché intéressant pour les conseils en écriture. Il
s’agit de maîtriser aussi bien les écrits de type administratif (rapports, synthèses…) que les outils de
communication interne et externe. L’écriture journalistique et l’écriture web, en raison des codes
particuliers qu’elles mettent en jeu et de leur importance dans le monde contemporain, font l’objet
d’un traitement particulier. Enfin, le cours aborde la chaîne de production de l’écrit afin de donner

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aux étudiants les outils pour interagir avec tous leurs interlocuteurs dans ce domaine et de leur
permettre de produire des documents de qualité.

Connaissances visées

- Connaissance des différents types d’écrit que l’écrivain public/conseil en écriture est amené
à réaliser à destination d’entreprises, des écrits de communication
- Connaissance des codes associés à ces différents types d’écrit
- Connaissance des supports de l’écrit, de la chaîne de production de l’écrit

Compétences visées

- Réaliser tous les types d’écrits d’entreprise : écrits administratifs (rapports, synthèses),
communication d’entreprise (interne et externe)
- Maîtrise de l’écriture journalistique
- Maîtrise des codes spécifiques de l’écriture web
- Interagir avec les professionnels de la chaîne éditoriale

UE 4 (M5CE004/M6CE004) – Écriture de la biographie et du récit de vie

24 heures, 4 crédits, coef. 1

Enseignant

Jacques-François Piquet

Présentation

À travers divers exercices pratiques, cet atelier vise à préciser les enjeux et les limites d'un projet
biographique. En s'appuyant sur des exemples tirés de textes littéraires, la question de la posture du
biographe et des choix narratifs qui en découlent est abordée. De même que l'approche pratique de
la collecte de données et de leur transcription.

Connaissances visées

- Connaissance des formes de l’écriture biographique

- Conscience des enjeux et limites d’un tel projet
- Connaissance des techniques d’entretien, de retranscription et de récriture

Compétences visées

- Recueillir un témoignage et le retranscrire en adéquation avec un projet biographique précis,

formulé par le client
- Proposer au client les choix les plus pertinents en fonction de son projet
- Adapter son écriture à différents types d’écrits biographiques

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UE 5(M5CE005/M6CE005) – Connaissance et pratique des formes littéraires
contemporaines
36 heures, 4 crédits, coef. 1

Enseignants

Élisa Métral et ???

Présentation

La littérature a connu au xxe siècle de profondes mutations et n’a cessé de se réinventer. L’objectif de
cet enseignement est, en insistant sur l’analyse de texte, d’en proposer un rapide panorama. Dans
cette perspective nous aborderons des notions générales (la modernité, la représentation, l’écriture
du moi, etc.) ainsi que des éléments d’histoire littéraire (le Surréalisme, le Nouveau Roman, etc.) à
travers l’étude de textes des romanciers français qui ont marqué cette époque.

Outre cette approche théorique, l’enseignement prendra la forme d’un atelier d’écriture destiné à
permettre aux étudiants de libérer leur écriture et d’affiner leur style dans une démarche créative.

Connaissances visées

- Approche théorique de la littérature contemporaine : connaissance des formes littéraires

contemporaines.
- Techniques d’analyse de textes

Compétences visées

- Mettre en pratique les formes étudiées de façon théorique

- Varier les formes d’écriture
- Affiner son style dans l’optique d’une écriture créative

UE 6 (M5CE006/M6CE006) – Droit
60 heures, 7 crédits, coef. 2

Enseignants

Farid Bounouar et Ismail Roudmane

Présentation

- L’organisation juridictionnelle.
- Changement de nom et de prénom.
- Mariage, PACS.
- Régimes matrimoniaux et changement de régime matrimonial.
- Divorce.
- Tutelle et curatelle.
- Droit pénal : généralités.
- Droits d'auteur : généralités.

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 - Droit de propriété.
- Responsabilité civile.
- Les contrats.
- Droit du travail.
- Droit des étrangers
- RSA, CMU.

Connaissances visées

- Connaissance de l’organisation juridique et des grands principes du droit.

- Connaissances juridiques indispensables à l’écrivain public : droit pénal, droit des personnes,
droit d’auteur, droit de propriété, responsabilité civile, contrats, droit du travail, droit des
étrangers, RSA, CMU.

Compétences visées

Dans le cadre de l’intervention sociale :

- Orienter l’usager
- Analyser les problèmes de l’usager
- Interagir avec les professionnels du droit : être capable de déterminer les limites de son
action.

Dans le cadre de l’exercice libéral :

- Établir des contrats

- Répondre à des appels d’offre
- Gérer la question des droits d’auteur

UE 7 (M5CE007/M6CE007) – Culture numérique

75 heures, 7 crédits, coef. 2

Enseignants

???

Présentation

Cet enseignement revêt trois aspects principaux :

- traitement du texte : Découverte et utilisation des nouvelles technologies au service de

l’édition de textes (système d’exploitation ; ergonomie de l’espace de travail ; interface
utilisateur ; traitement de texte).
- gestion intégrée : Utilisation d’une suite logicielle pour gérer une activité professionnelle
(tableur ; présentation assistée par ordinateur ; bases de données relationnelles).
- développement et création web : Introduction aux outils de création web pour développer
un site internet (gestion des images ; web statique ; web dynamique ; CMS).

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Connaissances visées

- Connaissance des outils bureautiques

- Connaissance des règles de mise en forme d’un document
- Connaissance du web, de ses enjeux et de son fonctionnement

Compétences visées

- Utiliser les outils bureautiques dans une optique professionnelle (mise en page
professionnelle, logiciels de gestion, bases de données relationnelles)
- Mettre en forme un document
- Mettre en place un site vitrine pour une activité libérale
- Interagir avec des professionnels du web dans le cadre de la gestion de la partie éditoriale

UE 8 (M5CE008/M6CE008) – Psychologie sociale et sociologie de l’écriture

45 heures, 4 crédits, coef. 1

Enseignants

Pierre Fattaccini et Morgane Maridet

Présentation

Il s’agit de mettre en évidence le caractère social de tout écrit et de permettre aux étudiants de
réfléchir sur cet aspect et d’affiner ainsi leur posture professionnelle. Le cours comportera ainsi une
initiation à la pensée sociologique, une approche des différents aspects de la pratique d’écriture
comme fait social et une étude des publics de l’écriture. Les étudiants aborderont également les
techniques d’entretien (travail sur l’écoute, la reformulation, la distanciation…). Enfin, ils mettront en
place une enquête sur la représentation de l’écrivain public.

Connaissances visées

- Approche des concepts fondamentaux de la sociologie et de la psychologie sociale et des

théories principales de la sociologie de l’écriture
- Connaissance des publics de l’écriture
- Techniques d’enquête psycho-sociale
- Connaissance théorique des représentations sociales
- Connaissance des différents types d’entretien

Compétences visées

- Techniques d’entretien : adapter le type d’entretien à la demande et à l’usager/au client

(intervention sociale, récit de vie) ; pratiquer l’écoute distanciée ; se positionner à la juste
distance vis-à-vis de l’usager/du client
- Construire sa posture professionnelle et adapter son attitude au public et à la situation
- Pouvoir mettre en place une enquête (analyse de publics, enquête préalable à une
installation libérale…)

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UE 9 (M5CE009/M6CE009) – Créer son entreprise, animer, former
30 heures, 4 crédits, coef. 1

Enseignants

Elise N’Guyen et Laurence Rouat

Présentation

Cet enseignement vise à donner aux étudiants une bonne connaissance des différents statuts et des
démarches à accomplir pour créer son cabinet d’écrivain public/conseil en écriture. Il s’agit de leur
permettre de se projeter dans la création de leur activité, pour qu’ils soient en mesure, le temps
venu, de faire les bons choix et de mettre en place leur stratégie commerciale de la manière la plus
efficace possible. Il s’agit ensuite de les initier à deux aspects importants et en plein développement
du métier : l’animation, notamment d’ateliers d’écriture et la formation à l’écrit. Dans ce cadre, les
étudiants seront amenés à formuler des propositions d’écriture et à imaginer des programmes de
formation.

Si cet enseignement semble s’adresser surtout aux étudiants qui envisagent un exercice libéral du
métier, il sera utile aux autres qui peuvent être amenés, dans le cadre de l’intervention sociale, à
animer des ateliers linguistiques ou à former des usagers à la langue française.

Connaissances visées

- Connaissance des différents statuts possibles et des démarches à accomplir pour créer son
cabinet d’écrivain public/conseil en écriture
- Connaître les méthodes d’animation et les différents types d’ateliers d’écriture et d’autres
types d’atelier
- Apprendre différents types d’exercices possibles dans le cadre d’ateliers d’écriture
- Connaître les enjeux et les méthodes de la formation à l’écrit à destination du secteur privé

Compétences visées

- Choisir la forme d’installation la mieux adaptée à son projet

- Mettre en place un planning d’installation et effectuer les démarches nécessaires
- Animer un atelier d’écriture : élaborer des propositions d’écriture et une progression sur
plusieurs séances
- Gérer et faire fonctionner un groupe
- Mettre en place une proposition de formation

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UE 10 (M5CE011/M6CE011) – Conférences
18 heures, 2 crédits, validation d’assiduité

Enseignant

Laurence Rouat

Présentation

Cette UE consiste en six conférences de trois heures animées soit par des écrivains publics/conseils
en écriture, soit par des partenaires naturels de l’écrivain public/conseil en écriture. Elle vise à
donner aux étudiants une vision concrète des débouchés professionnels qui s’offrent à eux ainsi
qu’une connaissance de l’environnement de travail auquel ils seront confrontés, ce qui leur permet
d’affiner leur posture professionnelle et d’envisager dès le début de la formation les partenariats
qu’ils seront amenés à mettre en place ainsi que les limites de leur intervention.

UE 11 (M5CE012/M6CE012) – Projet tuteuré

130 heures, 10 crédits, coef. 3

Coordination du projet

Aurélie Delattre et Laurence Rouat

Présentation

Le projet tuteuré est un projet collectif qui implique l’ensemble de la promotion ; son sujet est
proposé par l’équipe pédagogique. Sa réalisation est encadrée par les professeurs dans les différents
enseignements de la Licence. Son objectif est de permettre aux étudiants, avec un encadrement, de
percevoir et d’achever les différentes étapes conduisant à la réussite d’un projet complexe,
semblable à ceux qu’ils auront à mener dans leur vie professionnelle.

L’UE comporte une évaluation de la participation de chaque étudiant au projet collectif, ainsi que le
mémoire de fin d’année et sa soutenance.

Mémoire et soutenance

Le mémoire est la mise en forme d’une réflexion problématisée sur la pratique de l’écriture publique,
telle que l’étudiant a pu l’expérimenter au cours de son année universitaire, aussi bien dans le cadre
des enseignements que dans celui des stages et du projet tuteuré, et éventuellement dans le cadre
d’une mise en perspective de son projet professionnel. La préparation du mémoire est encadrée par
un enseignant référent choisi par l’étudiant.

La soutenance orale du mémoire est l’occasion pour l’étudiant de présenter son travail de l’année,
d’en évoquer les conclusions et les difficultés. Elle est suivie d’un entretien avec le jury, qui est
composé de l’enseignant référent de l’étudiant et d’un autre membre de l’équipe pédagogique.

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UE 12 (M5CE013/M6CE013) – Stage
420 heures, 3 crédits, SVA

Enseignant référent

Aurélie Delattre

Présentation

Les étudiants doivent effectuer 420 heures de stage, réparties tout au long de l’année, dans un ou
plusieurs lieux de leur choix. Ils sont encouragés à expérimenter différents aspects du métier de
conseil en écriture-écrivain public. Le stage est validé par la production de documents d’évaluation
des différentes structures de stage assortis d’un certificat du nombre d’heures effectuées. Pour les
stages effectués auprès de particuliers (biographies notamment), le travail devra être présenté par
l’étudiant à la responsable de la formation ou à son enseignant encadrant pour validation.

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Contrôle des connaissances
L’évaluation se fait dans le cadre du contrôle continu.

Chaque enseignement donne lieu à une note globale sur 20, qui est en général la moyenne de
plusieurs exercices éventuellement après application d’un coefficient. La note de chaque UE est la
moyenne des notes obtenues aux différents enseignements après application des coefficients.

Les modalités du contrôle des connaissances de chaque UE sont communiquées aux étudiants par les
enseignants concernés.

L’obtention du diplôme est conditionnée par l’obtention d’une note supérieure ou égale à 10 à la
moyenne des UE après application des coefficients ET à l’obtention d’une note supérieure ou égale à
10 à l’UE du projet tuteuré, ainsi qu’ à la validation des 420h de stage obligatoire.

Le jury, réuni sous la présidence du responsable de la formation, prononce les admissions. Ses
décisions sont souveraines.

Le contrôle continu, obligatoire pour cette licence professionnelle, implique l’assiduité absolue. La
présence aux cours sera contrôlée régulièrement.

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Calendrier de l’année universitaire 2019-2020 pour la licence
professionnelle
30 semaines d’enseignement

Calendrier des enseignements

du 16 septembre au 27 octobre cours, semaines 1 à 6

du 28 octobre au 3 novembre congés d’automne

du 4 novembre au 22 décembre cours, semaines 7 à 13

du 23 décembre au 5 janvier congés de fin d’année

du 6 janvier au 16 février cours, semaines 14 à 19

du 17 au 23 février congés d’hiver

du 24 février au 5 avril cours, semaines 20 à 25

du 6 au 12 avril congés de printemps

du 14 avril au 15 mai cours, semaines 26 à 30

Planning prévisionnel pour les mémoires (susceptible de modifications)

Vendredi 29 mai date limite de remise des mémoires

Vendredi 12 ou 19 juin soutenance des mémoires

Les cours ont lieu le jeudi de 8h ou 9h à 21h et le vendredi de 8h à 20h.

L’assiduité est obligatoire.

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Table des matières
Le département de Médiation culturelle ................................................................................................ 3
La licence professionnelle Conseil en écriture professionnelle & privée, Écrivain public ...................... 4
Objectifs et débouchés ........................................................................................................................ 4
Compétences visées ............................................................................................................................ 4
Durée de la formation ......................................................................................................................... 4
Organisation ........................................................................................................................................ 4
Encadrement pédagogique ................................................................................................................. 5
Conditions d’admission ....................................................................................................................... 5
VAE ...................................................................................................................................................... 5
Procédure d’admission ........................................................................................................................ 6
Descriptif des enseignements ................................................................................................................. 7
UE 1 – Maîtrise de la langue, techniques d’expression....................................................................... 7
UE 2 – Intervention sociale.................................................................................................................. 8
UE 3 – Écriture professionnelle ........................................................................................................... 8
UE 4 – Écriture de la biographie et du récit de vie .............................................................................. 9
UE 5 – Connaissance et pratique des formes littéraires contemporaines ........................................ 10
UE 6 – Droit ....................................................................................................................................... 10
UE 7 – Culture numérique ................................................................................................................. 11
UE 8 – Psychologie sociale et sociologie de l’écriture ....................................................................... 12
UE 9 – Créer son entreprise, animer, former .................................................................................... 13
UE 10 – Conférences ......................................................................................................................... 14
UE 11 – Projet tuteuré ....................................................................................................................... 14
UE 12 -- Stage .................................................................................................................................... 15
Contrôle des connaissances .................................................................................................................. 16
Calendrier de l’année universitaire 2019-2020 pour la licence professionnelle................................... 17

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