ORGANISATION DES ETUDES UNIVERSITAIRES

Le système LMD
Le sigle LMD représente le schéma européen d'organisation des études universitaires en
trois niveaux successifs : Licence (Bac +3), Master (Bac +5), Doctorat (Bac +8).
L’ambition est triple : harmoniser les diplômes entre les universités françaises et
européennes ; favoriser la mobilité des étudiants tant en France qu’à l’étranger ; donner de la
lisibilité aux diplômes sur le marché de l'emploi.
- La Licence est constituée de 3 années d’études : L1, L2, L3. Une grande variété de
parcours en L1 permet d’accéder aux mentions de diplôme de Licence selon les goûts et les
projets de chacun. Chaque année comporte deux semestres. La licence est ainsi organisée en 6
semestres sur 3 ans, chaque semestre comptant pour 30 ECTS.
- Le Master est constitué de 2 années d’études : M1, M2. A l’issue de la licence, les étudiants
peuvent préparer le diplôme de Master qui sanctionne des parcours de formation initiale ou
continue répondant à un double objectif : préparer les étudiants, via les études doctorales, à se
destiner à la recherche ; leur offrir un parcours menant à une qualification et une insertion
professionnelles. Chaque année comporte deux semestres. Le Master est ainsi organisé en 4
semestres sur 2 ans,.
- Le Doctorat est constitué de 3 années d’études. A l’issue du cursus master, les étudiants
peuvent s’inscrire en vue de préparer un Doctorat. La durée de préparation du doctorat est en
règle générale de trois ans. Le Doctorat correspond à un diplôme bac + 8 années d’études.

Le contenu de ces diplômes est spécifié par une mention et une spécialité (cf. offre par
université). Les intitulés des mentions et les contenus des enseignements sont validés au
niveau national, à la suite d'un contrat que les universités passent avec le ministère tous les 4
ans.

Les Crédits Européens (ECTS)

ECTS = European Credit Transfert System (système européen de transfert de crédits)

Les crédits facilitent la souplesse entre les parcours et la mobilité. Ils sont capitalisables,
définitivement acquis et transférables d’une université à l’autre, en France et en Europe. NB :
1 semestre = 30 crédits ; 1 année = 2 semestres = 60 crédits. A chaque niveau correspond un
volume précis d’ECTS : 180 ECTS pour la Licence, 120 ECTS pour le Master.
On considère généralement qu’un crédit correspond à 20h de travail, présentiel et personnel.
Une UE de 6 ECTS traduit ainsi une estimation de temps de travail de 120h pour l’étudiant :
si le nombre d’heures de cours est de 48h … le travail personnel est estimé à 72h. NB : plus
on avance dans le cursus et plus le temps de travail personnel est important.

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 Les Unités d’Enseignement
A l'Université, on ne parle plus de "matière" mais “d'Unité d'Enseignement" (UE).
On admet généralement qu’il existe des UE disciplinaires (propres à la discipline choisie par
l’étudiant – biologie, droit, anglais ...), des UE transversales (susceptibilités d’être utiles quel
que soit l’enseignement – informatique, langues …) et des UE d’ouverture (dont la fonction
est d’ouvrir la réflexion de l’étudiant au-delà du strict champ disciplinaire).
Ces UE peuvent être obligatoires (l’étudiant doit nécessairement la suivre), optionnelles
(l’étudiant peut choisir entre plusieurs possibilités) ou facultatives (l’étudiant peut la prendre
dans une perspective de complément de formation, mais rien ne l’y oblige).

L’international
Une expérience à l’étranger permet aux étudiants de s’ouvrir à d’autres parcours et cultures,
de se confronter à ses propres limites et d’acquérir une plus grande autonomie. Elle facilite
l’insertion professionnelle et permet de personnaliser son cursus : à ces différents titres, elle
devient de plus en plus incontournable pour tout étudiant.
Les universités de l’Académie de Grenoble bénéficient d’un grand nombre de partenariats
avec des universités étrangères. Les séjours à l’étranger peuvent se faire sous la forme de
suivi d’études et de stages.
Les moments clé de départ à l’étranger sont le plus souvent en Licence 3, Master et bien sûr
dans le parcours de tout doctorant, y compris après l’obtention du doctorat.

Les stages
Tout étudiant inscrit à l’université peut faire un ou plusieurs stages tout au long de son
parcours de formation, qu’il soit obligatoire (faisant partie intégrante du cursus), optionnel (au
titre d’une option et validé dans le cursus) ou facultatif à l’initiative de l’étudiant (non validé
dans le cursus).
Obligatoirement conventionné, il en existe de différents types : stage de découverte, stage
d’application, stage-mission, stage d’excellence …
Les objectifs d’un stage sont généralement les suivants :
Objectifs personnels :
- découvrir le monde professionnel
- apprendre à s'insérer dans un environnement professionnel (relations humaines,
organisation du travail)
Objectifs pédagogiques :
- mettre en pratique les connaissances et savoir-faire (outils, techniques…) acquis
lors de la formation
- mieux définir ses motivations, ses choix d'orientation et son projet personnel et
professionnel
Objectif professionnel :
- Acquérir une première expérience professionnelle et sociale pour faciliter sa future
insertion professionnelle et finaliser son projet

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